李秀明

(紹興文理學(xué)院 人文學(xué)院，浙江 紹興312000)

一、語體——一種解釋性概念

傳統(tǒng)的語體研究，一般以描寫為主，如對文藝語體、新聞?wù)Z體、科技語體中各種詞匯、句式的用法、篇章中的各種標(biāo)記進(jìn)行統(tǒng)計和分析，在這方面已經(jīng)取得了較多的成果，但是傳統(tǒng)的語體研究還沒有充分意識到語體作為一種解釋性概念的價值。

所謂的解釋，就是說明某種現(xiàn)象何以如此。語用學(xué)的研究目的之一就是解釋語言形式何以如此。在Givón(1979:3-4)認(rèn)為語言學(xué)的解釋需要涉及下面一個或多個“自然解釋性參數(shù)”：命題內(nèi)容、話語語用學(xué)、語言處理器、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、世界觀語用學(xué)、個體發(fā)生學(xué)的發(fā)展、歷時演變和種系發(fā)生學(xué)的進(jìn)化。這些參數(shù)就是我們稱之為外部解釋的參數(shù)。語體與命題內(nèi)容、話語語用學(xué)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等參數(shù)密切相關(guān)，那么語體研究能為語言學(xué)提供什么樣的解釋？這是本文試圖回答的問題。

漢語修辭學(xué)界較早提出語體具有解釋性價值的，是劉大為(1994)一文。該文認(rèn)為言語行為類型可以成為歸納語體特征的一個出發(fā)點(diǎn)，語體是語言形式研究的一個強(qiáng)有力的解釋性概念，而不僅僅是一個不完全的描寫性概念。但是劉大為先生似乎并沒有從漢語的實際來論證自己的觀點(diǎn)。功能語法學(xué)派從具體的語法現(xiàn)象出發(fā)論證了語體對語法研究的重要性。陶紅印(1999、2007)、方梅(2007)、張伯江(2007、2011)探討了一些特定的句式，認(rèn)為這些特定的句式都是在特定的語體環(huán)境中塑造而成的，是語體決定語句結(jié)構(gòu)和語篇結(jié)構(gòu)的基本類別。

馮勝利(2010，2011)認(rèn)為語體是實現(xiàn)人類直接交際中最原始、最本質(zhì)的屬性(亦即確定彼此之間關(guān)系和距離)的語言手段和機(jī)制，并解釋了對話語體和論述語體、正式語體和非正式語體在詞匯和句法上的差異，認(rèn)為語體研究對語言學(xué)、歷時句法學(xué)以及文學(xué)理論的研究都具有重大的意義。但是馮勝利(2011)似乎專注于討論人際距離的確定和調(diào)整，認(rèn)為“語體是用語言拉遠(yuǎn)或拉近或保持一般距離的交際手段”。我們覺得語體是實現(xiàn)人類交際最本質(zhì)的屬性的語言手段和機(jī)制，就應(yīng)該不僅僅關(guān)注交際中人際距離的調(diào)整，還應(yīng)該關(guān)注客觀信息的編排和凸顯方式。

陶紅印(2007)認(rèn)為：語體從實質(zhì)上來說是交際目的和語法結(jié)構(gòu)以及語言手段的結(jié)合體，語法因交際目的而存在，而語體(即特殊交際需要)可以為達(dá)到自身的目的而創(chuàng)造或調(diào)節(jié)語法，盡管這種創(chuàng)造并不是撇開已有的語法系統(tǒng)或系統(tǒng)的歷史。人們的語言實踐(亦所謂語用)無非是在不同語體或語境下的實踐，語言的語法系統(tǒng)也不過是圍繞著不同的語體而建立的。適應(yīng)語體特征需要，是語言形式選擇和演變的基本動因，而我們現(xiàn)在語體學(xué)研究的學(xué)者好像對這個問題還不夠敏感，當(dāng)然這也是因為我們的語體學(xué)研究還不夠深入的原因，描寫尚未清晰，解釋很難進(jìn)行。但是在方法上，單憑著對某些語篇的統(tǒng)計和描寫，很難得到關(guān)于語體的深層認(rèn)識。因為一個語篇可以視為很多言語行為類型的組合序列，一個篇章當(dāng)中，比如一篇小說或者一則新聞，里面可以有各種的內(nèi)容，有科技的，有文藝的，有政論的，無所不包，我們倘若希望單純地對某些語域類型的篇章進(jìn)行描寫，估計很難達(dá)到我們的研究目的。

按照功能語言學(xué)派的理解，語言形式并不是天賦的，而是適應(yīng)各種交際需要逐漸形成的，語法系統(tǒng)不是先天地被規(guī)則控制的。尤其是各種語法形式，都是不斷地從話語形式中浮現(xiàn)出來的東西。詞匯、語法都是從用法中通過量變到質(zhì)變的過程產(chǎn)生或浮現(xiàn)出來的，我們可以看到的詞匯、句法結(jié)構(gòu)不過是語言在不停地進(jìn)行系統(tǒng)重組過程中的任意一個截取點(diǎn)而已，語法結(jié)構(gòu)是在交際行為力量驅(qū)動下不斷做出的反應(yīng)。語體研究如果可以看作是滿足交際需要對語言使用方式做出的選擇，那么語體就可以視為語法結(jié)構(gòu)之所以如此的一個基本動因。這就是我們強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把語體看作一種解釋性概念，而不僅僅是描寫性概念的目的和意圖所在。過去的一些語體語法研究注重研究一些比較特殊的句式與語體的關(guān)系，如“把字句”和“將字句”的語體適應(yīng)性，或者某種獨(dú)特的語體的句式特點(diǎn)(如操作語體的論元結(jié)構(gòu)等)，本文則認(rèn)為漢語基本句型的選擇和產(chǎn)生，也是為了適應(yīng)語體功能的需要，是在語體動因驅(qū)動下產(chǎn)生的形式類型。

本文的整體結(jié)構(gòu)如下，第一部分對已有的研究成果進(jìn)行簡單的述評，第二部分介紹兩種最基本的語體——敘事語體和描寫語體的功能特征，第三部分結(jié)合句型來分析句型與兩種語體之間的適應(yīng)性，整篇文章的意圖是希望從語體的角度來解釋漢語中常見的句型是語體的適應(yīng)性產(chǎn)物，本文的核心觀點(diǎn)是：語體特征是語法解釋的出發(fā)點(diǎn)，各種不同的語體傾向于選擇不同的句型。

二、敘事語體和描寫語體

關(guān)于語體分類的問題，眾說紛紜。口語和書面語的語體分類是根據(jù)語言表達(dá)的媒介物來區(qū)分的，對話語體和獨(dú)白語體則是根據(jù)場景中語言使用者是否即時互動為特征的，科技體、文藝體等是根據(jù)語言使用的領(lǐng)域來區(qū)別的。我們認(rèn)為還可以根據(jù)語言使用的功能和意圖來區(qū)分(參見李秀明：2011)。

方梅(2007)認(rèn)為：如果關(guān)注語篇的語法面貌，與傳媒和方式具有同等重要地位的因素是功能類型。該文介紹了德國語言學(xué)家Werlich(1983)參酌語用功能，列出5種語體：描寫(description)、敘事(narration)、說明(exposition)、論證(argumentation)、操作(instruction)。這樣的分類當(dāng)然還有很多不完備之處，比如我們?nèi)粘ＵZ言中的指令類話語、承諾類話語、宣告類話語究竟應(yīng)該歸入哪一類？本文認(rèn)為敘事和描寫是語言功能中很重要的兩個范疇，敘事語體和描寫語體是任何一種語言都存在的語體類型。下文將主要分析這兩類語體的特征和句型選擇之間的關(guān)系。

(一)敘事語體

著眼于功能類型，敘事語篇與非敘事語篇的差異是基本的差異。敘事語篇中，敘述者(言者或?qū)懽髡?講述連續(xù)的事件，隨著事件在時間線性和空間維度中展開，總有敘述主線和敘述的主要對象(行為主體)。而非敘事語篇與事件無關(guān)，還可以再分作下面幾類：描寫(對事物形狀的描述)、判斷(是事態(tài)進(jìn)行斷言)、議論(對事理進(jìn)行解釋)等。敘事語篇重點(diǎn)在于講述在一個連續(xù)的時間內(nèi)某一個或幾個施事的動作。比如：

(1)祥子喝了一氣涼水，然后拿著三十五塊很亮的現(xiàn)洋，兩個棒子面餅子，穿著將護(hù)到胸際的一件破白小褂，要一步邁到城里去！(老舍《駱駝祥子》)

(2)祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，虎妞著了慌。到娘娘廟，她求了個神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去，他的確睜開眼看了看，可是待了一會兒又睡著了，嘴里唧唧咕咕的不曉得說了些什么?；㈡み@才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎？(老舍《駱駝祥子》)

敘事語體的語篇，很注重時間的連續(xù)性，句子的前后順序是不能互相調(diào)換的，假如把例(2)中的第一句轉(zhuǎn)換為：

(2′)虎妞著了慌，祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜。

敘事語體的語序是事件發(fā)生的先后順序形成像似關(guān)系，一旦調(diào)換，則語義完全不同。這是敘事性語篇最重要的特征。另外一個特征是關(guān)注動作的施事，上面兩個例子以人物為中心，而且這些施事都處于句子的最前面，不會出現(xiàn)施事處于賓語位置上這類特殊的句法現(xiàn)象。當(dāng)然，語體特征也有不同的等級，有的句型屬于敘事語體的典型范疇，有的則屬于邊緣范疇，典型的敘事語體至少應(yīng)該具備以下特征(這一組典型特征參考了Hopper & Thompson(1980)對動詞的及物性研究相關(guān)論點(diǎn))，1)動作的參與者在兩個以上；2)動詞表示動作(過程)而不是狀態(tài)；3)動作是瞬間完成而不是持續(xù)的；4)動作是人為的、有意愿的；5)動作是現(xiàn)實的而非虛擬的；6)施事對受事有很強(qiáng)的支配力；7)參與者有很強(qiáng)的個體性。

上文例(1)這樣的句子屬于典型的敘事語體句，符合上面列出的要求；而在《駱駝祥子》中的另一段，則屬于非典型的敘事語體句：

(3)北平的洋車夫有許多派：年輕力壯，腿腳靈利的，講究賃漂亮的車，拉“整天兒”，愛什么時候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的“車口”或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個一塊兩塊的；碰巧了，也許白耗一天，連“車份兒”也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個：或是拉包車；或是自己買上輛車，有了自己的車，再去拉包月或散座就沒大關(guān)系了，反正車是自己的。(老舍《駱駝祥子》)

加下劃線的一部分，雖說在形式上也是動詞性主謂句，但是并不屬于典型的敘事語體，因為其中“年輕力壯、腿腳靈利的”、“漂亮的車”、“整天兒”、“坐快車的主兒”都不是個體，敘事的動作“講究賃漂亮的車……”等不是具體的動作，也不是瞬間能完成的現(xiàn)實動作，所以，這個話語是屬于解釋性語體，呼應(yīng)該段的第一句話“北平的洋車夫有許多派”。我們看到，典型的敘事語體是為了表達(dá)人物在一個連續(xù)時間內(nèi)的動作行為，具備兩個基本特征：時間的連續(xù)性和施事的凸顯性。

(二)描寫語體

什么是描寫語體？描寫語體，與敘事語體的注重時間連續(xù)性特征不同，更注重對同一個空間場景中的靜態(tài)事物的描述。如下例：

(4)中秋節(jié)，將近正午的光景，在北平曾家舊宅的小花廳里，一切都還是靜幽幽的，屋內(nèi)悄無一人，只聽見靠右墻長條案上一架方棱棱的古老蘇鐘遲緩低郁地邁著他“嘀塔嘀嗒”的衰弱的步子，屋外，主人蓄養(yǎng)的白鴿成群地在云霄里盤旋，時而隨著秋風(fēng)吹下一片冷冷的鴿哨響，異常嘹亮悅耳，這銀笛一般的天上音樂使久羈在暗屋里的病人也不禁抬起頭來望望：從后面大花廳一排明凈的敞窗望過去，正有三兩朵白云悠然浮過蔚藍(lán)的天空。

這間小花廳是上房大客廳和前后院朝東的廂房交聚的所在，屋內(nèi)一共有四個出入的門路。屋右一門通大奶奶的臥室，門前懸掛一張精細(xì)無比的翠綠紗簾，屋左一門通入姑奶奶——曾文彩，嫁與留過洋的江泰先生的——睡房，門前沒有掛著什么。(曹禺《北京人》)

和上文(1)(2)例不同，例(4)是話劇《北京人》前面的布景交代(話劇每幕前的場景交代，屬于典型的描寫語體)，其交際意圖是描寫場景，話題(出發(fā)點(diǎn))都是處所詞，如“屋內(nèi)”、“屋外”、“這間小花廳”、“門前”等，和敘事語體不同之處是，由于沒有時間連續(xù)性的制約，描寫語體中的前后語序可以調(diào)換，如可以將例(4)轉(zhuǎn)換為：

(4′)中秋節(jié)，將近正午的光景，在北平曾家舊宅的小花廳里，屋外，主人蓄養(yǎng)的白鴿成群地在云霄里盤旋，時而隨著秋風(fēng)吹下一片冷冷的鴿哨響，異常嘹亮悅耳，這銀笛一般的天上音樂使久羈在暗屋里的病人也不禁抬起頭來望望；屋內(nèi)悄無一人，只聽見靠右墻長條案上一架方棱棱的古老蘇鐘遲緩低郁地邁著他“嘀塔嘀嗒”的衰弱的步子，一切都還是靜幽幽的?！?/p>

這樣的轉(zhuǎn)換與例(2)不同，轉(zhuǎn)換之后，語義基本不變，雖然描寫語篇也有其內(nèi)在的邏輯順序，如(3)是從屋內(nèi)到屋外的有內(nèi)而外的空間順序，(3′)則是由外而內(nèi)的語序。下面例(5)的描寫順序則是從外到內(nèi)，從整體到局部。

(5)送給錦紅家的這把傘尤其漂亮，綠色的綢布面上灑著紅蘑菇，傘柄是有機(jī)玻璃的，里面還嵌著一朵玫瑰，看上去像是水晶嵌了紅寶石。(蘇童《傘》)

李臨定(2011：111-112)在分析存在句的時候，指出，(存在句型)概況的語義是：在某處存在著某種物件(或某種人)。表示這種語義的句型，最適宜于描寫場景，因為描寫場景時總是把物件所處的位置作為說話的出發(fā)點(diǎn)(話題)。在這種句型中，名詞性成分是比較主要的成分，而動詞性成分則是比較次要的。在這些句子中動詞有時可以省略，但是后段的名詞語卻無論如何也不能省去。這和敘事語體話語恰恰相反，一般動詞句里的名詞(比如動詞后邊的名(受))往往可以省去，而謂語動詞則很難省去。如：

(6)桌前( )兩三把小沙發(fā)和一個矮幾。(擺著、放著)

(7)她右手里( )一支煙蒂頭，時而吹一下放在口邊。(拿著)

上面兩例中，句子后面括號里的動詞可以出現(xiàn)，也可以省略。在描寫語體中，很多動詞都可以省略，形成了所謂的體詞性謂語句。當(dāng)然體詞性謂語句也是很復(fù)雜的一個句型范疇，并不僅僅完成描寫語體功能，還可以有其他的功能，比如“魯迅紹興人”、“今天星期一”等表示處所和時間的判斷句。但我們注意到典型的動詞謂語句一般不屬于描寫語體，如上文例(1)(2)中的核心動詞，是不能省略的。

另外，還必須注意，描寫語體不注重事件時間的連續(xù)性，也不注重突出動作的施事，而是以突出場景為交際意圖，要求突出場景的描寫。這就是描寫語體很重要的一個特征——場景凸顯性。

何謂凸顯？凸顯(prominence)原來是聽覺語音學(xué)的一個術(shù)語，指一個音或音節(jié)在其環(huán)境中比其他音或音節(jié)突出的程度?！巴癸@”在認(rèn)知語法研究領(lǐng)域成為一個常用術(shù)語，但是其用法還是指某個成分在句中的突出程度，比如，形容詞性謂語句“學(xué)生多”這樣單個形容詞作謂語的句子，一般不能單說，而一旦將其用于對比、比較的語境中，就可以了，如“學(xué)生多，老師好，學(xué)校的操場也不小”，就很自然了，為什么呢？馮勝利(2011)認(rèn)為這是由漢語韻律結(jié)構(gòu)對語法的制約使然，但是我們認(rèn)為，形容詞謂語句是描寫語體的典型句型，描寫語體要求對場景的狀態(tài)進(jìn)行描述，對場景中的若干個事物進(jìn)行凸顯，所以一般不出現(xiàn)形容詞謂語句單用的表達(dá)形式。

在描寫語體中，句子根據(jù)場景凸顯原則，有這樣的一個特征：對場景中的一個點(diǎn)進(jìn)行描寫的時候，必須是一種強(qiáng)凸顯，強(qiáng)凸顯要求對被描寫對象的特征或者性質(zhì)進(jìn)行充分的修飾，單音節(jié)性質(zhì)形容詞一般不能充當(dāng)謂語，沒有修飾成分的名詞也不能充當(dāng)名詞性謂語句的謂語；對場景中的兩個點(diǎn)進(jìn)行描寫的時候，可以是弱凸顯。如：

(8)a.杭州漂亮。 ——b.杭州很漂亮。 ——c.杭州漂亮，北京厚重。

(9)a.*奶奶白發(fā)?！猙.奶奶一頭白發(fā)?！猚.奶奶白頭發(fā)，媽媽黃頭發(fā)。

在這一組例子中，a句單用的時候，都不可接受，因為謂語部分是形容詞(漂亮)或者名詞(頭發(fā))，屬于沒有定語的簡單謂語，而且只對場景中的單一對象進(jìn)行描寫，不符合描寫語體的凸顯原則。b句可接受，是因為謂語部分得到了定語(很、一頭)的修飾，符合強(qiáng)凸顯原則；而c句是在對舉句中出現(xiàn)，是對場景中的兩個點(diǎn)進(jìn)行描寫，可以弱凸顯。

但是在說明性語體中，尤其是在一問一答的語境中，性質(zhì)形容詞充當(dāng)謂語很常見，如：

(10)A：你為什么給孩子選擇這一所學(xué)校？

B：老師好唄。

在這種語境中，B的回答很自然。這是因為“老師好”已經(jīng)不是描寫場景了，而是說明原因(解釋語體)，正所謂語體不同，句子的適應(yīng)性也不同，可接受性也不同。

下面這個表格大致反映了敘事語體和描寫語體的功能特征差異：

時間連續(xù)性施事凸顯性場景凸顯性敘事語體++—描寫語體——+

敘事語體是以人為本的，以主要人物的活動為線索，展開事件活動，注重時間線性；而描寫語體則是以物為本，描述場景中的各種事物狀態(tài)，注重空間性狀的凸顯性。在敘事語體當(dāng)中，動詞的功能必須強(qiáng)化，而在描寫語體中，動詞的功能則表現(xiàn)出弱化的傾向。

語體從實質(zhì)上來說是交際目的和語法結(jié)構(gòu)以及語言手段的結(jié)合體，接下來本文將著重從句型層面來討論敘事語體和描寫語體的差異。

三、敘事語體和描寫語體的相應(yīng)句型

一般來說，我們對句型的分析首先是兩種對立：主謂句和非主謂句的對立。主謂句是人類最常見的句型，這是一個復(fù)雜的大類，其中還有各種不同的分類，如動詞性謂語、名詞性謂語、形容詞性謂語、主謂謂語句等；這些次類中，又以動詞性謂語句為最常見的句型，除了一般的動詞謂語(帶狀語或不帶狀語)之外，還有動賓謂語、動補(bǔ)謂語、連動謂語、兼語謂語等。

與主謂句相比，非主謂句是有標(biāo)記的形式，從語言交際的功能角度來說，名詞性非主謂句是以稱呼和指令為主，如醫(yī)生對護(hù)士說“止血鉗”，乘務(wù)員對乘客說“票”等。動詞性非主謂句則是以指令(如“嚴(yán)禁吐痰”)和說明為主(如“出太陽了”等)，形容詞性非主謂句則是以感嘆表情為主(如“好熱?。　薄岸嗝腊。　钡?。本文不討論指令類語體和感嘆類語體的句法形式，主要分析主謂句的各個次類與敘事語體和描寫語體的適應(yīng)關(guān)系。

首先來看哪些句型是描寫語體的常用形式？

(11)女人的鞋是雙布鞋，有點(diǎn)殘破，那紅色，擱久了的血，都變成褐色了。孩子穿的呢，反到很光鮮，就像她把好的全給了他。(李碧華《霸王別姬》)

這是一個典型的描寫語體段落，第一個小句“女人的鞋是雙布鞋”是對鞋進(jìn)行判斷，而后面的形容詞謂語句則是典型的描寫語體句型。

名詞性謂語句的功能除了“魯迅紹興人”、“今天星期一”等表示判斷的句子以外，多為描寫語體句：如：

(12)門外好一片月色，又新鮮，又明亮。(浩然)

(13)小娟長長的頭發(fā)，圓圓的臉。

例(13)這類名詞性謂語句引起了不少的討論，如劉順(2003)和陳滿華(2008)試圖解釋為什么(13)可以說，而“小娟頭發(fā)，臉”則不能說，認(rèn)為這是由于名詞的有界和無界性質(zhì)影響了句子的自足與否，但我們認(rèn)為，從描寫語體的場景凸顯性特征可以更為簡潔地解釋這一現(xiàn)象，正如單音節(jié)形容詞不能直接充當(dāng)謂語一樣，描寫語體中名詞性謂語句的謂語需要有定語來讓整個名詞性成分語義更為凸顯。

形容詞性謂語句應(yīng)該是比較典型的描寫語體句型，如：

(14)他心中的雨后村景和她聯(lián)在一起，晴美，新鮮，安靜，天真。(老舍)

(15)他的動作很敏捷，也很干脆。(楊朔)

(16)天空漫起片大煙，那個黑呀，連日頭也遮住了。

主謂謂語句也屬于較為典型的描寫體句型，如：

(17)那蟋蟀個大，尾巴長，青色的脖頸，金黃色的翅膀。(轉(zhuǎn)引自李臨定，2011:422)

(18)他們有的唱歌，有的跳舞，還有的在作各種游戲，玩得挺痛快。

那么動詞性謂語句就一定是敘事語體嗎？那就必須對句首的名詞性成分進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分。名詞性詞語充當(dāng)句子的話題，居于句子的最前端，是語言中最常見的句子形式，但是最前端的名詞性成分在實際的語言表達(dá)中也是復(fù)雜多樣的。如下面一段話其中的句子多為主謂句：

(19)海風(fēng)里早含著燥熱，胖人身體給風(fēng)吹干了，蒙上一層汗結(jié)的鹽霜，仿佛剛在巴勒斯坦的死海里洗過澡。畢竟是清晨，人的興致還沒給太陽曬萎，烘懶，說話做事都很起勁。那幾個新派到安南或中國租界當(dāng)警察的法國人，正圍了那年輕善撒嬌的尤太女人在調(diào)情。(錢鐘書《圍城》)

除了最后一個句子之外，前面的句子都是描寫性的，為什么呢？因為加下劃線的“海風(fēng)”、“胖人身體”、“人的興致”施事性都很弱，謂語部分“含著燥熱、風(fēng)吹干了、還沒給太陽曬萎”等并不表示實際的動作，而是表示一種狀態(tài)。而最后一個句子的敘事性更強(qiáng)，因為主語“那幾個新派到安南或中國租界當(dāng)警察的法國人”、謂語部分“正圍了那年輕善撒嬌的猶太女人在調(diào)情”符合上一節(jié)中討論過的典型的敘事語體應(yīng)該具備的七個特征中的五個：1)動作的參與者在兩個以上；2)動詞表示動作(過程)而不是狀態(tài)；4)動作是人為的、有意愿的；5)動作是現(xiàn)實的而非虛擬的；7)參與者有很強(qiáng)的個體性。

所以，動詞性主謂句的語體歸類呈現(xiàn)出一個梯度，可以從話題的生命度等級、動作的意愿性、受事的受影響程度等方面進(jìn)行進(jìn)一步的討論。

我們可以看到，描寫語體使用的多為有標(biāo)記的句型，如名詞性謂語句，形容詞性謂語句，主謂謂語句，而敘事語體則多使用最常見的動詞謂語句，但是并不是所有的動詞謂語句都是完成敘事功能的句子，其中還得關(guān)注這類句子中的施事和受事的語義特征，敘事語體的主位在語義上生命度較高，敘事性程度根據(jù)施事成分與施事的基本特征的符合程度相關(guān)，陳平(1994)曾經(jīng)對原型施事特征進(jìn)行了概括，其主要特征包括：1)自主性，2)感知性，3)使動性，4)位移性，5)自立性等五項，看來對敘事句型還必須結(jié)合句法成分和語義結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入細(xì)致的分析。

以上我們對敘事語體和描寫語體的句型特征進(jìn)行了一個簡單的分析，發(fā)現(xiàn)在主謂句型中，動詞性謂語句是典型的敘事語體句型，而名詞性謂語句、形容詞性謂語句、主謂謂語句等非動詞性謂語句都是常見的描寫語體句型。謂語是句子的核心，人們在實際表達(dá)中，選擇動詞性謂語或者非動詞性謂語，必定受到語體功能特征的制約，句型的選擇也是語體特征的一種表現(xiàn)。

四、余論

從功能語體的角度對句型進(jìn)行分析，可以看到語體對句型選擇和各種句型的結(jié)構(gòu)形式(如動詞的隱現(xiàn)，謂語加不加修飾成分)有著很強(qiáng)的解釋力，有利于漢語教學(xué)的開展。漢語語法教學(xué)如果能從敘事語體和描寫語體的句型特征差異入手，對學(xué)生的實際語用能力會有一定的幫助。馮勝利、施春宏(2011)提出對外漢語教學(xué)的“三一語法”體系，認(rèn)為語體是“三一語法”體系中“典型語境”中不可或缺的成分之一，“三一語法”中的“結(jié)構(gòu)功能”不是按照功能學(xué)派的功能原則來說明句子和短語的組織方法，而是參酌功能研究成果而提煉出的“結(jié)構(gòu)的語體用途”，亦即該結(jié)構(gòu)在漢語里是“干什么用的”——這里的功能“不重結(jié)構(gòu)，重在用途”。語體一變，語法就不對了。

本文不揣冒昧，討論了敘事語體和描寫語體的句型選擇差異，認(rèn)為句型選擇也是語體特征的表現(xiàn)形式。本文的主要目的是通過討論句型選擇與語體特征的適應(yīng)關(guān)系，呼吁在語法研究和語法教學(xué)中，必須考慮語體對語言形式的制約。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳滿華.體詞謂語句研究[M].中國文聯(lián)出版社，2008.

[2]方梅.語體動因?qū)浞ǖ乃茉靃J]. 修辭學(xué)習(xí)，2007(6).

[3]馮勝利、施春宏. 論漢語教學(xué)中的“三一語法”[J].語言科學(xué)，2011(5).

[4]馮勝利.語體語法及其文學(xué)功能[J]. 當(dāng)代修辭學(xué)，2011(4).

[5]馮勝利．論語體的機(jī)制及其語法屬性[J].中國語文，2010(5).

[6]李臨定.現(xiàn)代漢語句型[M].商務(wù)印書館，2011年.

[7]李熙宗.關(guān)于語體的定義問題[J].復(fù)旦學(xué)報，2005(3).

[8]李秀明.媒介、互動、施為力[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報，2011(2).

[9]劉大為.語體是言語行為的類型[J].修辭學(xué)習(xí)，1994(3).

[10]劉順.現(xiàn)代漢語名詞的多視角研究[M].學(xué)林出版社，2003.

[11]陶紅印.操作語體中動詞論元結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)及語用原則[J].中國語文，2007(1).

[12]陶紅印.試論語體分類的語法學(xué)意義[J].當(dāng)代語言學(xué),1999(3).

[13]張伯江.語體差異和語法規(guī)律[J].修辭學(xué)習(xí),2007(2).

[14]張伯江.漢語的句法結(jié)構(gòu)和語用結(jié)構(gòu)[J].漢語學(xué)習(xí),2011(2).

[15]Hopper,P.& S.A.Thompson.Transitivity in grammar and discourse[J].Language,1980:56:251-99.