■黃冠

滿載星輝 放歌青春
——參加第六屆全國中小學(xué)音樂教師基本功比賽有感

■黃冠

2012年11月9日～15日由中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)、《中國音樂教育》雜志社、香港柏斯音樂集團(tuán)聯(lián)合主辦，三峽大學(xué)協(xié)辦的“長江鋼琴”第六屆全國中小學(xué)音樂教師基本功比賽在美麗的宜昌三峽大學(xué)舉行。比賽內(nèi)容分為理論與鑒賞、聲樂、鍵盤（鋼琴或手風(fēng)琴）、自彈自唱與合唱指揮、器樂或舞蹈六大項(xiàng)目。我作為武漢市小學(xué)組選派的唯一選手，與來自全國34個(gè)省、市、自治區(qū)的159位中小學(xué)音樂教師同臺(tái)競技，最終榮獲全能一等獎(jiǎng)。參加此次比賽，感慨頗多。

一要堅(jiān)持不懈

“精誠所至，金石為開。”我常認(rèn)為自己是基本功比賽的“釘子戶”， 2007年第一次參加武漢市音樂教師基本功比賽，當(dāng)時(shí)剛走出象牙塔的我，青澀、懵懂、迷迷糊糊的最終獲得鋼琴單項(xiàng)第一名、全能一等獎(jiǎng)第4名，未能如愿參加全國賽。時(shí)隔三年的2010年，我重整旗鼓，又一次參加市級(jí)賽。這時(shí)的我，自信、陽光、成熟，通過一路的披荊斬棘，榮獲全能總分第一名，其中單項(xiàng)鋼琴、自彈自唱、器樂（古箏）合唱指揮、筆試均獲第一。2011年，我代表武漢市參加湖北省省級(jí)賽，最后不負(fù)眾望，榮獲省級(jí)賽第一名，并最終代表湖北省參加全國比賽。

二要善于學(xué)習(xí)

向書本學(xué)。為了備戰(zhàn)比賽中的理論與鑒賞的筆試環(huán)節(jié)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料。認(rèn)真通讀小學(xué)12本、中學(xué)12本、大學(xué)4本教材，識(shí)記了教材中所涉及到的音樂知識(shí)，還強(qiáng)化學(xué)習(xí)了中外樂曲主題、樂器音樂的辨別、京劇角色的區(qū)分等知識(shí)。6個(gè)月下來，我聆聽了2000多首風(fēng)格迥異的樂曲，寫的讀書筆記、學(xué)習(xí)心得達(dá)20萬字！在比賽期間，我還參加了全國中小學(xué)唱歌課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。

向同伴學(xué)?！叭绻阌幸环N思想，我有一種思想，彼此交換，我們每人就有了兩種思想?！睘樘嵘业幕竟λ?，我積極向同事學(xué)習(xí)，向伙伴請(qǐng)教。還不定期舉辦小型音樂會(huì)，和同伴一起切蹉討論，共同提高，我彈同伴唱，同伴唱我指揮，我演奏同伴評(píng)點(diǎn)。

向?qū)＜覍W(xué)。備戰(zhàn)期間，我聘請(qǐng)了全國知名的音樂教育專家為我上課。他們有武漢音樂學(xué)院古箏教育家吳青老師、江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂教授張武蘭老師、湖北省合唱協(xié)會(huì)副會(huì)長指揮家陳智勇老師等。我在半年時(shí)間里，學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴分別達(dá)到50次，學(xué)習(xí)伴奏、指揮、古箏分別達(dá)到30次。專業(yè)的技能開闊了我的眼界，先進(jìn)的理念打開了我的新思路。與其說這次參加的是一場比賽，倒不如說是一次專業(yè)技能的充電，不斷的學(xué)習(xí)，極大地提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。

三要勤于思考

古人強(qiáng)調(diào)日三省“乎已”，思考對(duì)于我來講意義重大。從比賽前期訓(xùn)練計(jì)劃的制定到計(jì)劃實(shí)施中的問題，從比賽曲目的選擇到演出服裝的制作，從練習(xí)中出現(xiàn)的各種問題到及時(shí)妥善的解決，每一步都經(jīng)過了我的深思熟慮。

六年的音樂教學(xué)，尤其是這次比賽經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到音樂教師不僅應(yīng)有扎實(shí)的基本功，更要懂得思考學(xué)生、思考課堂、思考自己的人生。只有思考多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，課堂上才會(huì)如魚得水，游刃有余。

四要懂得感恩

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！背煽兊娜〉?，絕不僅僅是一個(gè)人的成績。記得2007年個(gè)人本科畢業(yè)獨(dú)奏音樂會(huì)后，一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了神龍小學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)，作為剛剛走入教學(xué)戰(zhàn)線的新兵，在教育教學(xué)等方面還略顯青澀。是師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)充電，讓我在教學(xué)上、專業(yè)上迅速成長起來，是人事制度改革所開設(shè)的“綠色通道”，讓我們這些年輕教師能迅速在教學(xué)中找到了適合自己的大舞臺(tái)；是武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)“以特色促和諧”的教育理念，為每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教師創(chuàng)設(shè)了適合自己的大舞臺(tái)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)專人為我安排整學(xué)期的音樂教學(xué)工作，讓我專心備戰(zhàn)；感謝武漢市音樂教研員楊蓮蓮老師在整個(gè)備戰(zhàn)期間的督促、指導(dǎo)與幫助；感謝同事們?cè)诒荣惼陂g無微不至的照顧與陪伴。

能做一名光榮的人民教師，我深感驕傲。探求真理的路程永無止境，我“撐一支尋夢(mèng)的長篙”，“向青草更青處漫溯”，那“滿載一船的星輝”,是我自由的放歌。

（作者單位：武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)神龍小學(xué)）

責(zé)任編輯 向保秀