龍燕含

【摘要】如今，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)大力的發(fā)展，國(guó)家有關(guān)部門也加大了對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的投入與扶持。而且動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的發(fā)展也非常的快，從上個(gè)世紀(jì)引進(jìn)至今，影視動(dòng)畫經(jīng)歷了從低谷到后來(lái)的與世界接軌等多個(gè)階段。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要更多的專業(yè)人才，筆者針對(duì)高校如何培養(yǎng)影視動(dòng)畫專業(yè)人才，進(jìn)行了分析和探討，希望對(duì)廣大的相關(guān)工作者能有所幫助。

【關(guān)鍵詞】影視動(dòng)畫；高校；人才培養(yǎng)；發(fā)展；項(xiàng)目

目前，我國(guó)影視動(dòng)畫專業(yè)人才空缺，國(guó)家鼓勵(lì)和扶持高校設(shè)立此專業(yè)，并且與市場(chǎng)相對(duì)接。但作為新興的專業(yè)，高校在實(shí)際教學(xué)中難免存在一定的不足之處。所以，高校只有改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，才能適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才的需要。

一、高校與企業(yè)合作，定崗培養(yǎng)

首先，高校要了解動(dòng)漫市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)人才的需要，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，校企雙方相互支持、相互滲透。為動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生提供企業(yè)實(shí)地訓(xùn)練場(chǎng)所，以及必要的實(shí)習(xí)條件。生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程也就成為了教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程。其次，還要把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，這樣一來(lái)就能夠加深對(duì)理論的理解，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

高校還要以定崗、定性為目標(biāo)，通過(guò)模擬實(shí)際企業(yè)項(xiàng)目，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生完成并且掌握企業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)參數(shù)、工藝流程、關(guān)鍵設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。以分布實(shí)習(xí)就業(yè)作為目標(biāo)，依托實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中集中式強(qiáng)化的成果，模擬企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)制作的項(xiàng)目，讓學(xué)生對(duì)進(jìn)行崗位鍛煉、對(duì)口鍛煉。涵蓋目前動(dòng)畫影視公司的所有崗位，使學(xué)生提高實(shí)際操作的能力。高校還要和企業(yè)采取定崗的培訓(xùn)方式，由企業(yè)來(lái)規(guī)范幾年后的用人計(jì)劃和崗位需求，并制定崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)，而高校則采用2+1的培養(yǎng)模式定崗為企業(yè)輸送需要的人才。

二、建立培養(yǎng)對(duì)象的選拔以及淘汰機(jī)制

高校在培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才的時(shí)候，培養(yǎng)對(duì)象的確定，一定要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔，并且堅(jiān)持“雙向選擇”的原則，這既是為了滿足合作的需要，也是為了尊重學(xué)生自己的意愿，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的共贏。此外，在進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中，也要建立一套合理、可行的激勵(lì)、考核、淘汰制度，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)的淘汰不適應(yīng)此專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于比較優(yōu)異的學(xué)生，還要對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。最后還必須要求企業(yè)在整個(gè)過(guò)程中進(jìn)行參與和管理，實(shí)現(xiàn)高校和企業(yè)雙方的雙贏合作。

三、建立“導(dǎo)師——實(shí)驗(yàn)室”的教學(xué)機(jī)制

無(wú)論是本科還是專科，都可以建立“導(dǎo)師——實(shí)驗(yàn)室”的教學(xué)機(jī)制，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，可能會(huì)產(chǎn)生新的興趣方向，然而同一個(gè)專業(yè)中各個(gè)導(dǎo)師的研究側(cè)重點(diǎn)也大不相同。等到學(xué)生慢慢的了解專業(yè)內(nèi)容和導(dǎo)師特點(diǎn)以后，再進(jìn)行學(xué)生和導(dǎo)師之間的雙向選擇，這將會(huì)更加有利于學(xué)生的發(fā)展。導(dǎo)師的作用是針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育和培養(yǎng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的特長(zhǎng)和興趣來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，在平時(shí)，導(dǎo)師可以積極的聯(lián)系和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，縮短將來(lái)的就業(yè)適應(yīng)期。

此外還應(yīng)該建立不同的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室可以按方向的不同分為編導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、后期實(shí)驗(yàn)室、二維實(shí)驗(yàn)室、三維實(shí)驗(yàn)室、游戲?qū)嶒?yàn)室等等。影視動(dòng)漫的制作是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間都有一定的聯(lián)系，所以實(shí)際操作的時(shí)候必須相互配合、協(xié)作。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)室還要制定管理的規(guī)定，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四、優(yōu)化師資力量

因?yàn)橛耙晞?dòng)畫專業(yè)是近年來(lái)興起的新興專業(yè)，動(dòng)畫師資力量薄弱，辦學(xué)力量也顯得不強(qiáng)。一般比較注重藝術(shù)感的院校，方向都是傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫，而相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重視計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用的院校，則走的是動(dòng)畫軟件制作技術(shù)方向。跟隨市場(chǎng)走是最好的選擇，首先，學(xué)校應(yīng)該聘請(qǐng)與市場(chǎng)崗位比較吻合的行業(yè)第一線專家來(lái)進(jìn)行授課。比如三維角色動(dòng)畫這門課程，一所高校就專門聘請(qǐng)了全國(guó)比較知名的游戲軟件公司的專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行授課，再比如非線編課程，學(xué)校為了讓學(xué)生對(duì)課程更加了解，專門聘請(qǐng)了電視臺(tái)的人員來(lái)給學(xué)生做講解。另外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)一些民間的藝術(shù)家、工藝美術(shù)大師來(lái)任教，這樣既能夠讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識(shí)，又能夠讓他們了解關(guān)于行業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展。

五、不定期舉辦各類活動(dòng)

高?？梢圆欢ㄆ诘呐e辦各類學(xué)術(shù)論壇、研討會(huì)、師生影視動(dòng)畫作品展，并且鼓勵(lì)廣大師生參加動(dòng)畫電影節(jié)或是動(dòng)漫節(jié)，這樣會(huì)活躍高校的學(xué)術(shù)氣氛。比如在前幾年，上海舉辦了數(shù)碼藝術(shù)教育論壇活動(dòng)，該論壇圍繞的是數(shù)碼、動(dòng)漫、藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化市場(chǎng)需求，以及影視動(dòng)畫的發(fā)展趨勢(shì)等等。在活動(dòng)中，還可以邀請(qǐng)一些影視動(dòng)畫領(lǐng)域的專家、學(xué)者等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流與互動(dòng)，這樣的活動(dòng)有利于動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

六、實(shí)行“學(xué)分制”

學(xué)生如果需要參與創(chuàng)作動(dòng)畫，就要根據(jù)學(xué)生在創(chuàng)作中的分工任務(wù)以及完成情況，由導(dǎo)師或者系內(nèi)直接認(rèn)定給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此外，還要設(shè)立學(xué)院動(dòng)畫項(xiàng)目以及基金，如果動(dòng)畫項(xiàng)目通過(guò)了系領(lǐng)導(dǎo)的審核，將給予啟動(dòng)的基本資金，如果沒(méi)有完成，就要收回經(jīng)費(fèi)。同時(shí)還要設(shè)立相應(yīng)的成績(jī)等級(jí)，進(jìn)行學(xué)分認(rèn)證。這樣的方法可以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并且為培養(yǎng)高素質(zhì)動(dòng)畫人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、總結(jié)與體會(huì)

中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展當(dāng)中，很多動(dòng)漫企業(yè)求賢若渴，因此動(dòng)畫教育熱潮涌動(dòng)。高校要結(jié)合行業(yè)的實(shí)際情況，以及動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，注入優(yōu)良的師資力量，只有這樣，才能夠培養(yǎng)出企業(yè)需要的高素質(zhì)影視動(dòng)畫人才。