楊林軍

【摘 要】測繪工程——測量空間、大地的各種信息并繪制各種信息的地形圖。而工程測量技術(shù)專業(yè)是工科應(yīng)用型專業(yè)，實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)是職業(yè)技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，利用實習(xí)實訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)是提高工程測量技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能的最有效途徑。本文將介紹測繪工程專業(yè)適應(yīng)教學(xué)改革的需要，結(jié)合學(xué)校實習(xí)基地建設(shè)項目的研究，建立了校內(nèi)普通測量、地形測量、線路工程測量等實習(xí)基地，對測繪工程測量實習(xí)基地的建設(shè)進(jìn)一步研究。

【關(guān)鍵詞】測繪工程；測量實習(xí)基地；建設(shè)研究

0.前言

測繪工程專業(yè)是一個理論與技術(shù)相結(jié)合、實踐性很強的專業(yè)，測繪工程專業(yè)系列主干課程教學(xué)效果的好壞，很大程度上取決于教學(xué)實習(xí)質(zhì)量的高低。因此多年來在測繪工程專業(yè)主干課的教學(xué)安排中，教學(xué)實習(xí)包括課堂實習(xí)占有教學(xué)總時數(shù)的三分之一以上。那么根據(jù)測繪工程專業(yè)多年的教學(xué)實踐表明，必須建立適當(dāng)規(guī)模和不同需要的測量實習(xí)場地，才能充分保證培養(yǎng)學(xué)生具有各種測繪儀器較強動手能力的要求?，F(xiàn)階段，全國各測繪類辦學(xué)院校根據(jù)自己的辦學(xué)條件，正在建設(shè)自己的實習(xí)實訓(xùn)基地。所以，對測繪工程測量實習(xí)基地的建設(shè)研究尤為重要。

1.建設(shè)測量實習(xí)基地的必要性

根據(jù)職業(yè)教育的要求，職業(yè)技術(shù)教育的理論課與實踐課課時比例為1： 1，這給教學(xué)環(huán)節(jié)增加了很大的難度，如果沒有相對穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地，實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)就很難達(dá)到要求，實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)就會有很大的隨意性，不利于教學(xué)工作開展，也不利于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和考核，是否達(dá)到職業(yè)教育的要求，只能由任課教師來定，不能真正達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)設(shè)計。

2.建設(shè)校內(nèi)普通測量實習(xí)基地

2.1新建校內(nèi)地形測量實習(xí)基地

為了使實習(xí)基地既符合現(xiàn)代測繪生產(chǎn)實際的全過程，其規(guī)模又能供多個班級同時方便作業(yè)，還應(yīng)考慮節(jié)省實習(xí)經(jīng)費的原則，經(jīng)多方考察、反復(fù)論證，在校內(nèi)建設(shè)普通測量實習(xí)基地是最合適的。從70年代以來，我們在校園內(nèi)布設(shè)了圖根測量平面和高程控制點，建立了普通測量實習(xí)基地。按新的控制網(wǎng)設(shè)計方案，進(jìn)行現(xiàn)場澆注埋設(shè)標(biāo)志，使校園地面標(biāo)志點維持在四十個以上，附合、閉合路線維持在十余條以上。從踏勘、選點、埋石、造標(biāo)到全面觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理，經(jīng)過數(shù)月的大盆艱苦細(xì)致的工作，校內(nèi)實習(xí)基地將初步建成。為了滿足學(xué)校發(fā)展的需要，還要逐年對該基地進(jìn)行點位補充和加密。

2.2建設(shè)線路工程測量實習(xí)基地

有些學(xué)校自建校以來，一直沒有固定的線路工程測量實習(xí)基地，以往的實習(xí)都是臨時地選擇一個地方，給學(xué)生實習(xí)、教師指導(dǎo)和實習(xí)基地測繪資料的積累帶來了不利的影響。這次我們應(yīng)在學(xué)校新建6條線路工程測量實習(xí)路線，并進(jìn)行埋石造標(biāo)，每條線路的曲線半徑均在450米以上，完全滿足線路工程測量實習(xí)的要求。該基地每次可同時容納兩個小班（60人）進(jìn)行實習(xí)。

2.3建立校內(nèi)水準(zhǔn)測量實習(xí)甚地

在整個學(xué)校指定區(qū)域，布設(shè)并施測12個閉合水準(zhǔn)環(huán)，建立一個統(tǒng)一的高程系統(tǒng)，每個閉合環(huán)上有一高程已知的水準(zhǔn)點，每組有2一3個待測高程水準(zhǔn)點，考慮到學(xué)生應(yīng)在2小時內(nèi)完成等外水準(zhǔn)測量實習(xí)，因此閉合環(huán)的長度不宜過長（800M～l500M之間）。預(yù)先用四等水準(zhǔn)測量的方法和精度要求進(jìn)行未知高程水準(zhǔn)點的高程測量。所得的待求高程水準(zhǔn)點的高程數(shù)據(jù)，可作為對學(xué)生實習(xí)考核依據(jù)。該方法有效地杜絕了學(xué)生造假數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，使學(xué)生更近似現(xiàn)場作業(yè)，教師能更精確地考核學(xué)生的實習(xí)成果。為測繪工程實習(xí)做出重大的貢獻(xiàn)。

3.建設(shè)野外地形測量實習(xí)基地

3.1原有野外地形測量實習(xí)基地狀況

十多年來，雖然有些學(xué)校的基地給這些學(xué)校做了重大貢獻(xiàn)，但這些基地由于范圍小，地形單調(diào)，例如無鞍部地形，無村莊、線桿、公路等地物，使實習(xí)內(nèi)容受到限制。不能完全滿足教學(xué)綜合實習(xí)的需要。加之因濫采亂挖，地表破壞日益嚴(yán)重，各種原始地形地貌已不再完整，控制點破損嚴(yán)重，地形測量綜合實習(xí)越來越難以安排。綜上所述，建設(shè)測量實習(xí)基地是有很大必要的。

3.2建設(shè)新型野外地形測量實習(xí)基地

為了使實習(xí)基地既符合現(xiàn)代測繪生產(chǎn)實際的全過程，其規(guī)模又能供多個班級同時方便作業(yè)，還應(yīng)考慮節(jié)省實習(xí)經(jīng)費的原則。新基地應(yīng)較原基地擴(kuò)大幾十倍。保存較完好的原始地形地貌，自然地物、人工地物也豐富多樣。這種基地的建成為實習(xí)內(nèi)容和范圍安排提供了很大的靈活性，完全能滿足地形測量綜合實習(xí)的要求。在這種新型測量基地進(jìn)行測量學(xué)習(xí)，那么測量學(xué)集中教學(xué)實習(xí)可以全部安排在野外進(jìn)行。周外業(yè)時間可不再分為校內(nèi)平面圖周與野外地形圖周。校內(nèi)平面圖測繪可充分安排在課堂實習(xí)及空余時間完成。而且，實習(xí)結(jié)束時進(jìn)行現(xiàn)場綜合考核測試也很方便。這一措施要求每一位學(xué)生掌握儀器操作，準(zhǔn)確無誤地完成觀測計算，根據(jù)完成的時間、準(zhǔn)確性給出該項成績。學(xué)生在實習(xí)中是否能自覺鍛煉、效果如何，通過這一考核可得到真實反。

4.采用新技術(shù)建設(shè)控制測量實習(xí)基地

近幾年來，隨著招生規(guī)模擴(kuò)大和城市建設(shè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，原基地的改造與擴(kuò)建刻不容緩。結(jié)合城市建設(shè)和發(fā)展實用的需要，應(yīng)盡快開始進(jìn)行建立，城市GPS控制的研究論證、踏勘選點，該進(jìn)行GPS全面觀測。經(jīng)過大量的野外作業(yè)和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理，先建立城市建設(shè)的首級控制網(wǎng)，這個GPS控制網(wǎng)就是控制測量實習(xí)基地的。通過建設(shè)控制測量實習(xí)基地完成城市GPS控制網(wǎng)建設(shè)任務(wù)。通過控制測量實習(xí)基地建設(shè)，完成控制網(wǎng)的改建和擴(kuò)建，從根本上改變了控制測量系統(tǒng)紊亂、精度低下、范圍狹小的落后局面，解決了歷史難題，為測繪工作的協(xié)調(diào)、規(guī)范、健康發(fā)展，開創(chuàng)了新的歷史階段。同時為今后城市建設(shè)和發(fā)展，以及國家南水北調(diào)工程、歐亞大陸橋“金三角”地帶的開發(fā)，都將起到保證作用。

5.利用人防工程開辭礦井測量實習(xí)基地

礦山測量教學(xué)實習(xí)的主要內(nèi)容有聯(lián)系測量（一井定向、兩井定向和陀螺經(jīng)緯儀定向）、井下經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量和高程測量等。聯(lián)系測量需要長時間占用井筒，井下導(dǎo)線測量又需要在井下巷道中進(jìn)行。由于實習(xí)學(xué)生人數(shù)多，時間集中，在現(xiàn)有生產(chǎn)礦井很難進(jìn)行安排。為了解決生產(chǎn)礦井測量實習(xí)與生產(chǎn)礦井現(xiàn)場的矛盾，應(yīng)在教授的帶領(lǐng)下，充分利用學(xué)院的人防工程和實驗樓進(jìn)行生產(chǎn)礦井模擬實驗場建設(shè)。實驗樓頂面模擬為生產(chǎn)礦井的地面水平，將實驗樓的電梯間模擬為立井井筒，校園地面模擬為井下第一水平，地道模擬為井下第二水平。實習(xí)時由教學(xué)樓頂面的四等三角點，通過電梯間進(jìn)行幾何定向和導(dǎo)入標(biāo)高；通過地道口（模擬為斜井）和地道進(jìn)行導(dǎo)線測量和高程測量；最后附合至學(xué)校北院的三角點，全長約600m，形成一個模擬的生產(chǎn)礦井測量系統(tǒng)。

6.結(jié)語

實習(xí)、實訓(xùn)基地的建成，將提高測繪教學(xué)效果和辦學(xué)水平，將大大提升院校的社會影響力，促進(jìn)院校的教學(xué)、教改走向快步軌道，更加有利于測繪專業(yè)的實踐教學(xué)。實習(xí)基地的建設(shè)與使用，能夠適應(yīng)教學(xué)實習(xí)的特點和需要，能夠保證教學(xué)具有主動性，對實習(xí)時間安排具有靈活性，不受時空和外界因素影響。學(xué)生的實習(xí)時間得到充分利用，學(xué)生在實習(xí)期間的安全也得到完全保障?？刂茰y量實習(xí)基地的建設(shè)，還將產(chǎn)生很大的社會和經(jīng)濟(jì)效益，為城市建設(shè)作了重大貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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