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華晉焦煤安全宣傳教育“過(guò)六關(guān)”芻議

2013-08-15 00:51郭曉劍
關(guān)鍵詞:軍訓(xùn)教法隊(duì)長(zhǎng)

□郭曉劍

(華晉焦煤有限責(zé)任公司,山西呂梁033000)

華晉焦煤公司沙曲礦作為國(guó)內(nèi)少有的煤與瓦斯雙突礦井,絕對(duì)瓦斯涌出量高達(dá)479m3/min,相對(duì)瓦斯涌出量高達(dá)103m3/t,名列全國(guó)單井瓦斯涌出量前列。面對(duì)如此嚴(yán)峻的安全形勢(shì),沙曲礦認(rèn)真對(duì)滋生“三違”現(xiàn)象的原因進(jìn)行了剖析,針對(duì)本單位的具體情況采取特別措施,加強(qiáng)對(duì)“三違”人員幫教方式的探索,實(shí)行了“過(guò)六關(guān)”三違幫教法,收到了良好的效果,有效遏制了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

1 “過(guò)六關(guān)”三違幫教法實(shí)施的背景

從我國(guó)大量的煤礦事故調(diào)查分析報(bào)告中,不難看出煤礦企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的傷亡事故,大多是由于職工違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的?!叭`”現(xiàn)象已成為嚴(yán)重威脅職工生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn),影響企業(yè)形象和制約企業(yè)發(fā)展的“頑癥”。“三違”整治,也就成為了煤礦企業(yè)抓安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

多年來(lái),沙曲礦在治理“三違”現(xiàn)象的過(guò)程,大多采用經(jīng)濟(jì)處罰、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、協(xié)管幫扶相結(jié)合的方式。這種教育方式,雖然能讓違章者暫時(shí)從處罰中吸取教訓(xùn),但在潛意識(shí)里,許多人認(rèn)為“三違”只能給自己帶來(lái)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失,并沒(méi)從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到“三違”可能會(huì)對(duì)自身或他人生命造成傷害,會(huì)給親人、朋友帶來(lái)生活上的困難和感情上的痛苦,安全自律意識(shí)仍然很差。另外,對(duì)“三違”人員處理輕了,就像麻醉藥,只能在短時(shí)間內(nèi)起到作用,收不到長(zhǎng)久的效果;處罰重了,又容易讓人產(chǎn)生“越是罰我,我越要怎么樣”的逆反心理,造成管理人員和工人之間的隔閡,反而更不利于安全生產(chǎn)。

同時(shí),由于一直未建立系統(tǒng)性的“三違”幫教體系,使得“三違”幫教方法單一,缺乏觸動(dòng)性。加之,幫教過(guò)程中一些環(huán)節(jié)實(shí)施程度不同,使得幫教效果彼此抵消、效果不明顯。于是,沙曲礦在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去“三違”幫教方法的基礎(chǔ)上,著眼于安全生產(chǎn)工作的需要,立足于構(gòu)建系統(tǒng)化的幫教體系,充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)各級(jí)組織在“三違”幫教過(guò)程中的不同主體作用,將“手指口述”及準(zhǔn)軍事化管理有機(jī)融入到幫教過(guò)程中,打“組合拳”,實(shí)行“套餐式”幫教體系,建立形成了“過(guò)六關(guān)”的”三違“幫教方法,也就是培訓(xùn)關(guān)、軍訓(xùn)關(guān)、家屬關(guān)、隊(duì)長(zhǎng)關(guān)、科長(zhǎng)關(guān)、亮相關(guān)。

2 “過(guò)六關(guān)”三違幫教法實(shí)施過(guò)程

“過(guò)六關(guān)”作為系統(tǒng)性的“三違”幫教方法,是串聯(lián)、遞推式的幫教過(guò)程,必須按順序逐一過(guò)關(guān),全部合格后方可上崗。

2.1 “過(guò)六關(guān)”具體實(shí)施過(guò)程

第一關(guān)培訓(xùn)關(guān),由職工教育培訓(xùn)辦公室,對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行培訓(xùn)教育,培訓(xùn)七天之后,進(jìn)行考試,考試合格后,簽字過(guò)關(guān);第二關(guān)軍訓(xùn)關(guān),由礦武裝部負(fù)責(zé),按照軍隊(duì)管理模式對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行軍事化訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間為三天,軍訓(xùn)合格后,簽字過(guò)關(guān);第三關(guān)家屬關(guān),由礦工會(huì)協(xié)管員負(fù)責(zé),當(dāng)事人在通過(guò)培訓(xùn)關(guān)、軍訓(xùn)關(guān)后,將家屬(妻子或父母)請(qǐng)來(lái),在工會(huì)協(xié)管員的幫助下進(jìn)行幫教,家屬幫教完成后,協(xié)管員簽字過(guò)關(guān);第四關(guān)隊(duì)長(zhǎng)關(guān),由當(dāng)事人所在隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)或書記負(fù)責(zé)進(jìn)行談話幫教,幫教完畢后,簽字過(guò)關(guān);第五關(guān)科長(zhǎng)關(guān),由當(dāng)事人所在科科長(zhǎng)或書記負(fù)責(zé)進(jìn)行談話幫教,幫教完畢后,簽字過(guò)關(guān);第六關(guān)亮相關(guān),當(dāng)事人做檢討,寫出心得體會(huì),通過(guò)華晉焦煤電視臺(tái)和LED屏等媒體進(jìn)行曝光。

2.2 關(guān)關(guān)把重點(diǎn),層層出實(shí)效

“過(guò)六關(guān)”“三違”幫教法,在形成體系的基礎(chǔ)上,更多地注重關(guān)關(guān)見(jiàn)成效,出關(guān)不“三違”。

在培訓(xùn)關(guān)上,重點(diǎn)是針對(duì)“三違”人員的工種和崗位,進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)和崗位職責(zé)教育。同時(shí),將“手指口述”崗位描述作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、熟練掌握,使得過(guò)關(guān)人員既補(bǔ)充安全知識(shí),又按標(biāo)準(zhǔn)化流程進(jìn)行“手指口述”崗位作業(yè)。

在軍訓(xùn)關(guān)上,重點(diǎn)是通過(guò)軍事化訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人整齊劃一、步調(diào)一致的要求,樹(shù)立上崗標(biāo)準(zhǔn)及精品意識(shí);學(xué)習(xí)軍人一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮、紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的好作風(fēng),樹(shù)立遵章守紀(jì)、按章作業(yè)、遠(yuǎn)離“三違”的好習(xí)慣;學(xué)習(xí)軍人以服從命令為天職的服從精神,樹(shù)立員工以服從管理為使命的職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)關(guān)人的紀(jì)律意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。

在家屬關(guān)上,重點(diǎn)是從感情入手,充分發(fā)揮家屬協(xié)管的第二道防線作用,以“情”感化思想認(rèn)識(shí)上的癥結(jié),以“情”疏通盲目懈怠的梗塞,使過(guò)關(guān)人員從心靈深處認(rèn)識(shí)到“三違”對(duì)家庭的影響,對(duì)親人的傷害。

在隊(duì)長(zhǎng)關(guān)、科長(zhǎng)關(guān)上,重點(diǎn)加強(qiáng)所在科隊(duì)對(duì)“三違”人員的管理,讓“三違”人員與科隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)面的交流,使得“三違”人員認(rèn)識(shí)到“三違”對(duì)集體帶來(lái)的損失和傷害,明確措施,加強(qiáng)管理。

在亮相關(guān)上,重點(diǎn)是加強(qiáng)“三違”人員對(duì)整體安全工作的教育警示作用,通過(guò)“三違”人員現(xiàn)身說(shuō)法,不僅對(duì)“三違”人員是一次心靈深處的觸動(dòng),更是教育所有職工在崗位上按章操作、杜絕“三違”、保證安全。

3 “過(guò)六關(guān)”“三違”幫教法帶來(lái)的效果啟示

“過(guò)六關(guān)”“三違”幫教法,既能教育違章員工,給他們一個(gè)有“錯(cuò)”可改的機(jī)會(huì),幫助他們樹(shù)立一種知“錯(cuò)”能改的信心,使得“三違”人員遠(yuǎn)離“三違”,實(shí)現(xiàn)由“三違”操作到標(biāo)準(zhǔn)化作用的蛻變轉(zhuǎn)折,大大提高了礦井安全生產(chǎn)能力。

3.1 “過(guò)六關(guān)”“三違”幫教法有效減少了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生

通過(guò)狠反“三違”、嚴(yán)過(guò)“六關(guān)”、強(qiáng)化程序,提高了現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平和職工安全意識(shí),增強(qiáng)了懲戒教育質(zhì)量和效果,做到了關(guān)關(guān)有提高,關(guān)關(guān)見(jiàn)成效。全礦干部職工都說(shuō),“現(xiàn)在,遵章守紀(jì)的人多了,違章盲干的人少了,干標(biāo)準(zhǔn)活的人多了,滿不在乎的人少了?!?/p>

3.2 “過(guò)六關(guān)”“三違”幫教法有利于形成合力,增強(qiáng)幫教效果

“過(guò)六關(guān)”“三違”幫教法,充分集合了各種有效的幫教方法,并且環(huán)環(huán)相扣、各有側(cè)重,在整個(gè)系統(tǒng)中,對(duì)不同幫教方法進(jìn)行了擴(kuò)大增效,使得“三違”人員從知識(shí)、認(rèn)識(shí)、情感等各個(gè)方面強(qiáng)化對(duì)“三違”危害的認(rèn)識(shí)。在“三違”曝光專欄中,一位嚴(yán)重“三違”職工萬(wàn)分后悔地說(shuō):“由于個(gè)人一時(shí)的疏忽和大意,造成了‘嚴(yán)重三違’的事實(shí),受到了嚴(yán)厲的處分,要進(jìn)行為期半個(gè)月的‘過(guò)六關(guān)’教育培訓(xùn),個(gè)人損失3000余元,還連累隊(duì)長(zhǎng)和我一起在電視臺(tái)曝光,向全礦職工家屬承認(rèn)錯(cuò)誤。我將深刻吸取教訓(xùn),認(rèn)真接受培訓(xùn),堅(jiān)決杜絕‘三違’現(xiàn)象。”

[1] 張建云.關(guān)于煤礦“三違”防范的一些思考[EB/OL].中國(guó)煤炭新聞網(wǎng),2012-03-15.

[2] 李英華.關(guān)于煤礦“三違”管理的思考[J].中州煤炭,2011(6).

[3] 周建平.煤礦“三違”現(xiàn)象的原因及預(yù)防對(duì)策[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2008(2).

[4] 陳一州.人的行為失誤及預(yù)防措施[J].安全生產(chǎn)與監(jiān)督,2006(6).

[5] 李英華.淺談煤礦安全管理把好的幾關(guān)[J].煤炭科技,2003(2).

[6] 劉青偉.安全文化與煤礦安全生產(chǎn)[J].西山科技,1998(3).

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