◆楊秋雷

(樂清市鹽盆第一中學(xué))

【案例背景】

不知從什么時(shí)候起，兒子只要放學(xué)一回家就關(guān)起門來寫作業(yè)，我去敲門時(shí)，都要好久才開門;電話鈴一響，就飛快地跑過去接;雙休日到了，都會(huì)有一個(gè)下午說自己要出去。今晚兒子在自己的房間接了一個(gè)很長的電話，聽聲音我判斷出這是個(gè)女生打來的電話。當(dāng)我開口問兒子時(shí)，兒子非常警覺，一幅隨時(shí)準(zhǔn)備開戰(zhàn)的樣子。我不禁陷入了深思，不知從什么時(shí)候起，兒子也長出了喉結(jié)，聲音也進(jìn)入了變聲期，也開始有自己的秘密，有自己的心事了。我決定好好找孩子談?wù)勥@件事，我得自己先有個(gè)腹稿，現(xiàn)在劈頭蓋臉地審問式談話，肯定不僅問不出個(gè)所以然，解決不了問題，還會(huì)激起孩子的逆反心理。

【案例描述】

今晚兒子在自己的房間接了一個(gè)很長的電話，大約40分鐘左右。

“誰的電話啊，接這么久?”我裝著不經(jīng)意的樣子問道。

“同學(xué)，他說無聊，找我聊聊?！眱鹤佑悬c(diǎn)不自然地回答道。

一會(huì)兒，兒子出去了，我問一直呆在我兒子房間里玩的小朋友:“大哥哥剛才打電話說什么了?”他想了一會(huì)兒說:“大哥哥說‘我歌唱得不好’，然后就唱歌了。”

兒子回來時(shí)我說:“我知道剛才給你打電話的同學(xué)是男生還是女生了。”

他立即說:“是女生，怎么樣啊?”一副準(zhǔn)備舌戰(zhàn)的樣子。

“不怎么樣，很正常!”我停了兩秒，接著說:“前不久，我專門聽了一個(gè)講座，叫青春期異性交往?！蔽夜室獯蜃〔煌抡f。

“說啊!”兒子等了一會(huì)兒催促道。

“你好像不是很想聽哦，上次你就說不聽的?！蔽业跛奈缚?。

“現(xiàn)在我很想聽，你快說吧!”兒子坐在了我的對(duì)面。

我想首先對(duì)這事應(yīng)該有一種認(rèn)同，承認(rèn)它的客觀性。像兒子這么大的少男少女對(duì)異性懷有特別的關(guān)注，加上浪漫的幻想，也是人之常情，是心智發(fā)育正常的表現(xiàn)，它們像吃飯、睡覺、出生和死亡一樣普通、自然，這種情感體驗(yàn)給了少男少女探索、認(rèn)識(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而展示出自己個(gè)人生活中最美好、最富有建設(shè)性的一面。我想對(duì)兒子說中學(xué)生異性同學(xué)之間的交往是極為平常而又不可避免的事，它還有助于角色互補(bǔ)，有助于形成身心健康發(fā)展。請(qǐng)記住一點(diǎn)，與異性交往，這是少男少女花季到來時(shí)的權(quán)利。

果然，當(dāng)我這樣對(duì)兒子說時(shí)，兒子對(duì)我這次談話的戒備心理就沒有了，他清了清嗓子，微笑著對(duì)我說:“那我跟女同學(xué)打電話時(shí)，我怎么覺得你那雙眼睛總盯著我呢?”我拍了拍兒子的頭，說:“爸爸是擔(dān)心你不能很好的把握這個(gè)異性同學(xué)之間交往的度呀!”我們父子倆好像在兒子進(jìn)入青春期后，這是雙方不避諱，正式來聊這個(gè)問題。在這個(gè)午后溫暖的陽光中，在書房里，我們的談話就像一本打開的書，啟迪了兒子，也增進(jìn)了我們父子間的信賴。

在男女同學(xué)的交往中，別人越好奇，越容易引起誤解。如果異性約你一同參加某項(xiàng)活動(dòng)，比如:逛書店、聽音樂，你完全可以告訴家長，還可以大大方方的赴約，不要偷偷摸摸。不過在這一點(diǎn)上，我向兒子強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持群體性。如果同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能就不會(huì)像面對(duì)某個(gè)異性時(shí)那么緊張了，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。而且在群體交往中，可以使一個(gè)人在異性面前表現(xiàn)的更加真實(shí)，何況，在群體中，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)其它異性的閃光點(diǎn)，避免會(huì)對(duì)異性的了解存在片面的現(xiàn)象。把目光集中在一個(gè)異性身上，不僅容易引起別人的議論，父母的猜疑，也容易使自己想入非非，而且會(huì)一葉障目，無法領(lǐng)略更多異性身上的風(fēng)采。廣泛接觸，利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。有的人表面上光鮮亮麗，或許在群體交往中你會(huì)發(fā)現(xiàn)她驕橫霸道，愛耍脾氣的一面，你可能會(huì)敬而遠(yuǎn)之了。

我們談到這會(huì)兒，兒子終于對(duì)我承認(rèn):自己喜歡別班的一個(gè)女同學(xué)，但是自己并沒有正式向她表白?，F(xiàn)在自己要以學(xué)習(xí)為重，心情很糾結(jié)，變成見面就臉紅的狀況，多說幾句話擔(dān)心人家用異樣的眼光看自己。不知道現(xiàn)在該怎么辦好?“爸爸，你可要幫幫我，我快要煩死了?！眱鹤訚M臉愁容。我很高興兒子能這么坦白，我們的談話越來越順暢。

我對(duì)兒子說在異性交往這個(gè)問題上，堅(jiān)持適度性很重要。你現(xiàn)在正處于青春期，對(duì)女生有好感是十分正常的，你沒有必要為這事感到自責(zé)。媽媽很慶幸你還沒有向這位女生表白，你想無非是兩種結(jié)果:一是她接受了，那你肯定會(huì)影響學(xué)業(yè)的，因?yàn)槟愀緵]有那么多時(shí)間和精力。二是她拒絕了，你心情不是更郁悶嗎，可能雙方連朋友都做不成了。其實(shí)現(xiàn)在保留這份朦朧的感覺，留著以后慢慢回味，不是更好嗎?其實(shí)每個(gè)年齡段都有自己的任務(wù)，中學(xué)階段的任務(wù)是學(xué)知識(shí)，打基礎(chǔ)，過早的戀愛會(huì)透支你的人生計(jì)劃，其代價(jià)是得不償失的。媽媽在這里給你一些建議:見到那位女生的時(shí)候盡量調(diào)整自己的心態(tài)，自然一些，把她當(dāng)成一個(gè)普通的異性朋友。可以把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W業(yè)上發(fā)奮努力，以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步分散自己在這方面的注意力，也可以把自己的心情寫到日記里，或者跟爸爸傾述，不要老是埋藏在心里，當(dāng)然你喜歡做運(yùn)動(dòng)，可以去登山，騎車郊游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的事、人，還有很多，美好的自然可以讓你忘卻煩惱。

我知道兒子特別喜歡偉大的教育家陶行知先生的作品，最后，我想引用陶行知先生的一句話:每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛的，要過家庭生活的。但是，樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃?像我們這里的枇杷，要是沒成熟就摘下來好吃嗎?人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會(huì)有好處嗎?

【案例反思】

兒子自上次談話后心情開朗了許多，寫作業(yè)的時(shí)候也不關(guān)門了，事后他對(duì)我說:“其實(shí)發(fā)現(xiàn)我與她也沒什么，雙方就是比較談得來，有時(shí)相互借筆記本，遇到難題一起克服，因?yàn)槲覀兌际羌庾由?，老師同學(xué)也都比較關(guān)注我們，我想學(xué)習(xí)上能相互幫助，共同提高，我們的目標(biāo)是考入重點(diǎn)高中?！甭犃藘鹤拥倪@番話，心情已經(jīng)好久沒有這么一片艷陽天了。家庭教育中的雙方坦誠，我覺得是首要的，在輔以循循善誘，在親情的感動(dòng)下，教育都會(huì)有成效的。

中學(xué)生的這個(gè)年齡生理剛剛開始走向成熟，心理獨(dú)立意識(shí)剛剛出來，社會(huì)條件是基本不成熟，戀愛為時(shí)過早。愛情是指經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格成熟的兩個(gè)異性經(jīng)過一段時(shí)間的交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來的持久的親密關(guān)系。愛，意味著承諾與責(zé)任，你需要保護(hù)她，也需要保護(hù)你自己，這就是愛的能力。而青春期的男孩女孩的人格還不成熟，性情尚不穩(wěn)定;由于生活閱歷有限，對(duì)人對(duì)己的認(rèn)識(shí)還比較膚淺;很可能不了解自己未來的生活方式，當(dāng)然也就不知道自己未來需要什么樣的人來做伴侶。因此，將朦朧的好感當(dāng)作愛情的萌發(fā)，現(xiàn)在就匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，有些人也許就抱憾終生。

因此我們家長在家庭教育中，要為孩子要共同撐起一把“愛心”牌青春保護(hù)傘，給孩子更多的關(guān)心和幫助，積極配合學(xué)校教育，幫助孩子走過人生的特殊時(shí)期，這也是我們家長義不容辭的責(zé)任。