徐利萍

（宿遷高等師范學(xué)校，江蘇 宿遷 223800）

男幼兒免費師范生實施定向培養(yǎng)教育是貫徹 “辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”精神的需要。關(guān)于是堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)的重要體現(xiàn)。對于順應(yīng)時代發(fā)展要求，解決幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)失衡問題，培養(yǎng)幼兒剛毅和果敢的品質(zhì)，促進幼兒快樂健康成長具有重大意義。對男幼兒免費師范生進行心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，是深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，促進男幼兒免費師范生全面發(fā)展的重要途徑和手段。

一、心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合的重要意義

心理健康教育是指通過對學(xué)生進行心理健康知識的教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙和心理疾病的發(fā)生，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展?！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》（1994年8月31日）已將學(xué)生心理健康教育正式列入其中。該《意見》第9條指出：“要積極開展教育，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。”心理健康教育從學(xué)科性質(zhì)上來說，屬于教育類學(xué)科，更多的是和教育學(xué)、心理學(xué)、心理咨詢與治療等相聯(lián)系。心理健康教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進學(xué)生心理機能、人格的發(fā)展與完善。心理健康教育的主要內(nèi)容體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)方面。思想政治教育包括學(xué)生的思想教育、政治教育、道德教育和社會主義法制教育等。是通過對受教育者施加社會思想道德影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運動，使其形成的完善的思想品德的活動。思想政治教育工作的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和高尚的道德品質(zhì)，并具有一定的自我教育和自我管理的能力，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。

心理健康教育與思想政治教育有內(nèi)在聯(lián)系，是相輔相成，相互促進的。中共中央國務(wù)院2004年8月頒布的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出“要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細致的思想教育活動”。兩者都以人（學(xué)生）為工作對象，都和教育學(xué)科密切聯(lián)系，都是為個體實現(xiàn)全面發(fā)展這一目的服務(wù)的，都涉及人的思想、情感、態(tài)度、價值觀等。一方面，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個體具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個人身心潛力及作為社會一員的積極的社會功能。心理健康有助于學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展。另一方面，思想政治教育促進了個體心理的健康發(fā)展。通過對學(xué)生人生觀和價值觀的教育培養(yǎng)，幫助學(xué)生正確地樹立人生理想、信念，提升學(xué)生解決實際問題的能力和水平，進一步促進了學(xué)生健全人格的形成與發(fā)展。

二、男幼兒免費師范生心理健康教育與思想政治教育目前存在的問題

五年制學(xué)前教育專業(yè)免費師范生省教育部門貫徹《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010—2020年）》文件精神的具體落實，并從2010年開始嘗試在全省招收免費男幼兒師范生。2013年江蘇省幼兒師范免費男生招生數(shù)量已擴至每年600人。男幼兒免費師范生實行定向招生，均安排在中考招生提前批次錄取。擬報考免費師范生的考生，需在中考前參加招生學(xué)校統(tǒng)一組織的面試。錄取分數(shù)原則上不低于當(dāng)?shù)厮男羌壐咧袖浫》謹?shù)線。男幼兒免費師范生學(xué)制為五年，畢業(yè)時成績合格的頒發(fā)江蘇第二師范學(xué)院五年一貫制?？飘厴I(yè)證書。除了免交學(xué)費和住宿費外，還與其他在校生享受相同待遇。江蘇省教育廳規(guī)定，取得畢業(yè)證書和教師資格證書的男幼兒免費師范生，畢業(yè)后可參加教師公開招聘到生源所在省轄市公辦幼兒園任教，也可通過雙向選擇到民辦幼兒園任教。經(jīng)公開招聘、雙向選擇未落實工作單位的，由省轄市教育部門負責(zé)協(xié)調(diào)安排到農(nóng)村公辦幼兒園任教。經(jīng)協(xié)調(diào)安排到農(nóng)村公辦幼兒園工作的男幼兒免費師范生，應(yīng)承諾在農(nóng)村公辦幼兒園工作不少于5年。各地將確保到公辦幼兒園工作的男幼兒免費師范生有編有崗。

男幼兒免費師范生的入學(xué)年齡在15、16周歲左右，這一時期是人的生理和心理急劇變化的時期，也是人生成長過程中的一個非常關(guān)鍵的時期，他們的心智水平與認知發(fā)展正處于逐步走向成熟、走向獨立的階段，具有極強的可塑性和叛逆性。由于科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)信息的迅猛發(fā)展，人與人之間面對面的交流的減少，許多免費師范生缺乏足夠的思想準備和社會經(jīng)驗，面對新的環(huán)境不適應(yīng)而導(dǎo)致心理上的失衡。

1.心理健康教育方面存在的問題。

（1）缺少專業(yè)的心理健康教育專職人員。由于學(xué)校專業(yè)的心理學(xué)教師人數(shù)有限，補充了一些年長、經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員、班主任。從事心理健康教育的老師一般都是兼職，時間和精力有限。（2）沒有系統(tǒng)的心理健康教育課程、教育方式方法單一。心理健康教育滿足于開講座、個別保密談話等，沒有采取開設(shè)課程的方式。心理健康教育的目標(biāo)停留在知識的了解上，沒有使學(xué)生在行為的層面上掌握一些技能，學(xué)生是被動參與的。

2.思想政治教育方面存在的問題。

一方面，學(xué)校尚未形成思想政治課與文化課、專業(yè)課及其他形式的德育工作密切配合的局面，教學(xué)內(nèi)容枯燥，在一定程度上脫離了教育實際，嚴重影響思想政治課教學(xué)的質(zhì)量和效果。另一方面，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，過于機械化，教育者重于說教，硬灌輸，過分強調(diào)社會要求等外在影響，忽視了學(xué)生主體地位。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式嚴重阻礙教師教學(xué)的創(chuàng)造性的發(fā)揮，大大挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、男幼兒免費師范生心理健康教育與思想政治教育結(jié)合的途徑和方法

1.加強心理健康教育與思想政治教育隊伍建設(shè)。

加強教育隊伍建設(shè)，將心理健康教育人員與思想政治教育人員進一步有機融合，建設(shè)一支懂得思想政治教育和心理健康教育規(guī)律的專職教育教學(xué)師資隊伍。特別要加強輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)，使他們在日常的教育管理活動中運用心理健康教育與思想政治教育的基本知識和方法，提高教育管理的針對性。心理健康教育與思想政治教育教學(xué)人員要加強與輔導(dǎo)員、班主任的溝通與聯(lián)系。對學(xué)生在思想、心理、行為上的問題細心觀察，盡早溝通，以判斷問題的性質(zhì)并及時反饋。

2.促進教育資源的優(yōu)化整合，努力做到心理健康教育與思想政治教育方式方法多樣化。

男幼兒免費師范生這一年齡階段的男孩子在心理上具有波動性大、叛逆性強、自我意識強，更加獨立，有更平衡和完整的個性，可塑性強等特點。學(xué)生的全面健康發(fā)展是家庭、學(xué)校和社會多方面影響的結(jié)果。要向家長普及心理健康、思想政治教育和學(xué)生發(fā)展方面的知識，與社區(qū)管理人員及時溝通學(xué)生發(fā)展情況。學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、社會各方面教育力量，發(fā)揮家庭教育、社會教育的巨大作用，形成教育合力，共同參與和促進學(xué)生健康發(fā)展。同時，男幼兒免費師范生思維活躍，往往對社會發(fā)生的熱點問題較為關(guān)注。學(xué)校要發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，積極開展討論、辯論等方法，避免采用傳統(tǒng)的“說教式”、“壓制式”教育方法，把“人文關(guān)懷”作為心理健康教育與思想政治教育整合的重要途徑，貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活，重視兩者教育自身的特點，改變心理健康教育和思想政治教育各自為政的局面。

3.要努力營造男幼兒免費師范生健康成長的良好氛圍，加強理想志向教育，努力做到“性別差異教育”。

根據(jù)江蘇省教育廳免費男幼兒師范生的培養(yǎng)政策，學(xué)生在校就學(xué)五年期間學(xué)費、培養(yǎng)費等由省市縣三級政府分別承擔(dān)，學(xué)生入學(xué)沒有經(jīng)濟負擔(dān)，只要達到所簽協(xié)議要求，政府保證每一個學(xué)生畢業(yè)后有編有崗。由于畢業(yè)后沒有就業(yè)壓力，在讀期間經(jīng)濟壓力較小，特別是大學(xué)的教育教學(xué)方式、師生之間的人際交往、生活方式等都發(fā)生較大變化，很多學(xué)生在一定程度上不太適應(yīng)，內(nèi)心空虛、生活沒有目標(biāo)、迷戀網(wǎng)絡(luò)虛幻世界，更有甚者用談情說愛消磨時光，有的學(xué)生產(chǎn)生消極自我、極度孤獨等心理問題，缺乏對自己人生職業(yè)的合理規(guī)劃。對于五年制男幼兒免費師范生，需要營造一個良好的教育環(huán)境和教育氛圍。首先，學(xué)校要積極營造健康向上的校園文化提高學(xué)生認識。其次，組織開展豐富多彩的文體活動，如心理健康講座、心理劇表演、學(xué)生才藝大賽等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉自我、認識自我和發(fā)展自我的舞臺，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的參與意識和發(fā)展學(xué)生廣泛的興趣。第三，加強理想志向教育。理想志向教育是一個人不斷追求、奮進，個人發(fā)展的意圖、決心的表現(xiàn)。男幼兒免費師范生要以理想志向教育為核心，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)。第四，通過“因材施教”，努力做到“因性施教”?！耙蛐允┙獭笔且虿氖┙探逃瓌t的重要體現(xiàn)，強調(diào)教育工作要考慮到學(xué)生的性別差異，適應(yīng)學(xué)生的性別特征，使不同性別學(xué)生都獲得充分、自由、平等的發(fā)展。對于男幼兒免費生師范生，教育工作者要根據(jù)男生的生理、心理、社會性特點，確立培養(yǎng)目標(biāo)和教育措施，使之獲得充分、自由、平等、全面的發(fā)展。

［1］中共中央國務(wù)院.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年），2010.

［2］胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告，2012.11.8.

［3］中共中央，國務(wù)院.關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見，2004.8.

［4］王瑛.大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的有效結(jié)合［J］.吉林教育學(xué)院學(xué)報（學(xué)科版），2010（8）.

［5］夏蘭芹.大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育關(guān)系辨析［J］.教育論壇，2012.（3）.