游戲到底是什么？

游戲到底是什么？歷來(lái)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有幾十種說(shuō)法，但回答都不夠確切。近些年來(lái)的研究深入，終于揭示了本質(zhì)，原來(lái)，它是一種多元化的快樂(lè)體驗(yàn)教育。游戲具有健身、益智、交往、渲泄、歡樂(lè)、激趣、彌補(bǔ)、心輔、啟發(fā)、輔德、審美、組織、凝聚、配合、流行、考察、創(chuàng)造等十七種功能。這樣，就好解釋從零到百歲的各段人群都喜歡它的原因了！

關(guān)鍵詞：接力棒；室內(nèi)；游戲

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2013）10-0079-01

三足鼎立

目標(biāo)：培養(yǎng)個(gè)人協(xié)調(diào)能力及靜心作用。

方法：利用三根接力棒，下端分別立于桌面，上端聚攏，不得立于凹凸不平的桌面，或旁邊用其他物體頂住穩(wěn)定，否則判為失敗。看誰(shuí)在最短時(shí)間內(nèi)把三根接力棒穩(wěn)定住，且不倒下，三根接力棒穩(wěn)定三秒后，沒(méi)有倒下，才算成功。

【點(diǎn)評(píng)】：簡(jiǎn)單實(shí)用，安穩(wěn)靜心。

保衛(wèi)祖國(guó)

目標(biāo)：提高個(gè)人投準(zhǔn)能力。

方法：把接力棒立于平整的桌面上，把廢紙揉成“炮彈”（紙團(tuán)），學(xué)生站于一定的距離外（可視學(xué)生能力而定），用“炮彈”瞄準(zhǔn)“敵人”（接力棒），“敵人”的擺放應(yīng)該是任何一“敵人”倒下時(shí)不會(huì)引起其他“敵人”的倒下。把所有“敵人”都打倒且用“炮彈”最少者為勝?？梢越Y(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，給學(xué)生灌輸一些時(shí)勢(shì)形勢(shì)，使游戲更具教育意義。

【點(diǎn)評(píng)】練玩結(jié)合，興趣高昂。

托塔天王

目標(biāo)：提高個(gè)人平衡控制能力。

方法：把接力棒豎直立于掌心，從開(kāi)始算起，誰(shuí)能保持接力棒不倒且時(shí)間最長(zhǎng)者為勝，因?yàn)檫@樣像托塔李天王手持寶塔，所以學(xué)生戲稱此游戲?yàn)椤巴兴焱酢?。高年?jí)學(xué)生假如認(rèn)為這樣過(guò)于簡(jiǎn)單，可以把兩根接力棒豎直放置來(lái)進(jìn)行游戲。游戲時(shí)要注意旁邊同學(xué)的安全。

【點(diǎn)評(píng)】神形并茂，踴躍嘗試。

腕力比拼

目標(biāo)：提高個(gè)人手腕力量和用力技巧。

方法：兩個(gè)同學(xué)分別握住接力棒的兩端，坐于位置上，或站于教室內(nèi)較為空曠的地方。下體不動(dòng)，盡量通過(guò)手腕來(lái)進(jìn)行，不要?jiǎng)佑闷渌眢w部位用力。通過(guò)游戲者手腕力量的控制轉(zhuǎn)動(dòng)，讓對(duì)方認(rèn)輸放手。該游戲應(yīng)該選用木質(zhì)接力棒來(lái)進(jìn)行，金屬接力棒表面太光滑不適合該游戲，此游戲適合中高年級(jí)的學(xué)生游戲。

【點(diǎn)評(píng)】?jī)蓛梢粚?duì)，熱火朝天。