小學(xué)生正處在道德信念和道德理想逐步形成的階段，因此，學(xué)會做人是小學(xué)德育的首要任務(wù)。德育課堂應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，教給學(xué)生一定的、基本的待人做事的方法，培養(yǎng)他們積極的生活態(tài)度和實際生存能力，為形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。

一、認識自我，建立自信，學(xué)做健康快樂之人

1.正確評價自我。要讓每一個孩子都實實在在地抬起頭來走路，就要幫助學(xué)生了解自己的特點，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立自信心。要讓學(xué)生通過才藝展示中，看到自己的優(yōu)勢和長處，從伙伴的評價中肯定自我，認識到也許在某個方面弱一點，但在另一個方面卻有自己獨特的潛能，強過別人，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)，沒有主動地去挖掘。由此正確地認識自己，并悅納自己，增強走向成功的信心。

2.自信樂觀對待生活。在競爭的當(dāng)今社會，每位學(xué)生都面臨困難和挑戰(zhàn)。我們要鼓勵學(xué)生積極地參與競爭，獲得對社會、對生活的積極體驗，樹立面對挫折和失敗的勇氣。使學(xué)生初步掌握調(diào)整情緒的方法，掃除心情障礙，坦然地面對生活中的困難，為他們形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)講禮儀，規(guī)范言行，學(xué)做文明之人

古人云：“不學(xué)禮，無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y儀是一個國家、一個民族精神文明程度在人際交往中的具體體現(xiàn)，也是每一個人在文化素質(zhì)、修養(yǎng)方面的重要體現(xiàn)。

1.友愛、寬容?，F(xiàn)實生活中，自私的孩子并不少見，他們不愿與他人分享，獨占意識很強，與他人的人際關(guān)系非常緊張?！段覀兎窒恚覀兛鞓贰芬徽n旨在從人和人之間互動和共生共存的角度，讓學(xué)生體驗：分享就是你中有我，我中有你，人與人之間不是孤立的，需要彼此援助，而與人分享快樂是一種人間真情交流和心靈溝通。在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生通過活動與他人的交流產(chǎn)生思考，進行積極的反思，這是“學(xué)會做人”的德育課堂需要實現(xiàn)的一種“生命的交往”。

2.學(xué)會感恩。中華民族是一個具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家。“滴水之恩，涌泉相報”，孝敬長輩是一個人應(yīng)有的良好品質(zhì)，然而如今的孩子卻不懂得體恤長輩。因此，首先要教育學(xué)生感謝父母，具體做法是：（1）常問好，讓父母舒心，回家多些微笑，多些“謝謝”；（2）多幫忙，讓父母省心，回家做些家務(wù)，減輕父母的勞動負擔(dān)；（3）勤學(xué)習(xí)，讓父母放心，主動完成作業(yè)，獲得真才實學(xué)；（4）能寬容，讓父母順心，多換位思考，理解父母苦心等。其次要教育學(xué)生感謝學(xué)校，感謝同學(xué)的幫助和友誼，感謝老師的培養(yǎng)、尊重與關(guān)愛。可通過面對面交流、寫感恩日記、舉辦征文比賽等促使師生相互理解，使學(xué)生感恩老師。而每位教師更應(yīng)真誠地對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格，理解和寬容學(xué)生，使學(xué)生在被尊重和關(guān)愛中體驗到幸福，形成超越自我的學(xué)習(xí)動力。最后要教育學(xué)生感謝社會，感謝為人民創(chuàng)造的幸福。

三、知我中華，愛我中華，做有志氣的中國人

中國是一個幅員遼闊、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，民族眾多、歷史悠久的國家，對小學(xué)生的愛國主義教育應(yīng)從引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、了解自己祖國的歷史、文化開始，激起學(xué)生高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

1.觸摸歷史。歷史是一條長河，沒有人能夠撇開歷史的地基而構(gòu)筑現(xiàn)實和未來的大廈，而把過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)系起來，正是一個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和燦爛文化。璀璨的中華文明史所具有的歷史穿透力和震撼力，將激起學(xué)生心中深切的愛國之情、民族自豪感。

2.飽覽錦繡河山，真情擁抱生活熱土。祖國的大好河山，是中華民族生活的家園，只有進一步認識祖國山河的壯麗秀美，才能更好地?zé)釔鬯?、珍惜它、建設(shè)它和保衛(wèi)它。

四、學(xué)會探究、學(xué)會合作，做有智慧的現(xiàn)代人

現(xiàn)代社會是一個開放的社會，社會生活、意識形態(tài)、現(xiàn)代科技都在發(fā)生日新月異的變化，所有這一切都呼喚具有學(xué)習(xí)型、探究型科學(xué)素質(zhì)的下一代。

社會生活中的許多事情都需要團結(jié)合作。如：要使龍舟的前進速度加快，每個成員都得聽從指揮，動作協(xié)調(diào)一致；前國家女排連續(xù)五次獲得世界冠軍，是因為隊員們心往一處想，勁往一處使，密切配合取得的一次又一次的勝利；神舟七號的成功發(fā)射，是每一位參加研究的科技人員密切合作所創(chuàng)造的奇跡?！耙粋€籬笆三個樁，一條好漢三個幫”，團隊合作的力量是無窮盡的，集體生活中的很多事情需要團結(jié)合作。經(jīng)過對照檢查，學(xué)生一定會明白，生活在以人為本的社會里，一個人是不可能做成什么大事的。只有團結(jié)起來，才能有所作為。

五、崇尚科學(xué)，做有公德的社會主義新人

德育教育是培養(yǎng)人的活動，它的最終目標是將社會道德、社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的品德，促進學(xué)生品德社會性發(fā)展，成為合格的公民。

1.誠信、互助。誠實守信，是一個人非常寶貴的素質(zhì)。它不僅有利于建立人與人之間相互信任的良好關(guān)系，而且是學(xué)生今后邁向成功的重要條件和保證。要教育學(xué)生胸懷坦蕩，不為一些小事爾虞我詐、勞心費神，對同學(xué)以誠相待，不輕許諾言，凡是自己承諾的事情要努力實現(xiàn)，用行動取信他人。

2.勤儉、守紀。勤勞節(jié)儉是中華民族的立身之本和傳家之寶，從古至今一直備受推崇。北宋史學(xué)家司馬光訓(xùn)誡兒子要崇尚簡樸；戰(zhàn)功赫赫的陳毅元帥不僅自己生活簡樸，而且教育子女從小養(yǎng)成勤儉簡樸的生活作風(fēng)。

3.相信科學(xué)?？茖W(xué)與迷信是根本對立的，迷信是違反科學(xué)的，是愚昧無知的表現(xiàn)。但是，近年來，我們不難發(fā)現(xiàn)，愚昧迷信活動抬頭，這顯然與時代發(fā)展的需求不符。

利用德育課堂的主陣地，深入淺出地向?qū)W生宣傳酗酒、抽煙、毒品和邪教的危害及一些相關(guān)的法律常識，從不同的角度認識和分析這些社會丑惡現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生活中學(xué)會拒絕這些黑色陷阱，珍惜和保護自己的生命，讓自己永遠生活在燦爛的陽光里。

正如著名教育家陶行知先生所說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€教育者應(yīng)該深刻地認識到，一個有強健的體魄、健康的心理、蓬勃向上精神的孩子，即使考試成績不理想，將來也會成功。因此，教育者應(yīng)自始至終地把注意力放在孩子的健康成長上。只有將做人與讀書結(jié)合起來，孩子才能真正讀好書。