□吳興惠(四川汽車職業(yè)技術(shù)學院 四川 綿陽 621000)

在學校中，課外的體育活動主要是指體育課之外的體育活動，它不僅可以增強學生們對體育的興趣，它還是體育活動的一個重要表現(xiàn)形式；從另一個角度達到教學的目的，它是與體育課互相補充的體育活動，滿足不同學生對體育的要求；它更是體育教學上的創(chuàng)新。因此必須正確理解和運用好課外的體育活動，讓學生們從中真正受益。

1、課外體育活動現(xiàn)狀分析

在我國高校，體育課的表現(xiàn)形式有兩種，一種是課堂上學習的體育知識和鍛煉方法；另一種是課外體育活動，它主要是進行鍛煉，輔助課堂之中學習的知識，它是學校體育活動中的重要表現(xiàn)形式，它與課堂體育共同構(gòu)成體育課。

1.1、體育活動中的認識不足

現(xiàn)階段，很多學生和老師普遍認為，體育只是一門副科，不需要花太多的時間和學習，他們往往忽視了身體健康是最重要的事情，很多老師無法正確的引導學生們在體育學習中的正確認識，他們沒有對體育有一個正確全面的認識，大部分學生學習體育主要是因為興趣和愛好，所以老師們必須使學生加強對體育教學及活動的認識，這樣才能使學生們的身心健康得到提高，學習質(zhì)量也會有一個很好的提高。

1.2、缺少正確的引導

現(xiàn)如今，很多高校老師對體育的重視程度不夠，他們不能對學生有一個很直觀的指導，學生們在課堂上學習到了體育方面的知識，而課外的體育活動很少組織參加，學生們的思想一直受到老師教學的影響，固有的模式和教學方式使學生們對體育認識很少，逐漸失去興趣，學生們只是課堂上接受老師的知識傳授，很少課外進行體育鍛煉，長期下來，體育課外活動無法起到作用，嚴重制約著體育事業(yè)的發(fā)展，也無法對學生起到鍛煉能力的作用。

1.3、體育設(shè)施的不完善

在很多高校，學校對體育的不重視導致在器材和設(shè)施上都存在很大的缺陷，國家的教育在體育教育方面也出臺了很多的政策，高校應(yīng)建設(shè)一些體育設(shè)施與場所，完善與發(fā)展體育，然而，很多高校還不能完全的做到這些，在建設(shè)上還有待進一步的提高，高校中體育設(shè)施在很大程度上制約著教育事業(yè)的發(fā)展，學生們的課外體育活動無法得到正常的鍛煉，這樣學生們的課外活動嚴重受到制約，所以學校必須提高設(shè)施的建設(shè)，加強學生們的課外的體育活動，才能更大的發(fā)揮體育的效果。

2、體育活動的新對策

對于現(xiàn)階段的體育現(xiàn)狀，要想使課外體育活動真正的發(fā)揮其作用必須要進行改革與做出新的對策和方法，這樣才能使課外體育活動真正的使學生們受益。

首先，必須先要從理論上加強體育教育，讓學生們從客觀上認識到體育的重要性，大力宣傳體育是健康之本，讓學生們的思想意識有一個很大的提高，學生們在正確認識體育知識的同時也培養(yǎng)了他們的學習興趣。老師還應(yīng)制定合理的鍛煉計劃，這樣可以引導學生們正確的鍛煉，不盲目，從宏觀上也有一個正確的理解。這樣學生們的身心健康才能得到保障，體育課才可以更好的服務(wù)學生們，促進綜合方面的發(fā)展。

其次學校還應(yīng)增加體育課程的創(chuàng)新和改革，合理的制定教學模式，勞逸結(jié)合，學生們面對學習的壓力，老師需應(yīng)制定方案，讓體育教學不拘泥與死板與傳統(tǒng)的體育，課外體育活動可以擴展到更多的體育項目，比如爬山，越野，攀巖，更有一些強身健體的高級體育項目，高爾夫球，這些課外體育活動不但增加了體育活動的形式，更加豐富了體育教學，學生們不但喜歡這樣的形式，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，另一方面也調(diào)動了學生們自己的動手能力和團隊合作精神，學生們的身心都得到了很好的發(fā)展，所以課外體育活動是體育的重要形式，也是對體育知識的延伸和升華。最重要的事學生們的個性得到了發(fā)展，也促進了高校學生們的業(yè)余活動，更加豐富了他們的閱歷。

最后，高校還應(yīng)該在設(shè)施的經(jīng)費上加大投入，良好的措施還應(yīng)建立在完善的設(shè)施上，體育設(shè)施建設(shè)不但是一個學校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，還有利于學生發(fā)揮在課堂上學習到的體育知識，完善的體育設(shè)施是體育課外活動一個重要的載體，學校必須對其加以重視，并根據(jù)實際情況做出對策。

3、結(jié)語

在體育活動中，它的表現(xiàn)形式與方法各不相同，它主要是依據(jù)學生的自身素質(zhì)來制定活動，這樣才能使課外體育真正起到效果。然而在我國很多高校，他們的設(shè)施不是十分的完善，體育的形式也較單一，很多體育課只注重知識，而沒有真正運用和鍛煉，所以對于體育教學要進行創(chuàng)新與改革，課外體育相輔相成，只有這樣，才能互相促進，共同為體育事業(yè)做出貢獻。

[1]王金，貴雷飛.高校課外體育活動的現(xiàn)狀及對策研究[J].體育世界.學術(shù)，2011，(7).

[2]錢猛.論高校課外體育活動現(xiàn)狀與對策[J].赤峰學院學報. 2009,(6).

[3]李曉強,段旭光.高校課外體育活動組織管理理論研究[J].遼寧師專學報,2010,(9).