江婉

職教部分專業(yè)教學標準開發(fā)試點工作匯報會召開

日前，教育部在天津召開職業(yè)教育部分專業(yè)教學標準開發(fā)試點工作匯報會，并對首批開發(fā)出的25個專業(yè)教學標準進行了論證。

教育部副部長魯昕在講話中指出，要充分認識職業(yè)教育工作面臨的新形勢和新背景，明確工作任務、把握工作原則、做好統(tǒng)籌兼顧、推動教學實踐，進一步做好職業(yè)教育專業(yè)教學標準開發(fā)試點工作。

開發(fā)具有國際水準、中國特色的職業(yè)教育專業(yè)教學標準，是進一步提升職業(yè)教育質(zhì)量和吸引力的有益嘗試，對推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新具有重要意義。2012年6月，教育部組織上海市和天津市借鑒國外先進經(jīng)驗，開展職業(yè)教育部分專業(yè)教學標準開發(fā)試點工作。兩市借鑒美國、英國、澳大利亞等國經(jīng)驗，開發(fā)出首批25個專業(yè)教學標準。通過開展試點工作，進一步深化了中外合作辦學，加強了職業(yè)教育國際交流，推動了國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的互補與共享。

天津放寬高職畢業(yè)生落戶政策

近日，天津市出臺了外地生源高職院校畢業(yè)生落戶新政，使該市的高職畢業(yè)生能享受到與普通院校全日制本科畢業(yè)生類似的引進條件，支持高素質(zhì)技能人才在津就業(yè)。

這項政策主要包括：一、對在天津高職院校有集體戶口、畢業(yè)兩年內(nèi)與天津企業(yè)簽訂正式勞動合同的外地生源畢業(yè)生，準予戶籍由高職院校集體戶口遷至工作地落戶；二、對在入學時戶籍未由原籍遷入學校集體戶口、畢業(yè)兩年內(nèi)與天津企業(yè)簽訂正式勞動合同的外地生源畢業(yè)生，可自愿申請在津落戶。這項政策實施將制定透明、便捷的具體辦法。

據(jù)了解，新政出臺前，落戶天津的職校畢業(yè)生屈指可數(shù)，只有“優(yōu)中選優(yōu)”的技能人才，包括“專升本”或者在企業(yè)獲得“技術(shù)能手”“優(yōu)秀員工”的畢業(yè)生才有機會落戶。這也使得一部分外地生源流失。

對此，天津市從2010年全國職業(yè)院校技能大賽起，針對大賽獲獎選手，放寬政策，以吸引更多優(yōu)秀技能型人才為本市經(jīng)濟社會發(fā)展和濱海新區(qū)開發(fā)開放服務。據(jù)相關(guān)負責人介紹，凡有單位接收的大賽高職組獲得二等獎以上的參賽選手都可以當年辦理戶籍進津手續(xù)，獲得三等獎的選手在津工作兩年后也可辦理戶籍進津手續(xù)。

上海市職業(yè)教育工作要點提出支持中職學生海外實習

近日，上海市教委在下發(fā)的《2013年上海市職業(yè)教育工作要點》提出，將積極服務城市創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，圍繞先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以“職業(yè)教育國際化”“職業(yè)教育信息化”為抓手，進一步夯實職業(yè)教育內(nèi)涵建設和基礎能力建設。

要點提出加快推動中等職業(yè)學校開展國際合作與交流。研究制定中職校開展國際合作與交流的實施辦法。重點支持以專業(yè)學習為主，能夠獲取學分、證書、互免學費的中長期校際合作項目。加大對中職校學生赴海外游學、實習的支持力度。要點還強調(diào)推動上海高職國際化進程。鼓勵高職院校選擇強勢專業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)達的境外教育機構(gòu)合作辦學，探索課程和學分互認。完成上海醫(yī)藥高等?？茖W校美國芝加哥海外校區(qū)的建立并于2013年正式招生，打造上海高職教育國際品牌。

25省、市、自治區(qū)實施職業(yè)學校學生實習責任保險制度

近年來，職業(yè)院校學生在實習期間人身安全受到傷害的事件多次發(fā)生，已成為社會關(guān)注的熱點問題。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示，目前，職業(yè)院校學生實習責任保險制度已逐步健全。更重要的是要提醒用人企業(yè)與學生，提升安全意識，加強安全教育。

據(jù)了解，25個省、市、自治區(qū)啟動實施職業(yè)學校學生實習責任保險統(tǒng)保示范項目（產(chǎn)品），三年總保費共39元，保障金額為每人責任賠付最高50萬元。

25個省、市、自治區(qū)是：北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、新疆。

中職生就業(yè)率超過95% 高于大學生

近日，教育部發(fā)布《中國中等職業(yè)學校學生發(fā)展與就業(yè)報告》，這是國內(nèi)第一份專門聚焦中職學生發(fā)展和就業(yè)情況的報告。

報告顯示，中職生就業(yè)率超過95%，已經(jīng)高于目前大學生的就業(yè)率。

普通中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學和成人中等專業(yè)學校統(tǒng)稱為中等職業(yè)學校。報告主編、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王繼平介紹，2011年，全國有中等職業(yè)學校13，093所，在校生2205.33萬人。2012年，農(nóng)村戶籍學生占到中職學校在校生人數(shù)的82%，近七成來自西部。

國務院發(fā)展研究中心社會發(fā)展部研究院蘇楊說，雖然中職就業(yè)率非常高，但與社會的低認可率還有很大的反差。他認為中職教育的職業(yè)資格準入制度亟待完善、行業(yè)協(xié)會力量亟待加強、相關(guān)工會組織的作用有待提升。

湖南首家太陽能科技館免費開放

近日，湖南首家太陽能科技館在湖南理工職業(yè)技術(shù)學院正式建成，免費對外開放。據(jù)了解，這也是全國高校首家以太陽能為主題展示的科技館。

“科技館將免費開放?！焙侠砉ぢ殬I(yè)技術(shù)學院信息工程系副主任黃建華介紹。學校花費近一年時間精心構(gòu)思、自行設計、耗資120萬元建造了湖南省首家太陽能科技館。

整個科技館采用175只LED燈和60只光纖燈組成太陽能科技發(fā)展演示示意圖。科技館的兩側(cè)分別是“光伏產(chǎn)業(yè)流程”和“光熱產(chǎn)業(yè)流程”，展現(xiàn)了“光伏”和“光熱”兩大太陽能應用的核心技術(shù)。科技館用生動的視頻、豐富的圖片、詳實的文字、仿真的沙盤以及全真的實物全方位地展示了太陽能的前沿、高端技術(shù)，生動地描述了太陽能從人類遠古傳說到當今廣泛應用的發(fā)展歷程，堪稱一部人類太陽能利用濃縮史。