[摘 要] 本文結(jié)合中職英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習的實際，就中職階段如何激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習的興趣與英語學(xué)習談?wù)剮c策略。

[關(guān)鍵詞] 英語；興趣；自主學(xué)習；創(chuàng)新學(xué)習

一、學(xué)習興趣是學(xué)好英語的前提

興趣是最好的老師，學(xué)生學(xué)習英語的興趣就顯得尤為重要。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生處于較佳的學(xué)習狀態(tài)之中，使他們對英語從不會學(xué)到會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)。筆者認為可以從以下幾個方面來激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

1、首先轉(zhuǎn)變教師的角色

在傳統(tǒng)的教學(xué)中是以教師為中心的教學(xué)模式，學(xué)生一味地被灌輸?，F(xiàn)代教學(xué)正向?qū)W生為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。老師不應(yīng)再是一個權(quán)威的講授者，而是學(xué)習的組織者。以往的課堂上英語老師僅靠一本書、一個錄音機、一支粉筆和一張嘴來教學(xué)，這種刻板的課堂教學(xué)模式使學(xué)生漸漸地對英語學(xué)習失去了興趣。因此，教師應(yīng)當采用多種教學(xué)手段，用生動活潑的形式再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，比如用課件將圖片、實物、光碟、磁帶呈現(xiàn)課本的內(nèi)容。

多種方式呈現(xiàn)知識。學(xué)英語是一個習得的過程，需要學(xué)生花大量的時間來記憶，但學(xué)生對經(jīng)?；煜蛛y于記住的一些短語或者是詞發(fā)愁，老師就要以多種方式呈現(xiàn)知識，比如順口溜、比長短、看讀音或者畫圖等。

例如：lie—lied—lied=>（規(guī)則的撒謊）

lie—lay—lain=>（不規(guī)則的躺）

躺過就下蛋（躺的過去式就是下蛋的原形）

lay—laid—laid=>（下蛋不規(guī)則）

有時通過單詞的字數(shù)也是一種有效的方式，比如way，means和method與其對應(yīng)的介詞的搭配。in和way搭配大家都知道，但是means和method的搭配就容易混淆，介詞分別是with和by，我們就可以根據(jù)字數(shù)多的對應(yīng)字數(shù)多的來區(qū)分，即with the method/by the means。有時畫圖也是一種有效的方式。總之方式有很多，要靠老師和同學(xué)們在學(xué)習中來研究和發(fā)現(xiàn)。

2、開展多種活動，為學(xué)生提供更多的講英語的機會

無論課內(nèi)課外，都鼓勵學(xué)生多講英語。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生可以要求他們在日常生活中用英語進行對話。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以用值日生報告制度介紹一下自己，比如談?wù)撜務(wù)撎鞖猓f清楚具體日期，只要開口即可。還可選擇一些發(fā)音較好的學(xué)生建立學(xué)校英語廣播站，也可和學(xué)生們約定一個星期的某一天為“講英語日”（English—speaking Day）。也可選擇一些學(xué)生有話可說的話題，然后組織學(xué)生參加“英語角”（English Corner），還可以讓學(xué)生們在“最大聲、最清晰、最快速地”（as loudly as possible，as clearly as possible.As quickly as possible）基礎(chǔ)上，在規(guī)定的時間里讓學(xué)生反復(fù)操練某些經(jīng)典的英語句子，或者將名人演講或者一些原版電影里面的經(jīng)典句子引入課堂，讓學(xué)生們進行模仿比賽。教師也可利用教材讓學(xué)生講英語，例如復(fù)述課文，講英語故事，對話表演，回答問題等。形式可以是多種多樣的。這些活動結(jié)束之后教師應(yīng)及時給予評價，應(yīng)當多鼓勵學(xué)生，甚至可以用光榮榜等形式體現(xiàn)出來，同時自己制作一些小卡片，寫上一些英語的經(jīng)典名句，作為獎品發(fā)給學(xué)生，這樣可以讓學(xué)生體會到英語學(xué)習時的成就感。

二、培養(yǎng)良好的英語學(xué)習習慣是學(xué)生學(xué)好英語的必要條件

英語和我們的母語——漢語在發(fā)音、文字、語法、詞匯等方面有著極大的差別。中職階段的英語教學(xué)在聽、說、讀、寫、譯各個方面的要求都有了很大的提高。所以良好的英語學(xué)習習慣是必要的，也是十分重要的。

1、培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力

中職一年級的學(xué)生從初中進入中職，進入一個全新的英語學(xué)習環(huán)境。為了在教學(xué)時給學(xué)生營造一個學(xué)習英語的環(huán)境，教師在講課時應(yīng)盡量使用英語。如果在最開始不進行一些引導(dǎo)，隨著時間的推移，用英語教學(xué)必然會越來越困難。不妨將一些日常課堂用語，如Lets look at the blackboard.If you have a question，please put up your hand.Lets listen to the tape.Youd better look it up in your dictionary after class.Please turn to page…For example and so on等反復(fù)強調(diào)，確保每個學(xué)生都能聽懂。另外一些經(jīng)常用的縮略詞如prep（介詞）、adj（形容詞）、adv（副詞）、n（名詞）、v（動詞）、link—v（連系動詞）等可多向?qū)W生重復(fù)直至他們能使用。還可將etc（等等）、eg（例子）等告訴學(xué)生，指導(dǎo)他們在平時英語學(xué)習中或者記筆記的時候使用，這樣可以節(jié)省大量的時間。在平時的教學(xué)過程中詞語的釋義、短語的用法多用英語解釋，課堂內(nèi)外要求學(xué)生盡量說英語。如果能長期堅持，學(xué)生的聽力與口語能力必然會有很大的提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的語感。

2、培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑以及自己動手解決問題的學(xué)習習慣

學(xué)生養(yǎng)成了處處留心，隨時學(xué)習英語的習慣，但學(xué)生的詞匯量畢竟是有限的，難免會在這個過程碰到許多不認識的單詞或表達方法。此時應(yīng)教學(xué)生養(yǎng)成多自己動手解決問題的學(xué)習習慣，因此一本較大的英漢詞典是必備的工具書。引導(dǎo)學(xué)生遇到生詞，自己動手借助工具書找到答案的好習慣。下面以一個煙盒為例。煙盒上有以下英語表達：Smoking is harmful to your health，F(xiàn)ilter King.R20ClassACigarettes.Product of San xia Tobacco.Co.Ltd，Hubei.其中Smoking is harmful to your health（吸煙有害健康），學(xué)生應(yīng)知道。通過查閱詞典可以弄清filter指過濾嘴，King本意指國王，這里可能是說最好的。R在各種商品上都可能出現(xiàn)，可向?qū)W生補充意思是registered trademark注冊商標。Product of San xia Tobacco.Co.Ltd.Hubei因為有漢字對照，學(xué)生也不難知道是湖北三峽煙草有限公司出品。善于思考的學(xué)生甚至還可推斷出Co.Ltd是有限公司的意思。而對于20ClassACigarettes學(xué)生可能就比較困惑了：其一，不定冠詞a之后用了可數(shù)名詞cigarette的復(fù)數(shù)，不合語法規(guī)則；其二，此處class是否是“支”的意思？查閱《牛津高階英漢雙解詞典》，發(fā)現(xiàn)class沒有“支”的意思，只有“[c]級·等級（尤指按質(zhì)量劃分的）或[u]（口語中）高質(zhì)量、優(yōu)秀”，再看其他的香煙盒如三峽煙盒會看至Class A Cigarettes.可以推測要說明的意思可能是優(yōu)質(zhì)香煙。

由此可見，在培養(yǎng)學(xué)生處處留心、隨時學(xué)英語的習慣的同時，還應(yīng)該特別注意培養(yǎng)學(xué)生碰到自己無法弄懂的東西要敢于質(zhì)疑的學(xué)習習慣，并且培養(yǎng)學(xué)生善于聯(lián)想的學(xué)習習慣。當然這也要求教師要注意知識的更新，平時不能放松對知識的積累。教師也可以和學(xué)生共同探討一些問題，學(xué)生與老師之間是一種平等互助的關(guān)系，學(xué)生會在與教師共同學(xué)習的氛圍中逐漸進步，學(xué)生必然會帶著濃厚的興趣把英語學(xué)好，英語成績必定會有大幅度的提高。

作者簡介：殷亮，江蘇省昆山市第一中等專業(yè)學(xué)校，研究方向：英語教學(xué)。