□ 秦儉（鄭州大學(xué)體育系 河南 鄭州 450001）

1、研究的目的

現(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生660萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。對(duì)所有大學(xué)生如此，對(duì)體育系學(xué)生也如此，對(duì)鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)本科生更是如此，在這種形勢(shì)下，各人的條件不一樣，背景不一樣期望值不一樣，所處現(xiàn)實(shí)環(huán)境不一樣，心理承受能力肯定也不一樣，因此，在面對(duì)工作，學(xué)習(xí)等等環(huán)境中的選擇也不一樣，從他們不同的選擇中可以分析出來(lái)大多數(shù)學(xué)生的心理傾向，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且探討相應(yīng)對(duì)策，防范其于未然，從而幫助學(xué)生更好，更快，更順利就業(yè)。

2、研究對(duì)象

研究對(duì)象包括鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)的部分本科生，包括2007,2008,2009,2010級(jí)學(xué)生。

3、研究結(jié)果與分析

采用自編“鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)本科生就業(yè)心理準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷”，以抽樣調(diào)查的方式，對(duì)鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)本科生就業(yè)意向、就業(yè)期望值及實(shí)現(xiàn)途徑、擇業(yè)觀等進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回129份有效問(wèn)卷，其中男100人，女29人。調(diào)查結(jié)果如下：

3.1、就業(yè)意向，求職渠道，以及怎樣看待對(duì)口就業(yè)的問(wèn)題調(diào)查結(jié)果

（1）就業(yè)意向分析。就業(yè)意向方面，選擇國(guó)家事業(yè)單位的和選擇自己創(chuàng)業(yè)人數(shù)幾乎持平，都占了近三分之一，體育專業(yè)的同學(xué)傾向于選擇比較穩(wěn)定的國(guó)家單位，事業(yè)單位，選擇進(jìn)中外企業(yè)的所占比率只有7.75%，相對(duì)來(lái)說(shuō)挺低，這可能是因?yàn)閷I(yè)限制；選擇自己創(chuàng)業(yè)的比率挺高，可能跟體育系學(xué)生長(zhǎng)久以來(lái)形成的性格有關(guān)，比較喜歡自由，不喜歡被拘束，喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于追求自己的目標(biāo)有關(guān)系。

（2）就業(yè)渠道分析。就業(yè)渠道方面，比例由高到低排列是人才招聘市場(chǎng)，父母親戚朋友介紹，網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，校園招聘會(huì)，全選，毛遂自薦，通過(guò)報(bào)紙、廣播、媒體報(bào)道,由此可見傳統(tǒng)的找工作方式還是影響很深，一些新興的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式占得比例達(dá)到近四分之一，說(shuō)明同學(xué)們接受新事物的程度在提高，同時(shí)也有待更進(jìn)一步提高。

（3）工作與專業(yè)對(duì)口問(wèn)題分析。在看待工作與專業(yè)對(duì)口問(wèn)題方面，可以有關(guān)聯(lián)不一定對(duì)口占到了52.71%，之后是按照自己的喜好選擇占到了24.03%，可以不對(duì)口，先找到一份工作再說(shuō)占到了18.61%，堅(jiān)持一定要對(duì)口的只有4.65%。這些對(duì)對(duì)口就業(yè)問(wèn)題的淡化考慮，一方面是鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)本科生對(duì)現(xiàn)如今不太容易就業(yè)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，另一方面表現(xiàn)出其勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上積極尋找就業(yè)出路。

3.2、關(guān)于是否繼續(xù)深造及對(duì)現(xiàn)在所處環(huán)境滿意度調(diào)查表明

（1）進(jìn)一步深造情況分析。關(guān)于進(jìn)一步深造的調(diào)查結(jié)果表明，選擇待定，今后有需要再深造的比例最高，達(dá)到46.51%,其次是選擇攻讀至碩士學(xué)位的，占到35.66%，感覺(jué)學(xué)士學(xué)位足夠和選擇攻讀博士的各占14.73%和3.10%，從這些數(shù)據(jù)可以看出，鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)本科生的思想比較貼近實(shí)際，既不滿于現(xiàn)狀，又追求實(shí)用，在選擇是否進(jìn)一步深造的時(shí)候相對(duì)理智，不是盲目跟風(fēng)。選擇攻讀碩士學(xué)位的比例增大反映出了就業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，為了更好的就業(yè)不得不選擇繼續(xù)，這也是在現(xiàn)在這種用人單位追求高學(xué)歷人才的社會(huì)風(fēng)氣下的產(chǎn)物。

（2）目前所處環(huán)境滿意度分析。在對(duì)滿意度調(diào)查方面，非常滿意的只占到37.21%，如果再給一次機(jī)會(huì)的話會(huì)視情況而定的占到41.86%，非常后悔的占到20.93%，這表明鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)本科生對(duì)專業(yè)滿意度和所處環(huán)境的滿意度不高，甚至在一定程度上是失望。

3.3、關(guān)于就業(yè)壓力以及為就業(yè)而考取證書方面情況調(diào)查

（1）就業(yè)壓力調(diào)查分析。在就業(yè)壓力調(diào)查方面，有近三分之二的同學(xué)體驗(yàn)過(guò)因就業(yè)帶來(lái)的壓力，但是幾乎都在自己的控制范圍之內(nèi)，剩余三分之一的同學(xué)還未體驗(yàn)過(guò)這種壓力，可能是還沒(méi)有想過(guò)，也可能是條件或者心態(tài)特別好；93.02%的同學(xué)會(huì)選擇跟好朋友，同學(xué)交流自己關(guān)于就業(yè)的想法而不是一個(gè)人悶在心里。

（2）考取證書情況分析。在考取專業(yè)證書，對(duì)就業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)備方面，對(duì)體育專業(yè)證書，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，其他職業(yè)證書的考?。ɑ驕?zhǔn)備考取）率由96.9%，75.19%到32.56%，依次下降，這表現(xiàn)出來(lái)了專業(yè)學(xué)生應(yīng)有的專業(yè)性特點(diǎn)，在掌握好所學(xué)專業(yè)的同時(shí)積極，努力學(xué)習(xí)掌握其他技能，這表現(xiàn)出了一種積極進(jìn)取的精神。

4、建議

高校教育中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，可以細(xì)化到院系協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)，讓不同專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)更順利的擇業(yè)，就業(yè)。學(xué)校也應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行定期的心理知識(shí)傳輸，使其更理智、更積極地面對(duì)自己的心理困惑，防止心理疾病的產(chǎn)生。

[1]李惠媛.對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)心理研究的綜述[J].中國(guó)地質(zhì)教育,2006,(1).