李衛(wèi)國(guó) 徐雄 單偉國(guó)

【摘 要】闡述了GPS的應(yīng)用在兒童呵護(hù)方面的優(yōu)勢(shì)，主要包括GPS定位兒童位置、設(shè)置柵欄區(qū)、監(jiān)聽功能、 路線網(wǎng)站瀏覽、進(jìn)出柵欄區(qū)時(shí)發(fā)送短信給家長(zhǎng)、低電量時(shí)發(fā)送短信給家長(zhǎng)報(bào)警、2D傳感器節(jié)電、設(shè)置搜索時(shí)間間隔、上下學(xué)情況發(fā)送短信告知家長(zhǎng)等功能。

【關(guān)鍵詞】G P S、路線查看、呵護(hù)機(jī)、柵欄區(qū)、短信報(bào)警

【中圖分類號(hào)】P271【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-5158（2013）02-0120-01

隨著我國(guó)計(jì)劃生育的普及，多數(shù)的家庭只擁有一個(gè)孩子，兒童在家庭中越來越占有主要的地位，有調(diào)查表明家庭在孩子身上的消費(fèi)支出超過家庭收入的33%，兒童消費(fèi)市場(chǎng)將越發(fā)廣闊，家長(zhǎng)們也將最初的滿足小孩吃、穿、用、玩、學(xué)習(xí)發(fā)展到現(xiàn)在安全問題。由于現(xiàn)在存在著網(wǎng)游、好吃、好玩等多種對(duì)小孩的誘惑，而且，家長(zhǎng)們也不可能隨時(shí)陪在小孩身邊一塊和他們上學(xué)、下學(xué)，很多家長(zhǎng)也想在工作的閑暇時(shí)間了解一下小孩的學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)在GPS的應(yīng)用和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展已經(jīng)使父母的這種愿望成為可能，本文以一款兒童呵護(hù)機(jī)來詳細(xì)說明一下GPS在呵護(hù)兒童方面的應(yīng)用。

1、GPS定位功能

目前手機(jī)上被廣泛使用的移動(dòng)定位技術(shù)有三種：基于網(wǎng)絡(luò)的小區(qū)識(shí)別定位、集成GPS定位和A-GPS定位。小區(qū)識(shí)別定位技術(shù)即網(wǎng)絡(luò)基站定位，GSM移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)是由許多像蜂窩一樣的基站構(gòu)成的，每個(gè)基站都有自己的編號(hào)，因此只要手機(jī)不是離線模式，手機(jī)位于哪個(gè)基站區(qū)就很容易知道，從幾百米到幾十公里不等，該技術(shù)精度最低；集成GPS定位是指手機(jī)中植入GPS模塊，利用GPS提供的服務(wù)進(jìn)行地位，該方法定位精度很高，但GPS信號(hào)較弱，陰雨天更差，尤其進(jìn)入樓宇或地下時(shí)GPS也沒有信號(hào)，受天氣和地域的影響較大；A-GPS定位是前者兩種定位方式的結(jié)合，以集成GPS定位為主，在沒有GPS信號(hào)的地方使用基站輔助定位；本呵護(hù)機(jī)中使用第三種方式定位，家長(zhǎng)在登陸后臺(tái)的網(wǎng)站后，可以在網(wǎng)站地圖上看到小孩所處的位置。

2、上下學(xué)情況短息發(fā)給到家長(zhǎng)手機(jī)上

該手機(jī)具有RF-ID功能，在學(xué)校門口安裝有A、B兩個(gè)reader，A距離校門較近，當(dāng)兒童進(jìn)入校門在Reader面前走過時(shí)，reader會(huì)記錄其通過的時(shí)間，TA（通過A時(shí)的時(shí)間）TB（通過B時(shí)的時(shí)間），判斷此時(shí)為放學(xué)，也會(huì)通過后臺(tái)系統(tǒng)發(fā)送綁定的手機(jī)號(hào)碼給家長(zhǎng)，告知該學(xué)生已經(jīng)放學(xué)，提醒家長(zhǎng)來接。

3、柵欄區(qū)短信提醒功能

該功能需要家長(zhǎng)登陸后臺(tái)網(wǎng)站，通過查看地圖，在地圖上圈定一個(gè)或多個(gè)柵欄區(qū)，每個(gè)柵欄區(qū)可以定義一個(gè)名字，比如“池塘”、“網(wǎng)吧”等；當(dāng)兒童進(jìn)入進(jìn)入該區(qū)域時(shí)，會(huì)有一條短信發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上，提醒家長(zhǎng)該兒童此時(shí)進(jìn)入“網(wǎng)吧”（“池塘”）柵欄區(qū)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意；當(dāng)兒童從柵欄區(qū)離開時(shí)，也會(huì)有一條短信發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上，提醒家長(zhǎng)該兒童此時(shí)離開“網(wǎng)吧”（“池塘”）柵欄區(qū)。

4、上下學(xué)路徑查看

后臺(tái)系統(tǒng)網(wǎng)站上會(huì)記錄兒童半年內(nèi)的上、下學(xué)路線，家長(zhǎng)可以登陸網(wǎng)站，通過網(wǎng)站地圖可以看到兒童每天的路徑，也可以選擇某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，逐個(gè)查看兒童在這個(gè)時(shí)間的位置情況。

5、監(jiān)聽功能

該手機(jī)也同普通手機(jī)一樣，需要插入SIM卡，撥打該SIM卡號(hào)碼來連接進(jìn)行通話的。當(dāng)家長(zhǎng)想知道此時(shí)小孩的是不是在上課，或者想了解小孩周圍的環(huán)境，就可以直接撥打該兒童呵護(hù)機(jī)的號(hào)碼， 該手機(jī)不需要兒童按接聽鍵，能自動(dòng)接通，家長(zhǎng)可以通過兒童手機(jī)通話來聽小孩周圍的聲音，了解小孩的情況。

6、設(shè)置搜索時(shí)間和時(shí)間間隔

使用GPS搜索非常消耗電量，而且該款兒童呵護(hù)機(jī)的電池也只有600mAH，家長(zhǎng)可以通過后臺(tái)網(wǎng)站設(shè)置一下小孩的在上、下學(xué)的時(shí)間，比如一般7點(diǎn)從家出發(fā)，晚上6點(diǎn)到家，就可以設(shè)置一下搜索時(shí)間定在7點(diǎn)到下午6點(diǎn)之間，其他時(shí)間GPS不需要工作，同是可以設(shè)置搜索的間隔時(shí)間，比如設(shè)置每5分鐘搜索一下位置，這樣可以節(jié)省呵護(hù)機(jī)電池的電量。

7、靜止時(shí)關(guān)閉GPS搜索

該呵護(hù)機(jī)上集成G-Senor功能，當(dāng)兒童在學(xué)校上課或者把呵護(hù)機(jī)遺忘在某處時(shí)，G-Senor會(huì)檢測(cè)出此時(shí)是靜止?fàn)顟B(tài)，會(huì)關(guān)閉GPS搜索定位功能；當(dāng)兒童下課時(shí)，G-Senor會(huì)檢測(cè)出瞬間的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，重新開啟GPS搜索定位功能，可以節(jié)省呵護(hù)機(jī)電池的電量。

8、低電量時(shí)發(fā)短信到家長(zhǎng)手機(jī)報(bào)警

呵護(hù)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)用，當(dāng)電壓低于3.4V，系統(tǒng)檢測(cè)處于低電量，就會(huì)通過短信發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上，提醒家長(zhǎng)為手機(jī)充電。

9、參考文獻(xiàn)

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