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高校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的思考

2013-11-28 08:03葉建華郭雪艷
改革與開放 2013年18期
關(guān)鍵詞:中央廚房學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化

葉建華 郭雪艷

摘 要:隨著高校后勤社會化改革的不斷深入,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化食堂已成為實(shí)施高校后勤改革的重要部分,高校食堂要想打贏這場戰(zhàn)爭,就必須把自己做大、做強(qiáng)。高校食堂沒有標(biāo)準(zhǔn)化就無法工業(yè)化,在內(nèi)部管理控制上也難免漏洞百出,新產(chǎn)品開發(fā)和上市速度也趕不上市場的步伐。在高校食堂開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是實(shí)施高校后勤社會化改革的重中之重。

關(guān)鍵詞:學(xué)校食堂;標(biāo)準(zhǔn)化;CIS;中央廚房

一、餐飲標(biāo)準(zhǔn)化的定義

餐飲標(biāo)準(zhǔn)化通常是指餐飲連鎖企業(yè)在發(fā)展過程中,對生產(chǎn)流程進(jìn)行衡量、不斷細(xì)化,直至可以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化過程的一個產(chǎn)物。各企業(yè)對包括原料的采購,每一塊原料如何處理、切成什么形狀、食物烹飪軌跡、添加調(diào)味料的種類和份量,以及面向前端的服務(wù)制定一整套系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),為餐飲業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)狀

在世界餐飲行業(yè)中,肯德基、麥當(dāng)勞代表著一個難以企及的高度,一個擁有1萬多家門店,一個擁有3萬多家門店。它們成功的共同之處在于標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的經(jīng)營與管理,而中國的餐飲標(biāo)準(zhǔn)化水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,存在著隨意性、難以定量化等一系列的問題。

高校食堂操作同社會餐飲一樣,以手工生產(chǎn)、經(jīng)驗型管理為主要特征,個人因素占主導(dǎo)地位,且中西餐的制作基礎(chǔ)存在差異,西餐的制作以實(shí)驗科學(xué)為基礎(chǔ),而中餐的制作以經(jīng)驗為基礎(chǔ)。有些學(xué)校食堂已逐步引進(jìn)ISO9001、ISO22000、五常管理等先進(jìn)管理方法,但大多只停留在文件管理階段,理論和實(shí)踐相脫節(jié),缺乏實(shí)質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)化。

三、學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化難推進(jìn)的原因

1.從業(yè)人員素質(zhì)問題。餐飲行業(yè)門檻低,從業(yè)人員文化水平較低。很多高素質(zhì)工作者都到薪酬比較高的大型餐飲企業(yè)中去了,同時,很多人認(rèn)為食堂沒有大的發(fā)展空間,對菜肴質(zhì)量的要求沒有科學(xué)性依據(jù),甚至根本沒有系統(tǒng)化的評價指標(biāo)。

2.管理水平落后,烹飪標(biāo)準(zhǔn)化成為制約發(fā)展的瓶頸。烹飪加工過程是實(shí)現(xiàn)從原料到成品轉(zhuǎn)變的一個決定性過程,而中式烹飪的隨意性和模糊性制約了中式餐飲企業(yè)的發(fā)展,食堂應(yīng)將生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)固定下來,從留人向留技術(shù)轉(zhuǎn)變,形成標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)格局。

3.食堂產(chǎn)品缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化的核心是標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)是統(tǒng)一。傳統(tǒng)餐飲制作過程的個性化,難以形成統(tǒng)一規(guī)范的作業(yè)程序,且產(chǎn)品最終質(zhì)量檢測較復(fù)雜, 難以用語言來準(zhǔn)確評價。

4.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)難在執(zhí)行。食堂制訂生產(chǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并非是最難的事,最難的是如何執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的質(zhì)量,人都有惰性,一旦失去監(jiān)督,制度和標(biāo)準(zhǔn)就會流于形式。

四、推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化的建議

1.處理好三個關(guān)系

第一,主觀標(biāo)準(zhǔn)化和客觀標(biāo)準(zhǔn)化。在餐飲行業(yè),一道菜投多少料,沒有標(biāo)準(zhǔn),都是靠廚師的個人經(jīng)驗和主觀判斷,也就是靠主觀標(biāo)準(zhǔn)化。不同的廚師投料難免會出現(xiàn)主觀差異,這些嚴(yán)重影響著菜肴質(zhì)量的穩(wěn)定性和菜品質(zhì)量的提高,因此,高校食堂需要客觀標(biāo)準(zhǔn)化。

第二,處理好絕對標(biāo)準(zhǔn)化和相對標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)系。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化要有針對性,既要有相對標(biāo)準(zhǔn)化也要有客觀標(biāo)準(zhǔn)化,對于像魚翅、燕窩這樣的高檔原料,要絕對標(biāo)準(zhǔn)化,對于大白菜、包心菜這樣的普通原料要相對標(biāo)準(zhǔn)化;對于一道菜來說,主料要絕對標(biāo)準(zhǔn)化,輔料要相對標(biāo)準(zhǔn)化,如蝦仁娃娃菜,蝦仁要絕對標(biāo)準(zhǔn)化,娃娃菜可以相對標(biāo)準(zhǔn)化;有些菜甚至可以不用標(biāo)準(zhǔn)化。這樣,就有了可操作性,有了針對性,有效避免眉毛胡子一把抓,顧此失彼。

第三,在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的同時,要處理好標(biāo)準(zhǔn)化和差異化的關(guān)系。在推進(jìn)過程中,考慮到南北方顧客在口味上和文化上的不同需要,找到標(biāo)準(zhǔn)化和差異化的結(jié)合點(diǎn)。這樣的標(biāo)準(zhǔn)化才是有活力的標(biāo)準(zhǔn)化,而非僵化的標(biāo)準(zhǔn)化。

2.發(fā)展高層次的烹飪教育

大多餐飲從業(yè)人員文化水平較低,既懂操作又懂理論的高層次人才缺乏??梢耘c餐飲技校、烹飪技校共建,引進(jìn)年輕、有朝氣的畢業(yè)生作為后備管理人員培養(yǎng);加強(qiáng)高層、中層及基層管理人員的培訓(xùn),尤其是基層管理人員,使其認(rèn)識到實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化可以有效降低餐飲經(jīng)營成本、有利于品牌建設(shè)。

3.引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備,為學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施創(chuàng)造硬件條件

高校食堂要發(fā)展,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,首先需要有標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)專業(yè)設(shè)備,第二才是要有人才系統(tǒng),但面對現(xiàn)在招人難,人才難留情況下,擁有一套標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備就至關(guān)重要了。有了與產(chǎn)品匹配的烹飪設(shè)備,就只需幾分鐘培訓(xùn),即可讓一名新員工學(xué)會操作設(shè)備,烹飪出一致品質(zhì)的食品。生產(chǎn)的關(guān)鍵在于設(shè)備而不在人,質(zhì)量把關(guān)靠設(shè)備而不靠人,這一點(diǎn)才是標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新的關(guān)鍵。在高校食堂可以引進(jìn)先進(jìn)的全自動包餡機(jī)、蒸飯機(jī)、洗碗機(jī)等先進(jìn)設(shè)備,避免手工操作帶來的誤差,用時間和溫度等一系列可測量的指標(biāo)來進(jìn)行控制。

4.運(yùn)用CIS形象識別系統(tǒng)

通過加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),使全體職工擁有一致的價值追求,為實(shí)現(xiàn)行為標(biāo)準(zhǔn)化和視覺標(biāo)準(zhǔn)化奠定基礎(chǔ);通過內(nèi)部管理制度、營銷、擴(kuò)張方式標(biāo)準(zhǔn)化等措施,加強(qiáng)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)全體職工的行為標(biāo)準(zhǔn)化;通過經(jīng)營環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、員工著裝等標(biāo)準(zhǔn)化,實(shí)現(xiàn)視覺標(biāo)準(zhǔn)化,體現(xiàn)和提升企業(yè)的規(guī)范化水平和檔次。

5.以中央廚房為核心

建立以中央廚房為核心的配送體系,實(shí)現(xiàn)中餐管理定量化、標(biāo)準(zhǔn)化、打造國際品牌。中央廚房的核心思路依然是集中的規(guī)模生產(chǎn),統(tǒng)一的物料配送和嚴(yán)格的物料管理和質(zhì)量保證。通過中央廚房可增強(qiáng)集中加工配送能力和半成品的方便化程度,增強(qiáng)了物料控制管理水平。

作為高校食堂,應(yīng)不斷提高自身服務(wù)質(zhì)量和管理水平,近一步樹立“三服務(wù),兩育人”的觀念,主動適應(yīng)高校后勤飲食服務(wù)社會化改革的要求,逐步提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì),從標(biāo)準(zhǔn)化著手提高服務(wù)質(zhì)量,從可操作性著手,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施過程中的監(jiān)督,改變傳統(tǒng)經(jīng)驗化生產(chǎn)的方式,逐步實(shí)現(xiàn)高效食堂標(biāo)準(zhǔn)化。

參考文獻(xiàn)

[1] 胥悅紅,劉天睿.基于CIS的餐飲標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式探討.商業(yè)時代,2010(31).

[2] 李厥巖,鄒飛.中式餐飲標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的意義和趨勢.標(biāo)準(zhǔn)生活,2009(11).

(作者單位:浙江大學(xué)后勤集團(tuán)飲食服務(wù)中心)

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