東城區(qū)

東城區(qū)圍繞“精品特色，校校精彩”的總體目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，加大高中特色建設(shè)力度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)三級(jí)課程整體協(xié)調(diào)發(fā)展，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量；不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提升素質(zhì)教育水平；優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，建立8個(gè)學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)化管理全覆蓋；建立30對(duì)深度聯(lián)盟學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋各學(xué)區(qū)；在4對(duì)學(xué)校開(kāi)展“一長(zhǎng)執(zhí)兩?！碧剿?，涉及中小幼學(xué)段，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

目前，東城區(qū)共有4所學(xué)校積極參與北京市自主課程實(shí)驗(yàn)，4所學(xué)校開(kāi)辦了北京市高中特色實(shí)驗(yàn)班，9所學(xué)校成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校，11所學(xué)校成為國(guó)家級(jí)高中特色發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校。2012年，東城區(qū)成功舉辦了“化學(xué)與生命科學(xué)領(lǐng)域”北京青少年（高中階段）翱翔科學(xué)論壇、“做精品初中教育 促優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展——走進(jìn)東城”市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)及第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)等活動(dòng)。啟動(dòng)“區(qū)域精品常態(tài)同步課程資源”建設(shè)，推出校際共享網(wǎng)絡(luò)同步課程1036節(jié)。堅(jiān)持組織課改培訓(xùn)月活動(dòng)、走進(jìn)學(xué)校系列活動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性的專題研討會(huì)及主題為“減負(fù)增效，提高質(zhì)量”“務(wù)本求實(shí)，追求卓越”的質(zhì)量分析會(huì)。成立名校長(zhǎng)教育教學(xué)管理研究工作室、班主任研究分會(huì)等，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，提高干部教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

西城區(qū)

西城區(qū)隆重召開(kāi)全區(qū)教育大會(huì)，頒發(fā)了《西城區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)西城區(qū)教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)》，出臺(tái)了包括教育均衡、素質(zhì)教育、隊(duì)伍建設(shè)等在內(nèi)的四大類十余項(xiàng)具體推進(jìn)措施。

積極探索教育均衡，成立了四大教育集團(tuán)。順利完成了“小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程”的各項(xiàng)任務(wù)?；就瓿闪恕锻七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任書(shū)》的主要任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，基本完成了三年“校安工程”任務(wù)，完成校舍加固42.56萬(wàn)平方米。三帆中學(xué)、宣師一附小等陸續(xù)竣工并投入使用。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)了“西城區(qū)中小學(xué)‘三個(gè)一’行動(dòng)計(jì)劃”，啟動(dòng)了“每天一節(jié)體育課”工作。全區(qū)獲批“北京市自主排課實(shí)驗(yàn)”，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)校增至8所。

科技教育成果顯著，在第32屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽中，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)居全市首位，兩名學(xué)生分獲北京青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)和市長(zhǎng)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。

藝術(shù)教育成績(jī)突出，實(shí)驗(yàn)二小的校園童話舞劇《天鵝湖》，成為全國(guó)首部由一所小學(xué)獨(dú)立完成創(chuàng)作、編排、演出的高水平劇目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全區(qū)中小學(xué)生在各項(xiàng)體育比賽中，共獲獎(jiǎng)牌100余枚。

加強(qiáng)干部教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育家工程、卓越教師工程，為育民小學(xué)翟京華校長(zhǎng)召開(kāi)了辦學(xué)思想研討會(huì)。全面啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革工作?！氨本┦惺讓酶咧薪處熜抡n程基本功大賽”中，33人獲一等獎(jiǎng)，占全市21%，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率56％。

朝陽(yáng)區(qū)

朝陽(yáng)教育以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以辦人民滿意教育為根本追求，教育發(fā)展水平進(jìn)一步提升。

通過(guò)深入挖潛、加快新建校（園）建設(shè)、擴(kuò)班擴(kuò)容等措施，全年新增幼兒園、小學(xué)學(xué)位共1.1萬(wàn)余個(gè)，妥善解決民生熱點(diǎn)問(wèn)題。

通過(guò)實(shí)施名校合作引進(jìn)、新一輪區(qū)級(jí)素質(zhì)教育示范校動(dòng)態(tài)評(píng)審、“一校一策”扶持計(jì)劃等策略，優(yōu)質(zhì)教育資源快速擴(kuò)充。實(shí)施以“五化”（標(biāo)準(zhǔn)化、集團(tuán)化、學(xué)區(qū)化、一體化、信息化）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作策略，教育均衡化水平加速提升。

以“雙名工程”為龍頭，不斷擴(kuò)大骨干群體規(guī)模，目前工作在教育教學(xué)一線的特級(jí)教師共101名。實(shí)施“園丁幸福工程”，構(gòu)建人才發(fā)展的激勵(lì)和保障機(jī)制，關(guān)心和支持人才發(fā)展的氛圍逐步形成。

三位一體的課程體系逐步完善，國(guó)家課程扎實(shí)落實(shí)，地方課程、校本課程開(kāi)發(fā)有序推進(jìn)，學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求得到有效滿足。加強(qiáng)了對(duì)課程改革的統(tǒng)籌，著眼于課堂效益的提高和學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，探索多種類型的課堂教學(xué)模式，課程實(shí)效性顯著增強(qiáng)。

2012年，我區(qū)先后榮獲“全國(guó)教育督導(dǎo)先進(jìn)集體”、教育部“全國(guó)德育創(chuàng)新案例獎(jiǎng)”、國(guó)務(wù)院“全國(guó)‘兩基’工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

海淀區(qū)

海淀區(qū)以迎接北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，按照“名校多校址辦學(xué)”“一個(gè)法人，一體化管理”的思路，由人大附小承辦銀燕小學(xué)、清華附中承辦上地中學(xué)、紅英小學(xué)承辦唐家?guī)X小學(xué)。開(kāi)辦上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)上莊校區(qū)、首師大附小柳明家園校區(qū)。形成中關(guān)村一小等11個(gè)教育集團(tuán)、兩個(gè)教育聯(lián)盟。將人大附小、海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所優(yōu)質(zhì)校由海淀學(xué)區(qū)調(diào)整至四季青學(xué)區(qū)，促進(jìn)地區(qū)間教育發(fā)展相對(duì)均衡。實(shí)施小學(xué)特色創(chuàng)建“綻放計(jì)劃”，評(píng)選了首批“四個(gè)十”特色學(xué)校。

重點(diǎn)推進(jìn)清華附中永豐校區(qū)、翠微小學(xué)溫泉校區(qū)、一〇一中學(xué)溫泉校區(qū)建設(shè)。完成75所學(xué)校42萬(wàn)平方米操場(chǎng)改造、96校次設(shè)施設(shè)備改造、287校次土建修繕工程和校舍急修、21所學(xué)校食堂綜合改造和64所學(xué)校食堂清真餐改造工程。推進(jìn)五一小學(xué)改造二期、二〇六中學(xué)新建綜合樓等重點(diǎn)項(xiàng)目。推進(jìn)全區(qū)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。

新建10所、改擴(kuò)建15所幼兒園，支持四季青、西北旺兩鎮(zhèn)新建3所幼兒園，增加4800余個(gè)入園名額，有效緩解“入園難”壓力。投入4000萬(wàn)元，支持非教育行政部門辦園。

發(fā)揮駐區(qū)高校、科研院所資源優(yōu)勢(shì)，積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式和高中特色建設(shè)、多樣化發(fā)展途徑。初步形成了與高校、科研院所合作，符合學(xué)生全面發(fā)展規(guī)律的高中特色建設(shè)體系。

豐臺(tái)區(qū)

豐臺(tái)教委以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理，基礎(chǔ)教育各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。

推進(jìn)改革，創(chuàng)新教育管理模式。實(shí)施北京十二中、豐臺(tái)二中集團(tuán)化辦學(xué)新探索；開(kāi)展東高地、方莊地區(qū)教育集群發(fā)展改革試驗(yàn)；推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究項(xiàng)目；探索基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；全面總結(jié)推廣小學(xué)規(guī)劃化建設(shè)工程成果；繼續(xù)發(fā)揮金鵬科技團(tuán)和科技示范校的示范引領(lǐng)作用。

科學(xué)管理，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。突出信息技術(shù)手段應(yīng)用，實(shí)施基礎(chǔ)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析、評(píng)價(jià)。推進(jìn)課堂觀察教學(xué)管理改進(jìn)、教育科研視導(dǎo)、國(guó)際理解教育、隨遷子女教育等重點(diǎn)項(xiàng)目研究，開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)與提升優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選，提升學(xué)校文化建設(shè)水平，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷攀升。

針對(duì)隨遷子女入學(xué)難的突出矛盾，豐臺(tái)區(qū)教委采取集中安排非京籍學(xué)生進(jìn)行信息登記，學(xué)校擴(kuò)班增容，增建臨時(shí)教室，挖掘內(nèi)部潛力等措施，先后安排11137名非京籍學(xué)生入學(xué)，有效地保障了隨遷子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。

十八大勝利召開(kāi)后，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，豐臺(tái)區(qū)教委將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神，一如既往、恪守職責(zé)，積極推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)豐臺(tái)教育發(fā)展的新突破。

石景山區(qū)

石景山區(qū)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入推動(dòng)“綠色教育”綜合改革實(shí)踐，全面實(shí)施素質(zhì)教育，區(qū)域教育品質(zhì)持續(xù)升級(jí)。

一年來(lái)，全區(qū)加快實(shí)施“十項(xiàng)重點(diǎn)工程和50個(gè)主要項(xiàng)目”，組織落實(shí)政府十件教育實(shí)事，順利完成“十二五”教育規(guī)劃年度任務(wù)。深化“大學(xué)—區(qū)域—學(xué)校”三方合作，成立由15名教育專家組成的石景山區(qū)教育咨詢委員會(huì)，召開(kāi)“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”聯(lián)動(dòng)教育研討會(huì)，問(wèn)計(jì)專家，推動(dòng)教育科學(xué)健康發(fā)展。加速推進(jìn)學(xué)前教育“三年行動(dòng)計(jì)劃”，新增學(xué)位1100個(gè)。推動(dòng)高中高品質(zhì)特色發(fā)展，京源學(xué)校通過(guò)國(guó)家級(jí)特色高中項(xiàng)目中期評(píng)估，古城高級(jí)中學(xué)成立北京市首個(gè)西班牙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，高起點(diǎn)開(kāi)辦景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校高中部，北京師范大學(xué)勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦全國(guó)中學(xué)生業(yè)余體校手球錦標(biāo)賽。全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo)，深化北京九中教育集團(tuán)、古城教育集團(tuán)建設(shè)。以優(yōu)質(zhì)高中特色發(fā)展為龍頭，以初中區(qū)域整合為奠基，探索中、小、幼集群化組團(tuán)式發(fā)展。黃莊職業(yè)高中躋身“北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)?！毙辛?。深入實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)“翱翔計(jì)劃”和青少年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)“飛翔計(jì)劃”。全面推進(jìn)綠色課堂改進(jìn)行動(dòng)，探索制定學(xué)科綠色課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)。深化干部教師交流機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)秀干部的合理流動(dòng)和師資均衡配置。加快推進(jìn)7項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)教育體制改革項(xiàng)目，不斷提升區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展水平。

門頭溝區(qū)

門頭溝區(qū)協(xié)調(diào)推進(jìn)三級(jí)課程建設(shè)，構(gòu)建了“教育模式”“教育技術(shù)”“教學(xué)策略”等六大類研究共同體，深入推進(jìn)構(gòu)建高效課堂工作；以靈溪生態(tài)教育、齋堂革命傳統(tǒng)教育等四個(gè)教育基地為依托，加強(qiáng)地方課程精品化建設(shè)工作；在實(shí)現(xiàn)“一校一體系”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)校本課程特色化開(kāi)發(fā)，部分學(xué)校凸顯特色與亮點(diǎn)。圍繞三級(jí)課程建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，舉辦小學(xué)英語(yǔ)節(jié)，啟動(dòng)實(shí)施北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院基地校建設(shè)工程——門頭溝區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，舉行義務(wù)教育初中階段新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)；召開(kāi)以“深化課程改革，構(gòu)建教育體系，提升教育質(zhì)量”為主題的暑期教育教學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)；制定《門頭溝區(qū)中學(xué)教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)方案》并召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)；啟動(dòng)大峪中學(xué)教育家成長(zhǎng)工程啟動(dòng)儀式；成立吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站門頭溝分站；承辦第三屆全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇。

整體構(gòu)建區(qū)域德育體系，根據(jù)《北京市中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃（2012-2015年）》及北京市中小學(xué)德育工作會(huì)精神，制定并實(shí)施《門頭溝區(qū)中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃（2012-2015年）》，籌備區(qū)中小學(xué)德育大會(huì)；開(kāi)展家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)；進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

房山區(qū)

房山區(qū)教委堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域“一城一區(qū)”建設(shè)為目標(biāo)，加快打造“教育強(qiáng)區(qū)”的建設(shè)步伐。重點(diǎn)實(shí)施五項(xiàng)工作，提升教育綜合實(shí)力：一是投入490萬(wàn)元為97所中小學(xué)及幼兒園改善飲用水設(shè)備，投入5444萬(wàn)元，為47所學(xué)校配備教學(xué)設(shè)備47萬(wàn)件套，投入2300萬(wàn)元，為兩所職業(yè)學(xué)校建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)70所中小學(xué)擴(kuò)建工程；二是利用暑期順利完成了2011年新修訂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的全員通識(shí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)的全面應(yīng)用，考試評(píng)價(jià)5個(gè)子課題全面展開(kāi)；三是全區(qū)新增幼兒學(xué)位1123個(gè)，學(xué)前三年兒童入園率從去年的95.89%提升到96.72%，繼續(xù)保持全市郊區(qū)乃至全國(guó)農(nóng)村地區(qū)前列；四是與加拿大皇家大學(xué)合作，選派5名干部赴加拿大參加為期一年的碩士管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，組織50名英語(yǔ)教師赴加拿大參加境外英語(yǔ)培訓(xùn)，為農(nóng)村薄弱校補(bǔ)充教師329人，增強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校的師資力量；五是增加優(yōu)質(zhì)教育資源，完成現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校，即北京第二鐵路中學(xué)長(zhǎng)陽(yáng)分校建設(shè)工作，推動(dòng)北京四中長(zhǎng)陽(yáng)校區(qū)開(kāi)工建設(shè)，北京小學(xué)主體工程完工。

區(qū)教委緊密圍繞大局做工作，尤其是在今年的暴雨災(zāi)害中，我區(qū)受災(zāi)學(xué)校及幼兒園共121所，為確保正常開(kāi)學(xué)，區(qū)教委與教職工以“科學(xué)有序、分期實(shí)施、保障開(kāi)學(xué)”為原則，通過(guò)采取加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有序施工和注重宣傳等措施，確保了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。2012年9月1日，所有受災(zāi)學(xué)校全部正常開(kāi)學(xué)。

大興區(qū)

大興區(qū)把教育作為打造區(qū)域發(fā)展軟環(huán)境的重要內(nèi)容，在“優(yōu)先發(fā)展，提高質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)均衡，改革創(chuàng)新”工作方針指導(dǎo)下，“突出一個(gè)主題、貫穿兩條主線、力促六個(gè)深化”，教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。2012年新開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目25個(gè)，竣工投入使用的項(xiàng)目16個(gè)；投入修繕資金10576萬(wàn)元，對(duì)中小學(xué)操場(chǎng)翻建和土操場(chǎng)改造54塊；對(duì)56所公辦園（含分園）實(shí)施辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校一樣美。

擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，助推教育跨越式發(fā)展。引進(jìn)北京十一學(xué)校在亦莊新城開(kāi)辦“北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)”和“北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)”；首師大附中在大興新城開(kāi)辦首師大附中大興南校區(qū)和首師大附中大興北校區(qū)；首師大學(xué)前教育學(xué)院在理想城辦附屬幼兒園，育翔藍(lán)天幼兒園在理想城辦分園。高起點(diǎn)辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了讓老百姓在家門口上好學(xué)的愿望。

加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提速教育城鄉(xiāng)一體發(fā)展。發(fā)揮成熟人才引領(lǐng)作用，成立了21個(gè)名師工作室，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)；在骨干教師評(píng)選中設(shè)立農(nóng)村專項(xiàng)；借力“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)名優(yōu)校長(zhǎng)，打造教育領(lǐng)頭雁；舉辦“校長(zhǎng)論壇”“興師論壇”提升干部理論水平，拓寬辦學(xué)思路；制定和完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流機(jī)制和激勵(lì)政策，讓城鄉(xiāng)教育一樣好。

通州區(qū)

通州區(qū)為民辦實(shí)事、重點(diǎn)工程和折子工程項(xiàng)目如期推進(jìn)。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)通州分校、芙蓉小學(xué)及東關(guān)小學(xué)一期工程竣工并投入使用，貢院小學(xué)按計(jì)劃開(kāi)工建設(shè)，永樂(lè)店中學(xué)新校、運(yùn)河中學(xué)南校區(qū)前期手續(xù)辦理進(jìn)展順利，北京五中通州校區(qū)已完成項(xiàng)目選址。

學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃加快實(shí)施。大方居幼兒園等3所小區(qū)配套幼兒園投入使用，徐辛莊中心幼兒園等2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園完成改擴(kuò)建。通州區(qū)幼兒園等4所幼兒園完成達(dá)標(biāo)工程建設(shè)，25所村辦園、6所公辦園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，4座小區(qū)配套學(xué)前教育設(shè)施成功對(duì)接。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成績(jī)顯著。印發(fā)了《進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，召開(kāi)了多層次的推進(jìn)會(huì)，大力加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。維修改造了19所校舍、40個(gè)操場(chǎng)和6所學(xué)校的旱廁；為農(nóng)村校和薄弱校添置了儀器設(shè)備，完成了26所學(xué)校11萬(wàn)平方米的校安工程。19所小學(xué)完成特色展示。共接收外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)3.5萬(wàn)余人，公辦學(xué)校接收率達(dá)63.57%。

兩支隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。實(shí)施了“高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程”，建立了2個(gè)名校長(zhǎng)工作室、10個(gè)特級(jí)教師工作室、1個(gè)博士工作室和23個(gè)名師工作室；舉辦了多個(gè)層次、多種形式的培訓(xùn)班。實(shí)施了名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、市級(jí)骨干教師及區(qū)級(jí)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法；新評(píng)選認(rèn)定了區(qū)級(jí)青年骨干教師336名，評(píng)選表彰了區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者10名、優(yōu)秀教師50名。

順義區(qū)

順義區(qū)以教育“十二化”發(fā)展目標(biāo)為引領(lǐng)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)育人、改革創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育質(zhì)量和效益不斷提高。

優(yōu)質(zhì)教育資源得到擴(kuò)充?；窘ㄔO(shè)扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)《順義區(qū)2010年—2020年中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》和《順義區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，新建和改擴(kuò)建一批中小學(xué)校，新增5所公辦幼兒園。設(shè)施設(shè)備科學(xué)配備，選購(gòu)圖書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)，配備、更新、教學(xué)設(shè)備10萬(wàn)余件（套）。信息平臺(tái)建設(shè)進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)會(huì)議視頻實(shí)況轉(zhuǎn)播，北京市數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校加緊建設(shè)。

兩支隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。開(kāi)展班主任校本培訓(xùn)展示觀摩活動(dòng)、優(yōu)秀班主任巡講活動(dòng)。開(kāi)展“踐行規(guī)范強(qiáng)師德，以生為本樹(shù)形象”主題活動(dòng)和小學(xué)名師大課堂活動(dòng)。開(kāi)放骨干教師課堂。開(kāi)展“名校體驗(yàn)之旅”等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。成立劉金廣校長(zhǎng)工作室。

素質(zhì)教育深入推進(jìn)。校本化落實(shí)國(guó)家課程，積極開(kāi)發(fā)地方課程，有效實(shí)施校本課程。推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，組織全區(qū)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建培訓(xùn)與展示活動(dòng)。啟動(dòng)“吳正憲兒童數(shù)學(xué)教育思想推廣研究基地”項(xiàng)目。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。深化課程德育、網(wǎng)絡(luò)德育研究，開(kāi)展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。利用“國(guó)學(xué)動(dòng)漫城”節(jié)目，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。開(kāi)展“青春·責(zé)任”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，藝術(shù)潛能得到發(fā)掘，科技素養(yǎng)得到強(qiáng)化。

昌平區(qū)

2012年，圍繞“打造昌平教育品牌，創(chuàng)建首都教育發(fā)展新興區(qū)”的目標(biāo)要求，昌平區(qū)委教育工委、區(qū)教委帶領(lǐng)全區(qū)廣大干部、教師，通過(guò)完善課程體系，提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育新突破，通過(guò)舉辦市級(jí)以上現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，取得名校建設(shè)新進(jìn)展，通過(guò)整合資源挖掘潛力，尋求解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題新舉措，通過(guò)高端培訓(xùn)、高效教研，實(shí)現(xiàn)名師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)新成效，通過(guò)加強(qiáng)統(tǒng)籌提高質(zhì)量，展現(xiàn)各類工程建設(shè)新形象，通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新拓寬渠道，探索教育評(píng)價(jià)、教育宣傳新思路，營(yíng)造了昌平教育系統(tǒng)改革創(chuàng)新、精益求精、求實(shí)務(wù)實(shí)、追求卓越的良好氛圍，樹(shù)立了昌平教育的良好形象。

召開(kāi)教師節(jié)慶祝大會(huì)，區(qū)政府為教師辦7件實(shí)事，年投入5000萬(wàn)元以上。開(kāi)展高端境內(nèi)外培訓(xùn)，選派66名干部教師到境外培訓(xùn)，選派165名優(yōu)秀干部到國(guó)內(nèi)教育先進(jìn)地區(qū)進(jìn)修。新增幼兒園學(xué)位2000個(gè)，有效緩解入園難問(wèn)題。多所引進(jìn)的北京市名校建設(shè)進(jìn)展順利，回龍觀育新學(xué)校9月1日正式開(kāi)學(xué)，10余所昌平區(qū)優(yōu)質(zhì)特色校發(fā)展成績(jī)喜人。舉辦8次市級(jí)以上教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，城北中心養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、四校聯(lián)盟現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在全市引起強(qiáng)烈反響。投資300萬(wàn)元組織3萬(wàn)名中小學(xué)生走進(jìn)科普?qǐng)鲳^，舉辦昌平區(qū)首屆中小學(xué)科技教育成果展，深得家長(zhǎng)和社會(huì)各界好評(píng)。體育、藝術(shù)、科技教育捷報(bào)頻傳，全年累計(jì)4100人次在各類競(jìng)賽中獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試賽總成績(jī)居全市第四名。

懷柔區(qū)

懷柔區(qū)提出了打造“陽(yáng)光教育”的目標(biāo)，即以“陽(yáng)光教育”塑造陽(yáng)光新人，天天向上，天天向善，讓每個(gè)孩子都能夠享受成功的快樂(lè)。

確定“一個(gè)核心”——以教育質(zhì)量和特色為核心，“兩個(gè)基本點(diǎn)”——安全、穩(wěn)定、健康、環(huán)境四項(xiàng)基礎(chǔ)工作是固教之基；創(chuàng)新和開(kāi)放是強(qiáng)教之路，是懷柔教育發(fā)展的動(dòng)力。

出臺(tái)《懷柔區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育行動(dòng)大綱》、《關(guān)于中小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的意見(jiàn)》。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持課內(nèi)、課外兩手抓。聚焦課堂，抓教育質(zhì)量；聚焦課外，讓每個(gè)孩子至少掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，抓教育特色。

制定三個(gè)“三年行動(dòng)計(jì)劃”，推進(jìn)教育發(fā)展?！捌返吗B(yǎng)成三年行動(dòng)計(jì)劃”重在培養(yǎng)有志氣、有理想、有責(zé)任、有良好習(xí)慣、充滿陽(yáng)光的孩子；“質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”力求學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性明顯提高，教師教學(xué)水平明顯提高，學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高；“特色綻放三年行動(dòng)計(jì)劃”把培養(yǎng)孩子的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)真正落實(shí)到行動(dòng)中，力爭(zhēng)到2015年，學(xué)校體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目要達(dá)到一定水平，形成校校有特色、班班有項(xiàng)目、人人有特長(zhǎng)的新局面。

平谷區(qū)

平谷區(qū)明確提出“堅(jiān)持幸福教育理念引領(lǐng)，全面提升區(qū)域素質(zhì)教育水平”的教育改革與發(fā)展總思路，重點(diǎn)實(shí)施五大工程。

一是加快實(shí)施“教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”工程。委托北京城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院根據(jù)平谷區(qū)“一區(qū)、四化、五谷”發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局。在此基礎(chǔ)上，加快實(shí)施“校安工程”、“北京市中小學(xué)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2012—2014年）”和“平谷區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，全面改善辦學(xué)條件。二是實(shí)施“教師素質(zhì)提升”工程。實(shí)施干部職工全員聘任，崗位分流。實(shí)施干部、教師專業(yè)水平提升培訓(xùn)計(jì)劃和骨干教師帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)工程。三是實(shí)施“名師名校工程”，名師引領(lǐng)，名校帶動(dòng)。與北京師范大學(xué)附屬中學(xué)合作辦學(xué)，擬于明年招生。四是實(shí)施“課改攻堅(jiān)”工程，立足課堂，減負(fù)提質(zhì)。啟動(dòng)課改深化工程，將區(qū)域作為課堂教學(xué)改革推進(jìn)平臺(tái)，以構(gòu)建“同伴互助，合作學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”課堂教學(xué)模式作為全區(qū)課堂教學(xué)改革的參照模式。確立18所課改實(shí)驗(yàn)校和5所教研基地校。五是實(shí)施“學(xué)生綜合素質(zhì)提升”工程，人有特長(zhǎng)，校有特色。實(shí)施“民族藝術(shù)”進(jìn)校園工程，深入開(kāi)展社會(huì)大課堂活動(dòng)，拓展多樣化校本課程，完成9所特色學(xué)校驗(yàn)收，初步形成“一校一品”特色學(xué)校建設(shè)新格局。

延慶縣

2012年，延慶縣基礎(chǔ)教育工作以“樹(shù)立科學(xué)質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育”為主題，以“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”為主線，堅(jiān)持“開(kāi)放式”辦學(xué)，不斷邁向科學(xué)發(fā)展。9月，延慶縣教委被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)‘兩基’工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

一是加快落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，有效緩解學(xué)前幼兒入園壓力。全縣新增學(xué)位數(shù)量1050個(gè)，學(xué)前三年入園率達(dá)到了88%。

二是著力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。實(shí)施教育資源整合項(xiàng)目，撤并農(nóng)村中小學(xué)校11所，1000多名川、山區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。繼續(xù)改善辦學(xué)條件，中小學(xué)校100%實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。繼續(xù)深化“開(kāi)放式”辦學(xué)，與北京市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。10月，延慶縣順利通過(guò)了北京市區(qū)縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。

三是積極推進(jìn)普通高中教育多樣化發(fā)展，進(jìn)一步深化高中課程改革。全縣各高中學(xué)校通過(guò)深入開(kāi)展校本選修課課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科知識(shí)整合、高效課堂專題研究等工作，促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升、辦學(xué)特色的進(jìn)一步彰顯。

展望2013年，延慶縣將繼續(xù)推動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，不斷為首都早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。

密云縣

密云縣以實(shí)現(xiàn)“學(xué)有優(yōu)教”為目標(biāo)，積極采取有效措施，全面提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平。

隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。深化人事制度改革，公開(kāi)選聘校級(jí)干部26名。100余名教師參與城鄉(xiāng)交流，師資配置進(jìn)一步優(yōu)化。1700余人次干部教師參加異地跟崗交流、境外研修等培訓(xùn)活動(dòng)，師資素質(zhì)得到明顯提升。啟動(dòng)“名師、名校長(zhǎng)、名校”建設(shè)工程，組建15個(gè)名師工作室，扎實(shí)開(kāi)展送教到校、優(yōu)秀班主任巡回宣講等活動(dòng)，有效發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。

教育質(zhì)量得到新提高。成功舉辦5次“走進(jìn)學(xué)校——現(xiàn)場(chǎng)交流”活動(dòng)，成立家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，整體提高學(xué)校管理水平。啟動(dòng)中小學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，深入開(kāi)展社會(huì)大課堂等教育實(shí)踐活動(dòng)。參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試賽，榮獲團(tuán)體總分“六連冠”。

合作交流取得新進(jìn)展。與北師大共建“農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)”，深化教育改革與研究?？h域內(nèi)23所中小學(xué)建立“手拉手”合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享。推進(jìn)名校辦分校項(xiàng)目。

工作成果得到新體現(xiàn)。圓滿完成義務(wù)教育均衡發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)教育、特殊教育、教育收費(fèi)等檢查驗(yàn)收，成功舉辦后勤管理、落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

燕山

2012年是燕山教育發(fā)展創(chuàng)新年。燕山教委立足高起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，謀求高發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)。

學(xué)校建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。完成前進(jìn)二小教學(xué)樓新建和星城中學(xué)、星城小學(xué)（含星城二?。┬Ｉ峥拐鸺庸谈脑旃こ碳皩?duì)小天使、星城等幼兒園安全隱患排除的設(shè)計(jì)工作，啟動(dòng)了新向陽(yáng)中學(xué)及北師大燕化附中綜合樓建設(shè)。

隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新提高。不斷完善教師交流機(jī)制，選派5名英語(yǔ)教師赴英國(guó)學(xué)習(xí)，組織了“燕翔杯”青年教師優(yōu)課大賽。從小學(xué)選拔6名干部到幼兒園任副園長(zhǎng)，推進(jìn)了幼兒園干部隊(duì)伍建設(shè)。

德育工作全面發(fā)展。學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂資源單位26548 人次，實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋；成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校；注重學(xué)科德育，開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)百余節(jié)，涌現(xiàn)出了千名道德之星、文明禮儀標(biāo)兵，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。

教學(xué)質(zhì)量全面提高。完成了9個(gè)學(xué)科45課時(shí)的錄課任務(wù)。舉辦“高效課堂的特征以及構(gòu)建高效課堂的策略”大討論等活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量監(jiān)控，聽(tīng)課率和一級(jí)反饋率均達(dá)到100%。

學(xué)前教育快速發(fā)展。穩(wěn)步推進(jìn)辦園條件達(dá)標(biāo)工程；積極落實(shí)專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化工程，開(kāi)展了幼兒園與小學(xué)“手拉手”、骨干教師掛職等活動(dòng)。

特色學(xué)校建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。按照國(guó)家級(jí)課題“燕翔行動(dòng)”方案的要求，深入落實(shí)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建了“一校一品”特色學(xué)校群。