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暴力升級(jí)的校園樣本

2013-05-30 10:48:04石破張冬生
南風(fēng)窗 2013年5期
關(guān)鍵詞:劉強(qiáng)暴力西安

石破 張冬生

2013年的春節(jié),陜西富平縣的高中生劉強(qiáng)是在監(jiān)牢里度過(guò)的。

去年年底,富平縣法院一審判決,劉強(qiáng)犯故意傷害罪,處有期徒刑3年。雖在律師建議下,被告人上訴到渭南市中院,要求適當(dāng)緩刑,但改判的機(jī)會(huì)有多大不得而知。

劉強(qiáng)只是一個(gè)個(gè)案,一個(gè)縮影。

近幾年,中國(guó)社會(huì)的暴力在學(xué)生群體中頻頻得到“體現(xiàn)”,而且有演化為惡性暴力之勢(shì)。有些暴力,甚至比成年人的暴力,更出乎人們的意料。

一度引發(fā)全國(guó)關(guān)注和人們的緊張情緒的藥家鑫案,不過(guò)是學(xué)生暴力的一個(gè)升級(jí)版本。

事件

去年3月15日之前,劉強(qiáng)還是他所在中學(xué)一位很受矚目的人物。

他愛(ài)穿戴,出手大方,行事高調(diào),身旁自然圍攏起一伙兄弟。這種“張揚(yáng)”的風(fēng)格,引起了比他高一級(jí)的某位“老大”的不滿,特別是“老大”身邊人也向此男生靠攏時(shí),“老大”就更加覺(jué)得有出手糾正這種狀況之必要了。

老大放話要打劉強(qiáng),而劉強(qiáng)也不示弱:“讓他來(lái),誰(shuí)害怕誰(shuí)!”劉強(qiáng)的話傳回到“老大”耳里,緊張氣氛一觸即發(fā)。劉強(qiáng)亦覺(jué)不妥,其實(shí)他心里還是害怕的,便托社會(huì)上一位人物,他的“干哥”出面調(diào)解,并當(dāng)面向“老大”賠禮道歉。

劉強(qiáng)的道歉,并未能平息“老大”心頭的憤懣,因?yàn)檫@次道歉并未使他們的關(guān)系、地位向有利于 “老大”的方向發(fā)展。經(jīng)過(guò)半年的醞釀,“老大”決定還是要打劉強(qiáng)。

2012年3月14日晚,“老大”派人跟蹤和堵截劉強(qiáng),但那天劉強(qiáng)感冒,提早回家了,堵截沒(méi)有成功。第二天,劉強(qiáng)得知“老大”要打他的情報(bào),去商店買(mǎi)了把匕首,裝在書(shū)包里,并約了3名要好的兄弟,準(zhǔn)備幫他打架。他告訴他們他帶了刀,但這些幫手并未意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,他們未向老師報(bào)告,以圖阻止這場(chǎng)斗毆,而是跟在劉強(qiáng)后面,義無(wú)返顧地加入到毆斗中。

當(dāng)天晚上10點(diǎn)左右,晚自習(xí)結(jié)束后,“老大”率領(lǐng)自己的“兄弟”們,堵在校門(mén)外丁字路口,那是劉強(qiáng)回家的唯一路線。在“老大”的計(jì)劃中,那本來(lái)應(yīng)該是一場(chǎng)載入史冊(cè)的行動(dòng),他糾集了20多名兄弟,要一舉將對(duì)手打服,從此學(xué)校將再無(wú)人敢于挑戰(zhàn)他的地位。他所糾集的那些同學(xué),對(duì)劉強(qiáng)并無(wú)多少了解,有的人根本不認(rèn)識(shí)他,只憑“老大”一句“某某最近比較可憎,準(zhǔn)備打他”,就跟著過(guò)來(lái)了。

一場(chǎng)混戰(zhàn)開(kāi)始,劉強(qiáng)被打倒在地,一二十人上前圍毆,外面的人想打都擠不到跟前。劉強(qiáng)掏出匕首,在“老大”左大腿上刺了一刀。

據(jù)劉強(qiáng)被捕后供述:當(dāng)時(shí)他只是想讓“老大”停手,別再打他,但“老大”顯然沒(méi)有停手的意思,他仍抓住劉強(qiáng)的衣服揮拳打擊。他每打一下,劉強(qiáng)就又刺他一刀,于是一場(chǎng)斗毆演變成了殺人。

環(huán)境

劉強(qiáng)一歲多時(shí),父母就離開(kāi)他,雙雙去甘肅打工。劉強(qiáng)由爺爺奶奶帶大。除了過(guò)年過(guò)節(jié)通一下電話,父母跟他沒(méi)有更多的交流。大概是為了彌補(bǔ)常年不在孩子身邊的缺憾,父母舍得給劉強(qiáng)零花錢(qián)。上高中后,劉強(qiáng)自己在外租房住,與爺爺奶奶的交流也不多了。

劉強(qiáng)的班主任老師認(rèn)為:劉強(qiáng)平時(shí)不會(huì)主動(dòng)惹事,但處事比較沖動(dòng)。他認(rèn)為父母不在他身邊,對(duì)他的成長(zhǎng)非常不好。

雖然劉強(qiáng)從小不在父母身邊,但參與打架的其他同學(xué)大都來(lái)自普通家庭,父母雙全,有的務(wù)農(nóng),有的在鎮(zhèn)上開(kāi)商店,孩子的家庭溫暖并不缺失,他們之所以“該出手時(shí)就出手”,主要是受義氣影響。

該中學(xué)高一學(xué)生趙某某說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)那伙人,我和他們沒(méi)有矛盾。我是給劉強(qiáng)幫忙的,那一伙人打劉強(qiáng)我就出手了?!遍Z某某說(shuō):“我和劉強(qiáng)是通過(guò)一個(gè)社會(huì)上的大哥認(rèn)識(shí)的。因?yàn)閯?qiáng)比我高一級(jí),大哥說(shuō),如果我在學(xué)校有啥事的話,可以找他幫忙?!卑赴l(fā)時(shí),這兩個(gè)孩子都只有十五六歲。

同樣,“老大”糾集的20多名高二、高三學(xué)生,有的根本不知道劉強(qiáng)是誰(shuí),但“因?yàn)椤洗笤趯W(xué)校混得比較好,我在學(xué)校有事能尋‘老大給我?guī)兔鉀Q,所以我參與打人”?!啊洗蟾覀冋f(shuō),劉強(qiáng)有點(diǎn)可憎,想打他,具體的矛盾我就不知道了” 。

陜西永嘉信律師事務(wù)所姜妮娜律師,向《南風(fēng)窗》記者講述了她接觸過(guò)的一起案子:長(zhǎng)安區(qū)某校高三某班同學(xué),為爭(zhēng)女友得罪了舊日朋友。這群人前來(lái)尋仇。該同學(xué)很害怕,央請(qǐng)與他要好的班長(zhǎng)幫忙打架。七八個(gè)人圍著他倆拳打腳踢?;靵y中,班長(zhǎng)掏出刀子一陣亂捅,卻捅到了自己同學(xué)腿上,致其大腿內(nèi)側(cè)動(dòng)脈失血過(guò)多而死。班長(zhǎng)被長(zhǎng)安區(qū)法院一審判處有期徒刑10年,民事賠償10萬(wàn)元。同學(xué)父母對(duì)民事賠償不服,上訴到西安中院;班長(zhǎng)在家是獨(dú)生子,眼看就要考大學(xué)了,為義氣而犯法,斷送前途,父母一時(shí)也難以接受,天天打吊針。

姜妮娜律師說(shuō),中學(xué)生處于未成年人向成年人的過(guò)渡階段,男孩要在女孩面前顯示勇氣,特別容易激動(dòng),因?yàn)榕⒍蚣艿奶貏e多。

與普通中學(xué)相比,西安重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生打架的少,但早戀的多。西安五大名校之一、陜西師大附中教師楊林科認(rèn)為,中學(xué)生打架與早戀,是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,是教育失敗及學(xué)生進(jìn)入青春期后不知所措的反映。去年楊林科老師曾以一篇《教育萬(wàn)言書(shū)》聞名西安教育界。

楊林科所在學(xué)校的某個(gè)拐角墻上,學(xué)生們?cè)谏厦鎸?xiě)滿了各種曖昧肉麻的話,像“老公我愛(ài)你”之類(lèi),“學(xué)生們喜歡在這里發(fā)泄各種曖昧情感,男生寫(xiě),女生也寫(xiě)”。楊林科說(shuō):“但重點(diǎn)初、高中談戀愛(ài)的同學(xué)還不算多,大約不到1/3吧,普通中學(xué)的就多了。去年我回老家,聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)爻踔幸粋€(gè)女娃懷孕了,5個(gè)月后被其母親發(fā)現(xiàn)報(bào)警。女娃說(shuō),她先后與5名男生發(fā)生過(guò)性關(guān)系,不知道是誰(shuí)讓她懷孕的?!?/p>

西安的中學(xué)普遍沒(méi)有法制課,也沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)青春期問(wèn)題的課程。個(gè)別中學(xué)偶爾會(huì)請(qǐng)片警、律師、消防隊(duì)員去做法律講座。在“考分就是一切”的今天,家長(zhǎng)向校長(zhǎng)要分?jǐn)?shù),校長(zhǎng)向老師要分?jǐn)?shù),老師向?qū)W生要分?jǐn)?shù)。所有的壓力最后都落到了學(xué)生頭上,不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,情緒失調(diào),使老師無(wú)暇他顧,亦使得師生關(guān)系僵硬緊張,沖突頻生。

楊林科說(shuō):“去年,我校有一名女老師,講課時(shí)有人在下面說(shuō)話,她讓其中一名學(xué)生出去,那名學(xué)生認(rèn)為帶頭說(shuō)話的不是他,讓他出去不公平,站著不動(dòng)。女老師就去推他。這位學(xué)生比老師還高一頭,抓住老師的頭發(fā)往墻上撞……最后,學(xué)校將這名學(xué)生勸退了事。”

蔓延

官方報(bào)告的校園暴力案畢竟還是少數(shù),在中學(xué)階段,少年犯罪更多的表現(xiàn)形式,是一般越軌行為、逃學(xué)、欺負(fù)同學(xué)、惡意破壞、盜竊搶劫等。大量的校園暴力不為外人所知,而又發(fā)生在校園日常生活中。

從某種程度上說(shuō),多數(shù)學(xué)生犯罪是一種自我表現(xiàn)和自我證明,是在同伴群體中建立和維護(hù)名譽(yù)的一種方式,是其增強(qiáng)自尊、避免在學(xué)習(xí)和社會(huì)角色競(jìng)爭(zhēng)中遭受失敗的手段。

中學(xué)校園里的暴力,并不僅僅影響施暴人及受害人,而是對(duì)整個(gè)一代同學(xué)的心靈產(chǎn)生深刻的烙印,所有同學(xué)或多或少都會(huì)在精神上、心理上成為他們犯罪的受害者。有些人的犯罪傾向可能在中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)形成,但卻不為人們注意,甚至自己也不知道,要到大學(xué)或大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì),才突然表現(xiàn)出來(lái),例如用“一雙彈鋼琴的手”殺人的西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)生藥家鑫。

西安雁塔區(qū)小寨派出所的片警徐勇,分片負(fù)責(zé)的社區(qū)就包括西安音樂(lè)學(xué)院。常年與大學(xué)生打交道的徐警官說(shuō):西安大學(xué)生作案近幾年也呈上升趨勢(shì)。如果說(shuō)初、高中生由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,由于家長(zhǎng)監(jiān)管,與社會(huì)接觸少等原因,暴力犯罪的欲望還能受到一定管束的話,到了大學(xué),家長(zhǎng)不管了,學(xué)習(xí)任務(wù)輕松了,與社會(huì)接觸也多了,很多學(xué)生身上潛藏的不良傾向暴露無(wú)遺。

游手好閑是滋生邪惡的工具?!拔靼泊髮W(xué)生吸毒的多,有錢(qián)的學(xué)生過(guò)生日,邀請(qǐng)好朋友去吃飯,吃完飯后去歌廳唱歌,有些歌廳供應(yīng)他們冰毒、搖頭丸。在場(chǎng)的學(xué)生,有的雖然不想吸毒,但又怕大家瞧不起他,尤其是藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生,認(rèn)為吸毒是一種時(shí)尚?!毙炀僬f(shuō)。

學(xué)生在學(xué)校做過(guò)什么,家長(zhǎng)不知道,校方也不一定知道。徐警官說(shuō):“西安某藝術(shù)類(lèi)院校有個(gè)學(xué)生被特招入伍,部隊(duì)下來(lái)搞政審調(diào)查,我們?cè)诰W(wǎng)上一查,該生曾因吸毒受到過(guò)派出所罰款處理。但家長(zhǎng)來(lái)質(zhì)問(wèn),說(shuō)他們孩子沒(méi)有吸過(guò)毒。事實(shí)是該生吸毒被抓后,要交罰款,他向家里要錢(qián),謊稱(chēng)是交打架罰款,騙過(guò)了家長(zhǎng)。”

而事實(shí)上,學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生、大學(xué)生群體的影響,遠(yuǎn)不及“社會(huì)”。

學(xué)生群體正處于“社會(huì)化”過(guò)程中,最容易有“自我”、“個(gè)性”,但同時(shí)也最容易受社會(huì)影響和文化暗示。這也就意味著,社會(huì)越是浮躁、冷漠、急功近利、崇拜金錢(qián),越是“叢林化”,就越能培養(yǎng)學(xué)生群體的強(qiáng)硬和殘忍。

他們的暴力,不過(guò)是對(duì)成人社會(huì)的變相模仿。

(文中劉強(qiáng)是化名)

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