魏曄玲

在今年5月召開(kāi)的一次北京國(guó)企基層黨建創(chuàng)新案例專(zhuān)題座談會(huì)上，北京遠(yuǎn)東儀表有限公司黨委副書(shū)記鄭輝在發(fā)言中列舉了一個(gè)數(shù)字——黨員學(xué)習(xí)率穩(wěn)定在100%。這個(gè)數(shù)字立即吸引了記者的注意。

要求加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，但保證學(xué)習(xí)率穩(wěn)定在100%的并不多見(jiàn)。為解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，記者深入到遠(yuǎn)東儀表采訪。

精密的學(xué)習(xí)系統(tǒng)

記者了解到，2012年3月遠(yuǎn)東儀表成立了遠(yuǎn)東網(wǎng)絡(luò)黨校。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)黨校面向企業(yè)的169名黨員和全體入黨積極分子。黨員可利用自己的專(zhuān)屬賬號(hào)登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)，在線學(xué)習(xí)必修課和選修課。公司黨委書(shū)記靳峰介紹說(shuō)：“這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的方式，使黨員在不同時(shí)間、地點(diǎn)學(xué)習(xí)成為可能，較好地解決了黨員學(xué)習(xí)個(gè)性化的需求?！?/p>

乍一看，遠(yuǎn)東網(wǎng)絡(luò)黨校的做法似乎并無(wú)高明之處，許多黨組織也是這樣開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)的。詳細(xì)了解，就發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)東網(wǎng)絡(luò)黨校在課程安排和管理上都頗費(fèi)心思。

在一臺(tái)電腦前，遠(yuǎn)東儀表普通黨員張福山熟練地向記者展示網(wǎng)絡(luò)黨校的頁(yè)面。記者看到，網(wǎng)絡(luò)黨校首頁(yè)的左側(cè)是課程欄，在這里有包括黨政類(lèi)、個(gè)人發(fā)展類(lèi)、人力資源類(lèi)、財(cái)務(wù)類(lèi)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)類(lèi)、戰(zhàn)略類(lèi)、綜合類(lèi)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)類(lèi)等24大類(lèi)、800余門(mén)課程可供選擇。公司各部門(mén)也可借助這個(gè)平臺(tái)，上傳學(xué)習(xí)資料，供所有黨員學(xué)習(xí)。公司董事長(zhǎng)秦海波也上傳了自己制作的課件《改善心智修煉能力》供大家學(xué)習(xí)。公司黨委不僅把黨的理論知識(shí)和時(shí)事政治相關(guān)知識(shí)規(guī)定為全體黨員的必修課，還在中高級(jí)管理層擴(kuò)展了必修課內(nèi)容，規(guī)定團(tuán)隊(duì)管理、溝通協(xié)調(diào)、有效執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等知識(shí)和技能為他們的必修課。在完成必修課的基礎(chǔ)上，全體黨員都可根據(jù)自己的崗位要求和愛(ài)好從800余門(mén)課程中任意選課學(xué)習(xí)，大量的課件，為黨員的學(xué)習(xí)提供了來(lái)源。財(cái)務(wù)部的普通黨員胡光宇，一年只要學(xué)夠20學(xué)分即可，而他卻學(xué)了80學(xué)分。胡光宇說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)黨校上的很多課程，比如財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)把控等，我都很感興趣?！?/p>

遠(yuǎn)東儀表是生產(chǎn)精密儀表和提供自動(dòng)化控制解決方案的公司，它的精密和系統(tǒng)不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上，同樣體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)黨校系統(tǒng)設(shè)計(jì)上。為保證學(xué)習(xí)效果，網(wǎng)絡(luò)黨校系統(tǒng)平臺(tái)采取了多種措施。比如，為量化學(xué)習(xí)時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)黨校以學(xué)分作為學(xué)習(xí)計(jì)量單位，經(jīng)理級(jí)以上管理者最低學(xué)分要求為60學(xué)分，黨員和入黨積極分子最低學(xué)分要求為20學(xué)分。并以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的最低學(xué)分作為黨員學(xué)習(xí)合格的標(biāo)準(zhǔn)。完不成規(guī)定學(xué)分，則取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格。黨員學(xué)習(xí)全部利用工余或業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)黨校上午9：00-11：30，下午1：00-4：30不開(kāi)放，其余時(shí)間開(kāi)放，公休假日全天開(kāi)放。為防止出現(xiàn)湊學(xué)時(shí)的情況，網(wǎng)絡(luò)黨校的課件都被設(shè)置了“禁止快放”功能，課件只能正常播放，不能快進(jìn)。為保證學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的考核，通過(guò)考核，則有相應(yīng)的學(xué)分顯示。沒(méi)有通過(guò)考核，可以補(bǔ)考，通過(guò)后所得學(xué)分為原課程正常學(xué)分的一半。諸如此類(lèi)的規(guī)定還有很多。

制定這些規(guī)定不是為了懲罰，更多的是體現(xiàn)一種心理上的激勵(lì)。比如，登錄系統(tǒng)的每個(gè)黨員都可以看到其他任何人的考試通過(guò)率。制造部一線高級(jí)生產(chǎn)主管劉潤(rùn)來(lái)其中一門(mén)考試是補(bǔ)考通過(guò)的。事后他感到“被別人尤其是年輕人看到自己是補(bǔ)考才通過(guò)的，臉上真沒(méi)面子”。有了這次“教訓(xùn)”，劉潤(rùn)來(lái)更加端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課和考試，再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)補(bǔ)考的情況。而當(dāng)記者問(wèn)到課件的“禁止快進(jìn)”功能時(shí)，入廠32年、有著28年黨齡的白雙林說(shuō)：“感興趣的課件，我還會(huì)反復(fù)看，根本不會(huì)想到要快進(jìn)?！?/p>

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

記者看到，在學(xué)習(xí)平臺(tái)首頁(yè)的右側(cè)，有一個(gè)“學(xué)員排行”。按照學(xué)員學(xué)時(shí)多少，對(duì)學(xué)時(shí)數(shù)列前20名的學(xué)員進(jìn)行了排名。當(dāng)天，前20名學(xué)員中，8個(gè)為中層以上干部，12個(gè)為普通黨員。排名第一的是戰(zhàn)略推進(jìn)部部長(zhǎng)于喆，從系統(tǒng)上線至今1年零四個(gè)月，于喆共學(xué)了846個(gè)學(xué)時(shí)，相當(dāng)于平均每天學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。身為公司中層干部，于喆負(fù)責(zé)整個(gè)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，在完成繁重的工作任務(wù)之余，這個(gè)學(xué)習(xí)“狀元”當(dāng)?shù)膶?shí)屬不易。

其他黨員雖不及于喆突出，但大都保證了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。排名第二的何芳完成556個(gè)學(xué)時(shí)，排名第三的張福山完成417個(gè)學(xué)時(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2012年3月開(kāi)始至今，公司169名黨員共完成學(xué)分6801.5分，人均完成40學(xué)分，學(xué)分達(dá)到70分以上的黨員為37人。完成20學(xué)分，在很多黨員眼里“只是起步”。

取得這一成績(jī)有許多因素：學(xué)習(xí)方式的便捷、學(xué)習(xí)內(nèi)容的合理加之學(xué)習(xí)管理的科學(xué)，都起到了“添磚加瓦”作用，但牢固的基礎(chǔ)是這里的學(xué)習(xí)氛圍。在遠(yuǎn)東儀表，學(xué)習(xí)是工作的一部分。平日里，黨支部集中學(xué)習(xí)、班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等等長(zhǎng)年不斷，各種各樣的學(xué)習(xí)積淀出一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和氛圍。一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工，面對(duì)厚厚的培訓(xùn)教材和詳細(xì)、緊湊的培訓(xùn)計(jì)劃說(shuō)：“這比上學(xué)時(shí)的課一點(diǎn)也不少。”

記者在制造車(chē)間的墻上還看到一塊員工培訓(xùn)看板，車(chē)間所有人的姓名、職稱(chēng)和13項(xiàng)重要工藝的掌握情況都一目了然。已經(jīng)熟練掌握該項(xiàng)工藝、取得培訓(xùn)他人的資質(zhì)用“I”表示，培訓(xùn)合格用“T”表示，正在培訓(xùn)用“L”表示，計(jì)劃培訓(xùn)用“P”表示。通過(guò)每人名字下面I、T、L、P的多少，可以讓員工清楚地了解到團(tuán)隊(duì)的需求和自己所處的狀態(tài)。

這張員工培訓(xùn)看板已經(jīng)掛了10年，從2003年開(kāi)始形成雛形，由簡(jiǎn)到繁、逐漸完善。說(shuō)起設(shè)計(jì)初衷，公司負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副總李瑞娥說(shuō)：“過(guò)去，我們只是由負(fù)責(zé)人制訂每位員工的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃在負(fù)責(zé)人的辦公桌上完成，然后就被放在抽屜里。工人們只有輪到自己培訓(xùn)時(shí)才會(huì)被通知。只有負(fù)責(zé)人一個(gè)人清楚整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！爆F(xiàn)在一張小小看板，使員工了解到自己的差距，“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍悄然形成。當(dāng)學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”時(shí)，我們昔日的“下力氣抓學(xué)習(xí)”自然也就轉(zhuǎn)化成今日的“下功夫服務(wù)學(xué)習(xí)”。

強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力

記者看到，在遠(yuǎn)東儀表的廠區(qū)里一張雄鷹展翅翱翔的宣傳畫(huà)隨處可見(jiàn)。在遠(yuǎn)東儀表人看來(lái)，企業(yè)的每一步發(fā)展，都伴隨著對(duì)過(guò)去成績(jī)的不滿足和否定，這一過(guò)程是痛苦的，就像雄鷹自拔羽毛、自斷其喙，以求再生。

遠(yuǎn)東儀表的前身是創(chuàng)建于1955年的北京電表廠，從成立至今，學(xué)習(xí)成為推動(dòng)遠(yuǎn)東持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。80年代，遠(yuǎn)東引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)和管理，進(jìn)入自動(dòng)化控制領(lǐng)域。90年代，與美國(guó)艾默生公司開(kāi)始合資合作，學(xué)習(xí)跟進(jìn)國(guó)際先進(jìn)企業(yè)的發(fā)展理念和要求，持續(xù)改進(jìn)、強(qiáng)身健體。目前，遠(yuǎn)東儀表已成為制造銷(xiāo)售過(guò)程測(cè)量?jī)x表、控制系統(tǒng)，提供系統(tǒng)集成、供熱計(jì)量及以城市精細(xì)化管理為內(nèi)核的物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)解決方案供應(yīng)商。進(jìn)入“十二五”以來(lái)，公司提出了轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo)，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、銷(xiāo)售模式的創(chuàng)新、盈利能力的提升、新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)引擎的培育，對(duì)廣大干部員工發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力提出了更高要求。公司董事長(zhǎng)秦海波說(shuō)：“遠(yuǎn)東的幾代領(lǐng)導(dǎo)人始終堅(jiān)持‘與巨人同行的理念，通過(guò)學(xué)習(xí)世界500強(qiáng)企業(yè)的管理和技術(shù)，縮短差距，實(shí)現(xiàn)對(duì)話，最終實(shí)現(xiàn)從國(guó)企向世界級(jí)解決方案供應(yīng)商的轉(zhuǎn)型?！惫究偨?jīng)理盧繼偉說(shuō)：“員工的學(xué)習(xí)行為是一種自發(fā)行為，學(xué)習(xí)是為了企業(yè)不被世界淘汰，自己不被事業(yè)淘汰?！倍圃觳磕贻p業(yè)務(wù)骨干劉錕志說(shuō)：“接到一個(gè)新的訂單，客觀上要求我們必須學(xué)習(xí)新的加工技術(shù)和工藝流程，否則就無(wú)法完成任務(wù)?！?對(duì)學(xué)習(xí)的理解，因身份不同有深有淺；但對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，不分深淺，貫穿于公司領(lǐng)導(dǎo)層、中層、經(jīng)理層和普通職工之中。

對(duì)學(xué)習(xí)的迫切要求，激發(fā)出強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。面對(duì)公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，戰(zhàn)略推進(jìn)部部長(zhǎng)于喆更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，只有學(xué)習(xí)才能保持自己的能力與崗位相匹配。于喆說(shuō)，自己學(xué)習(xí)，真的不是為了完成什么學(xué)分，而是更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的共同成長(zhǎng)。因此，當(dāng)記者問(wèn)于喆一共獲得多少學(xué)分時(shí)，于喆淡然說(shuō)“我沒(méi)有關(guān)心過(guò)自己學(xué)了多少分”也就不足為奇了。在主動(dòng)學(xué)習(xí)的道路上，與于喆同行的，在遠(yuǎn)東儀表還有很多人。無(wú)論是新入職員工，還是崗位骨干抑或是在遠(yuǎn)東儀表工作了30多年的“老資格”，記者在與他們的對(duì)話中，真切地感受到他們迫切的學(xué)習(xí)愿望。

采訪結(jié)束后，記者得出一個(gè)結(jié)論： 在遠(yuǎn)東儀表，實(shí)現(xiàn)黨員100%學(xué)習(xí)不是抓出來(lái)的，而是從黨員心里內(nèi)生出來(lái)的，是企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)文化氛圍催生的自覺(jué)行動(dòng)，這才是實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)率100%的謎底。