壓強(qiáng)的概念是貫穿本章的核心概念，是本章后三節(jié)的基礎(chǔ)。教材的編寫遵循從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的規(guī)律。壓力和壓強(qiáng)的概念及培養(yǎng)學(xué)生研究問題和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；壓強(qiáng)的概念和用壓強(qiáng)知識(shí)解釋和解決問題是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。理解壓強(qiáng)概念除了認(rèn)識(shí)壓力產(chǎn)生的效果跟壓力大小有關(guān)、跟受力面積大小有關(guān)外，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到能直接表示壓力的作用效果的是單位面積上受到的壓力，即壓強(qiáng)。我在這節(jié)課的教學(xué)中就壓力和重力的區(qū)別、壓強(qiáng)概念的建立和壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用做了以下幾方面的探討。

一、用有趣的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課

在這節(jié)課開始時(shí)先做了這樣的實(shí)驗(yàn)：從講臺(tái)桌里拿出一個(gè)空抽屜（抽屜開口上方事先蒙上一張紙），然后拿一塊磚塊平放在抽屜上方的紙上，紙張雖然往下凹陷但沒有捅破，接著把磚塊輕輕地豎放在紙上，結(jié)果紙張被捅破了。為什么同樣的一塊磚用不同的放法會(huì)產(chǎn)生不同的效果呢？從而引入課題，使學(xué)生在好奇心理的驅(qū)使下進(jìn)入聽課角色。（這個(gè)實(shí)驗(yàn)的引入有利于學(xué)生理解物體被破壞的原因是壓強(qiáng)過大。）

二、壓力的概念、壓力與重力的區(qū)別

通過下面的插圖說明壓力是垂直作用在物理表面上的力，壓力與重力是兩個(gè)截然不同的力。但壓力有時(shí)與重力有關(guān)且相等，如圖1（甲）；有時(shí)有關(guān)但不相等，如圖1（乙）；有時(shí)與重力無關(guān)，如圖1（丙）。

（甲） （乙） （丙）

圖1

三、實(shí)驗(yàn)探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)

1.按課本P137圖8—4做磚塊放在海綿狀泡沫塑料上的演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生完成以下填空：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

2.讓學(xué)生用鉛筆兩端分別在手掌上以不同的力按壓，觀察手掌凹陷程度，體會(huì)壓手掌時(shí)的感受。

3.通過以下的圖2說明壓力的作用效果不能用壓力的大小直接表示，也不能用受力面積的大小直接表示，但有一個(gè)物理量能直接表示壓力的作用效果，這就是單位面積上受到的壓力，即圖中的每平方毫米面積上受到的壓力，這個(gè)單位面積上受到的壓力越大，受力物理凹陷得越厲害，物理學(xué)中，把這個(gè)單位面積上所受的壓力的大小叫做壓強(qiáng)，對(duì)同一個(gè)受力物體的表面，受到的壓強(qiáng)越大，受力物理表面的凹陷就越深，因此，壓強(qiáng)（單位面積上受到壓力的大小）能直接表示壓力的作用效果。

（a） （b） （c）

圖2

4.指出桌面上放著粉筆盒、課本、墨水瓶等物體，它們分別對(duì)桌面都有向下的壓力，但各個(gè)物體下桌面的凹陷程度是不一樣的，這個(gè)肉眼是無法看出并進(jìn)行比較的，但我們可以知道：只要分別計(jì)算各個(gè)物體分別對(duì)桌面的壓強(qiáng)（即桌面每平方毫米或每平方厘米面積上受到的壓力）大小就可以比較桌面各處的凹陷程度，其桌面受到壓強(qiáng)大的那部分凹陷得深些。

四、壓強(qiáng)的公式和計(jì)算

1.壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)：既然壓強(qiáng)就是單位面積上受到的壓力，要求壓強(qiáng)，就是求出單位面積（即每平方毫米或每平方厘米或每平方分米或每平方米）上受到的壓力，因此，只要把物理表面上受到的壓力除以受到壓力的面積，就能求出壓強(qiáng)。如：100N的壓力作用在5m■面積上，要求壓強(qiáng)就求每平方米面積上受到的壓力，即把100N/5m■=20N/m■，這個(gè)20N/m■就是壓強(qiáng)，用p表示，它是由100N的壓力F除以5m■的面積S得到，即公式：p=F/S。壓強(qiáng)的單位由壓力的單位和面積的單位組成，寫成“N/m■”（即牛/米■）稱為帕斯卡，簡稱帕，符號(hào)是“Pa”。

2.壓強(qiáng)的計(jì)算：例，50kg的人站立在水平地面上，每只鞋跟地面的接觸面積為250cmm■，求這個(gè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

已知：m=50kg，S■=250cm■=250×10■m■，g=10N/kg

求：p

解：p=F/S=G/S=mg/2S■=50kg×10N/kg/2×250×10■m■=10■Pa

答：這個(gè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為10■Pa。

五、如何增大和減小壓強(qiáng)

1.增大壓強(qiáng)：列舉日常生活中刀刃磨得鋒利、針和釘做得尖細(xì)都是為了減?。ㄊ芰ξ矬w的）受力面積，在壓力一定的條件下增大（對(duì)受力物體的）壓強(qiáng)；而物體表面所能承受的壓強(qiáng)是一定的，當(dāng)外力所給的壓強(qiáng)超過它所能承受的限度時(shí)，物體就會(huì)被破壞。課前的演示實(shí)驗(yàn)中，磚塊豎放在紙張上，紙張被捅破就是因?yàn)榇u塊對(duì)紙張的壓強(qiáng)已經(jīng)超過紙張所能承受的最大限度。

2.減小壓強(qiáng)：墻基造得比墻寬、鐵軌鋪在枕木上、滑雪時(shí)要穿上滑雪板，這些都是為了增大（受力物上的）受力面積，在壓力一定的條件下減?。▽?duì)受力物的）壓強(qiáng)。

3.人體受到壓強(qiáng)和感受：書包帶背起來舒服，是因?yàn)樵龃罅思绨虻氖芰γ娣e，書包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)減小了，所以感到舒服。坐沙發(fā)比坐板凳舒服，如圖3所示，首先要認(rèn)識(shí)人受到的力（即支持力）是相同的，坐沙發(fā)時(shí)由于人體陷下去，臀部與沙發(fā)的接觸面積增大，這樣，沙發(fā)向上的支持力作用在臀部較大的面積上，人受到沙發(fā)向上的壓強(qiáng)較小，故感到舒服。

人坐板凳時(shí) 人坐沙發(fā)時(shí)

圖3