面對21世紀(jì)國際環(huán)境的急劇變遷，全球化、數(shù)字化及人口少子化、高齡化等趨勢對教育產(chǎn)生了不小沖擊。培育具有國際競爭力的人才，追求卓越的高等教育，是現(xiàn)階段大學(xué)教育及全球人才布局最重要的任務(wù)。大學(xué)除了要創(chuàng)造知識、傳播學(xué)識外，還應(yīng)積極進(jìn)行知識轉(zhuǎn)換，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，引領(lǐng)社會創(chuàng)新，并建立、發(fā)展自己的特色，滿足現(xiàn)代社會及國際化的多元需求，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野與在國際環(huán)境下生存的能力，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

位于臺灣地理中心、臨近日月潭的暨南國際大學(xué)，與廣州暨南大學(xué)同根同源，都以“僑教”為設(shè)校使命之一。暨南國際大學(xué)創(chuàng)立于1995年，目前有近6000名學(xué)生，其中境外學(xué)生（含僑生、外生及陸生）約600人，在校僑生比例為臺灣各高校之冠。

受全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，以及世界工廠南移與東南亞崛起影響，東南亞逐漸成為世界各國拓展國際經(jīng)貿(mào)的重大市場。暨南國際大學(xué)遵循“僑教”目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)的“僑教”與東南亞教學(xué)研究，具有發(fā)展東南亞高教市場的優(yōu)勢和契機(jī)。暨南國際大學(xué)擁有臺灣最好的東南亞研究所、東南亞研究中心，主辦海外聯(lián)合招生委員會（招收的僑生多來自東南亞國家）。依此優(yōu)勢與定位，暨南國際大學(xué)將發(fā)展全校性東南亞特色教學(xué)，培養(yǎng)既具有國際視野，又能聚焦東南亞的畢業(yè)生，使學(xué)生的國際就業(yè)競爭力得到進(jìn)一步提升。此外，暨南國際大學(xué)與南投縣居民在“9·21”地震中并肩作戰(zhàn)，共同面對困難重重的災(zāi)后重建工作，逐漸結(jié)成了命運(yùn)共同體，并從水沙連區(qū)域豐富的人文、自然、觀光資源中獲取滋養(yǎng)，逐漸發(fā)展以在地關(guān)懷與在地認(rèn)同的教學(xué)特色，因此，兼具在地認(rèn)同與國際思維的雙核心價值，成為暨南國際大學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢與頗具特色的自我定位。

暨南國際大學(xué)于2013年獲得臺灣教育主管部門“獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計劃”的補(bǔ)助，即特別強(qiáng)調(diào)以“從在地到國際，全面提升就業(yè)競爭力”為計劃總目標(biāo)，以“發(fā)展在地特色”和“擴(kuò)展國際視野”雙核心為總體設(shè)計引擎，并將設(shè)校四大發(fā)展目標(biāo)深化為“發(fā)展在地特色”和“擴(kuò)展國際視野”兩大目標(biāo)，依此發(fā)展出“水沙連”“鴻鵠志”“重僑教”“暨東南”四大主軸，以期從在地到國際，全面提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

（一）水沙連——發(fā)展水沙連大學(xué)城

水沙連大學(xué)城從臺灣地理中心埔里逐漸擴(kuò)展至水沙連區(qū)域，充分運(yùn)用在地豐富的自然、人文及產(chǎn)業(yè)資源，結(jié)合暨南國際大學(xué)的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與小區(qū)的雙贏。在充分融合在地特色之水沙連大學(xué)城的基礎(chǔ)上，暨南國際大學(xué)還積極發(fā)展具有本校特色的生態(tài)城鄉(xiāng)、綠色環(huán)保課程，另外，配合大學(xué)城小區(qū)講堂加上學(xué)習(xí)課題的社會參與計劃，通過社會參與式學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)務(wù)統(tǒng)合課程設(shè)計，讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)走進(jìn)小區(qū)與產(chǎn)業(yè)，增進(jìn)實(shí)務(wù)技能，培養(yǎng)小區(qū)關(guān)懷與在地認(rèn)同思維。

（二）鴻鵠志——在地產(chǎn)業(yè)鴻鵠計劃

水沙連區(qū)域在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、觀光休閑、在地文化創(chuàng)新、原民廠商育成之發(fā)展方面已漸成形，不乏成功案例，暨南國際大學(xué)與在地相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系也日益密切。在此基礎(chǔ)上，暨南國際大學(xué)提出了在地產(chǎn)業(yè)鴻鵠計劃，期望通過課程設(shè)計聚焦在地產(chǎn)業(yè)，以引進(jìn)業(yè)界導(dǎo)師、開設(shè)在地產(chǎn)業(yè)菁英講堂、獎勵大專生參與產(chǎn)學(xué)合作計劃，藉由典范學(xué)習(xí)、實(shí)務(wù)課程、在地產(chǎn)業(yè)見習(xí)等途徑，增進(jìn)學(xué)生對在地與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)同，培養(yǎng)并提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

（三）重僑教——優(yōu)質(zhì)僑教務(wù)實(shí)國際化

暨南國際大學(xué)基于在僑教推廣方面的優(yōu)勢，著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)的僑教環(huán)境，從華語教學(xué)、僑生生活與課業(yè)輔導(dǎo)、僑生返鄉(xiāng)在地見學(xué)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)東南亞華人文化連結(jié)，發(fā)展暨南國際大學(xué)頗具特色的僑生教學(xué)，吸引更多優(yōu)秀的僑生來暨南國際大學(xué)就讀。優(yōu)質(zhì)的僑教是暨南國際大學(xué)在國際化發(fā)展方面的務(wù)實(shí)策略：重視僑生的學(xué)習(xí)成效，培育具有競爭力的畢業(yè)生回僑居地就業(yè)發(fā)展；以僑生校友長期的優(yōu)秀表現(xiàn)幫助暨南國際大學(xué)建立品牌和口碑，助力暨南國際大學(xué)成為東南亞華僑來臺就讀的最優(yōu)先選擇；通過優(yōu)質(zhì)的僑生教學(xué)方案，奠定暨南國際大學(xué)在東南亞高教市場的發(fā)展基礎(chǔ)。

（三）暨東南——全校性東南亞特色教學(xué)

基于暨南國際大學(xué)在東南亞教學(xué)研究的優(yōu)勢，發(fā)展全校性東南亞特色教學(xué)；通過全校性東南亞通識課程，使所有暨南國際大學(xué)學(xué)生的國際視野都能得以拓展。暨南國際大學(xué)特色發(fā)展之聚焦東南亞，將通過連結(jié)東南亞的跨領(lǐng)域課程，培養(yǎng)進(jìn)入東南亞的菁英人才。換言之，通過東南亞特色教學(xué)，暨南國際大學(xué)畢業(yè)生將比其他院校的畢業(yè)生更能掌握東南亞發(fā)展先機(jī)，并具備前往東南亞發(fā)展的就業(yè)競爭力，為我國長期培養(yǎng)擴(kuò)展東南亞市場的精英人才。

兼具在地認(rèn)同與國際思維的雙核心價值，成為暨南國際大學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢與頗具特色的自我定位，也是我校培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭力的利器。我校教學(xué)卓越計劃著眼于設(shè)校發(fā)展目標(biāo)的逐步落實(shí)，并期待暨南國際大學(xué)在邁向20周年時能“從在地到國際，全面提升就業(yè)競爭力”，培育出具有更高素質(zhì)的全球化人才。

編輯 李廣平