設計意圖

小班幼兒對周圍事物充滿好奇，對追、爬等動作非常感興趣，我們就巧妙利用常見的報紙、袋子等物品開展活動。通過創(chuàng)設生動的游戲情境，引領(lǐng)幼兒在“找、追豆寶寶”的過程中，變換方向及速度，由易到難練習爬，并融入走、跑、跳等動作，使幼兒在活動中身心愉悅地得到身體的鍛煉。

活動目標

1.學習手腳著地正確、協(xié)調(diào)爬行的動作要領(lǐng)。

2.練習不同方向、速度和越障礙爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意在教師的引領(lǐng)下積極游戲，愉快地鍛煉身體。

活動準備

1.物質(zhì)準備：報紙、大袋子，用即時貼制作的眼睛、嘴巴。

2.經(jīng)驗準備：活動前教師與幼兒一同撕、團報紙，做成一個個小豆豆。

3.場地布置：用輪胎設置障礙。

活動過程

一、開始部分：螞蟻寶寶做運動

教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)螞蟻寶寶一起做熱身操。

師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們一起來做游戲吧！

二、基本部分：小螞蟻和豆寶寶做游戲

1.玩小豆豆——自由玩報紙球。

（1）媽媽帶寶寶玩小豆豆：向上、向前拋豆豆，踢著豆豆跑。夾著豆豆跳……

（2）變出大魔豆，生成游戲材料：媽媽和寶寶一起將小豆豆裝進大塑料袋中，扎緊袋口，變成一個超級大魔豆。

2.螞蟻寶寶學本領(lǐng)——自由四散爬。

自由練習爬，媽媽指導寶寶正確爬的動作要領(lǐng)。

師：要把這個超級大魔豆搬回家，需要很大的本領(lǐng)。你們和媽媽一起來學本領(lǐng)吧！

3.找大魔豆——練習定向爬。

（1）媽媽帶著寶寶邊爬邊找大魔豆，適時變換要求。讓寶寶練習向指定方向爬。

師：大魔豆不見了，我們到大樹底下找找，到石頭后面找找……

（2）媽媽把大魔豆拋向遠處，與寶寶一同追趕。

師：終于找到這個大魔豆了，可是它又跑遠了，我們快去把它追回來吧1

4.比比誰最快——練習快速爬和越障礙爬。

師：我們比一比，看哪個螞蟻寶寶最先爬到大魔豆那里。

（1）第一次，從場地起點快速爬向終點（大魔豆處）。

（2）第二次，增加輪胎障礙，練習越障礙爬。

5.跟著豆寶寶——練習環(huán)形爬。

（1）變出豆寶寶：媽媽給大魔豆貼上眼睛、嘴巴，變成親切可愛的豆寶寶。

（2）媽媽拉著豆寶寶，螞蟻寶寶們追隨豆寶寶練習環(huán)形爬。

（3）和豆寶寶一起散步。

三、結(jié)束部分：炒豆豆

1.在輕松快樂的音樂聲中，螞蟻寶寶兩兩結(jié)伴，玩“炒豆豆”游戲，放松身體。

2.螞蟻寶寶與媽媽一起將豆寶寶抬回家。