摘 要： 作文是一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要想使學(xué)生寫(xiě)出好的作文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是前提，收集豐富的資料是基礎(chǔ)，多寫(xiě)常練是關(guān)鍵，善于評(píng)講是寫(xiě)好作文的保障。

關(guān)鍵詞： 作文教學(xué) 寫(xiě)作方法 寫(xiě)作技巧

作文是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字反映客觀事物、表達(dá)思想感情的過(guò)程。換句話說(shuō)寫(xiě)作就是說(shuō)話，是為了生活上的種種需要，把自己要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)；不是口頭說(shuō)話，而是用筆頭說(shuō)話。但是，寫(xiě)作時(shí)學(xué)生感到無(wú)話可說(shuō)，不知從何處下筆。因此，讓學(xué)生積累豐富的寫(xiě)作材料，掌握一定的寫(xiě)作方法和技巧，培養(yǎng)寫(xiě)作技巧寫(xiě)作興趣，是十分必要的。

一、培養(yǎng)觀察能力是寫(xiě)好作文的前提

大千世界，有寫(xiě)不盡的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛。原蘇聯(lián)著名教育家贊可夫一再?gòu)?qiáng)調(diào)：應(yīng)該打開(kāi)教室的窗戶(hù)，讓沸騰的社會(huì)生活、奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海，借以豐富感情經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們作文的欲望。因此，只要引導(dǎo)學(xué)生到生活的海洋里去遨游，去觀察，去體驗(yàn)，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)以往不曾發(fā)現(xiàn)的，獲得新鮮的感受，就會(huì)培養(yǎng)其濃厚的寫(xiě)作興趣，學(xué)生就會(huì)用自己的筆描繪這個(gè)色彩絢麗的世界。

1.留心觀察。要指導(dǎo)學(xué)生處處留心自己身邊的事物。如要寫(xiě)一個(gè)熟悉的人，首先就要確定觀察的對(duì)象，然后設(shè)法接近他，觀察他的肖像、衣著、言談、舉止、內(nèi)心活動(dòng)等，以防“身在此山中”，“不識(shí)真面目”。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺(jué)器官細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花時(shí)，首先通過(guò)視覺(jué)，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài)；其次通過(guò)嗅覺(jué)，聞到它的花香；再次通過(guò)觸覺(jué)，摸到它的實(shí)體；最后通過(guò)味覺(jué)，嘗到它的滋味。

2.帶情觀察。學(xué)生在觀察客觀事物的過(guò)程中，一般伴有一定的情感。如看到美麗的景物，欣賞悅耳的音樂(lè)，一定會(huì)感到心曠神怡；看到丑惡的事物，聽(tīng)到刺耳的聲音，一般會(huì)感到厭惡憎恨。有的學(xué)生在觀察中漫不經(jīng)心，對(duì)觀察的對(duì)象沒(méi)有熱情，文章平淡，沒(méi)有生氣，缺乏真情實(shí)感。可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生帶著感情觀察是很有必要的，也是非常重要的，這樣才能達(dá)到“搜求于象，心入于境，神會(huì)于物，因心而得”的境界。

二、積累豐富的材料是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這說(shuō)明了閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系。書(shū)讀多了，對(duì)生活的理解力就強(qiáng)，概括力就強(qiáng)；頭腦中語(yǔ)言積累豐富，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。要寫(xiě)好作文，語(yǔ)言材料的積累尤為重要，那么如何積累呢？

多讀書(shū)。閱讀是一種積累，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，大凡寫(xiě)作好的同學(xué)總是多讀書(shū)。多讀一些有益的課外書(shū)，可以豐富學(xué)生的寫(xiě)作材料，開(kāi)闊學(xué)生的思路。學(xué)生在寫(xiě)作中就能夠運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己語(yǔ)言和情感的表達(dá)。

首先，教師不應(yīng)再將目光、精力全放在教材上，要從課上、課下抽出一定量的時(shí)間讓學(xué)生閱讀。采用多種讀書(shū)方法，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

其次，經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多訂報(bào)紙雜志，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，包括文學(xué)作品、優(yōu)秀作文等。

最后，鼓勵(lì)學(xué)生注意搜集名言佳句。

三、多寫(xiě)多練是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵

筆一日不練手生。寫(xiě)作必須勤練筆，只有勤練，才能下筆如有神。因此我們不斷利用課余時(shí)間組織一系列活動(dòng)，如春游、演講、詩(shī)文對(duì)答賽、成語(yǔ)比賽……讓cr3/H3qjH7bL3F58Wz21LA==學(xué)生感受生活的美好、多彩，然后讓他們捕捉感受。要堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記，每周一篇大作文、一篇片段練習(xí)，如環(huán)境描寫(xiě)、語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)等課外練筆，讓學(xué)生善于捕捉生活中一閃而逝的靈感，因?yàn)槟强赡苁亲蠲雷罹实摹Ｈド钪袑ふ颐?、?ài)、情感，探求真理，用筆謳歌贊美，用筆記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，久而久之，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了一筆可貴的財(cái)富。

四、善于評(píng)改是寫(xiě)好作文的保障

葉圣陶先生說(shuō)：“‘改’與‘作’關(guān)系密切，‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文的本人，所以我想作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力。修改文章決非雕蟲(chóng)小技，養(yǎng)成習(xí)慣決非一般認(rèn)識(shí)問(wèn)題，這是一切學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人修辭立其誠(chéng)的過(guò)程，也是文章去瑕純玉的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，伴隨寫(xiě)作能力的提高，觀察力、思維力和意志力以及辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，都將同步獲得增長(zhǎng)。尤其對(duì)正在成長(zhǎng)的學(xué)生更是如此。”文章是寫(xiě)出來(lái)的，但好的文章卻是改出來(lái)的。修改作文的過(guò)程就是修正思想的過(guò)程，久而久之，自然會(huì)寫(xiě)作。要讓學(xué)生自己愛(ài)改作文，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，反復(fù)思考原來(lái)的認(rèn)識(shí)，這樣迂回曲折的過(guò)程，就是提高，就是進(jìn)步。從一點(diǎn)一滴修正各個(gè)方面的謬誤和不足到逐步完善自己的文章，才是真正獲得作文能力。一篇作文的評(píng)改，既包括教師點(diǎn)評(píng)，又包括學(xué)生自評(píng)、自改。

總之，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。方法各異，但殊途同歸。只要能貼近學(xué)生實(shí)際，讓他們樂(lè)于動(dòng)筆，易于表達(dá)，說(shuō)出真心實(shí)感的就是行之有效的方法。