劉拓亞

【摘要】在工作4個月后，作為新任輔導(dǎo)員的我感悟到只有自己轉(zhuǎn)變思想觀念，并且不斷加強自身各方面的學(xué)習(xí)，才能做好輔導(dǎo)員工作。而且在這幾個月的工作中，我也試圖探尋新的方法來加強對學(xué)生寢室衛(wèi)生的管理，同時還領(lǐng)悟到在日常工作中自己需要多觀察、多與經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師進行交流。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員工作 思想觀念 學(xué)習(xí)

【中圖分類號】G715 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-5158（2013）04-0315-01

大學(xué)畢業(yè)后我應(yīng)聘大學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員崗位，于3月28日來到大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院工作，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)工作了4個月。作為新任輔導(dǎo)員，我有以下幾方面的感悟：

一、轉(zhuǎn)變思想觀念

雖然我對輔導(dǎo)員的工作辛苦做好充分的思想準(zhǔn)備，但我院對學(xué)生管理之嚴(yán)格卻出乎自己的意料，也讓自己不理解。后經(jīng)了解，我院對學(xué)生嚴(yán)格要求的原因有以下兩方面：一方面是我院是醫(yī)學(xué)院校。醫(yī)學(xué)院校是培養(yǎng)醫(yī)生的搖籃，而醫(yī)生從事的是一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎虼宋以涸谂囵B(yǎng)醫(yī)生的同時注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度；另一方面是我院是獨立學(xué)院，而獨立學(xué)院的學(xué)生有如下特點，即學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在很大差距，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，缺乏學(xué)習(xí)知識的欲望，學(xué)習(xí)紀(jì)律松弛；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)不具有計劃性；有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法有問題等。此外，獨立院校的學(xué)生依賴性強、抗挫折能力比較差，生活自理能力不強。面對上述情況，為了幫助學(xué)生建立良好的養(yǎng)成習(xí)慣，也為了便于學(xué)院對學(xué)生的管理，學(xué)院對學(xué)生的要求都是比較嚴(yán)格的。在知道到學(xué)院對學(xué)生管理嚴(yán)格的原因后，對此做法我已能夠理解，并且會嚴(yán)格要求學(xué)生，也會嚴(yán)格要求自己，希望能夠以自身的人格魅力來感染學(xué)生。

除了轉(zhuǎn)變上述觀念外，我還需要轉(zhuǎn)變自身角色的認(rèn)識。以前我的角色是一名學(xué)生，因此我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在我的角色是一名輔導(dǎo)員老師，那么自己的職責(zé)就應(yīng)該是育人。由于參加工作前我是剛畢業(yè)的學(xué)生，對于現(xiàn)在學(xué)生的某些行為和做法都能夠理解，但由于自身角色的轉(zhuǎn)變，我應(yīng)該從全局的角度理性地看待學(xué)生的行為和做法，并且放開膽子有的放矢地做好學(xué)生的工作。

二、加強自身的學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)員所從事的是育人的工作，而有人說過要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，因此要想幫助學(xué)生解決各方面的問題，就需要輔導(dǎo)員具有較高的理論水平。由于我是新任的輔導(dǎo)員，因此為了提高自身的理論水平，也為了提高自身的能力素質(zhì)，我需要加強自身的學(xué)習(xí)，具體包括以下幾方面：

1、要想做好輔導(dǎo)員工作，我就必須熟知學(xué)校的規(guī)章制度。對此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度，重點學(xué)習(xí)了學(xué)生晚自習(xí)規(guī)定、學(xué)生課堂紀(jì)律管理規(guī)定、學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定以及評獎評優(yōu)的規(guī)定等，并且在工作之余也常常翻閱，以便做到心中有數(shù)。同時，我也會以此標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，希望以自己的身正讓學(xué)生能夠不令則行。

2、要想做好輔導(dǎo)員工作，我就必須精通所帶學(xué)生的專業(yè)。正如吳奇凌老師所說：“輔導(dǎo)員是一項可以建功立業(yè)的事業(yè)，只有自己精通專業(yè)，才能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)才能。”為了做到此要求，作為口腔系輔導(dǎo)員的我了解到口腔專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)口腔內(nèi)科學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等主要課程。此外，我還了解到在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1：40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1：2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。由此可見，我國口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，并且我國牙病患者的數(shù)量也不斷增多，因此，口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，并且口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容，同時還可以從事教學(xué)科研等工作。當(dāng)然，我目前只了解到口腔專業(yè)的皮毛，還需要通過不斷地學(xué)習(xí)，使我對口腔專業(yè)精通。

3、由于大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院規(guī)定輔導(dǎo)員老師每月必讀一本書，以此來提高輔導(dǎo)員老師的自身素質(zhì)，因此我學(xué)習(xí)了第三、四、五期的《輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)材料》。在這些材料中，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為我自身的工作提供了如下的工作原則，即要堅持以德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展。此外，材料中的許多全國高校輔導(dǎo)員年度人物事跡讓我十分感動，而他們愛崗敬業(yè)、富于創(chuàng)新、甘于奉獻，愿做有心人的工作態(tài)度也是值得自己學(xué)習(xí)的，并且我也會以此來要求自己的。

4、為了使自己對輔導(dǎo)員的工作盡快產(chǎn)生認(rèn)同感，早日進入角色，我于今年7月18日至7月22日參加了2011年遼寧省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，我先后聽了《輔導(dǎo)員成長問題》、《思想政治教育理論研究》、《學(xué)生組織建設(shè)》、《職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《大學(xué)生心理健康教育》、《第二課堂建設(shè)與學(xué)生骨干培養(yǎng)》、《基層輔導(dǎo)員工作體會》、《輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與工作體會》以及《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育》的講座，同時還參與相關(guān)話題的分班討論。而在此次培訓(xùn)中，吳云志老師所說“要做有心人”讓我頗有感觸。我認(rèn)為要做有心人則需要做“五個常”，即常思考、常說、常寫、常記錄和?？偨Y(jié)。

除了上述所說之外，我還需要多看與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的書籍，如《識讀大學(xué)》、《建立高校輔導(dǎo)員工作長效機制研究》、《思想理論教育期刊》和《思想理論教育》等。此外，我也要多關(guān)注國家大事、多學(xué)習(xí)黨的政策方針、多看新聞聯(lián)播、多了解學(xué)生的流行用語。

三、工作中的收獲

盡管我才工作了4個月，但仍有如下幾方面的收獲：

1、在日常事務(wù)工作中，需要探尋新的方法來加強對學(xué)生寢室衛(wèi)生的管理?，F(xiàn)在的大學(xué)生在寢室衛(wèi)生方面隨意性大于主動性，為了做好大學(xué)生寢室衛(wèi)生管理，我有如下的設(shè)想：充分發(fā)揮輔導(dǎo)員老師、生活部和寢室長隊伍的督查作用；建立獎懲機制；加強對寢室長的培訓(xùn)；設(shè)立寢室長值日周責(zé)任制以及注重管理育人、服務(wù)育人。

2、在日常工作中，需要多觀察。作為新任的輔導(dǎo)員，我需要隨時隨地觀察其他輔導(dǎo)員的言談舉止，觀察他們的工作方法和工作流程，以便通過觀察他們積累工作經(jīng)驗并盡快適應(yīng)輔導(dǎo)員的工作。如當(dāng)某老師向?qū)W生介紹如何寫自傳時，我了解到寫自傳需要注意以下幾點：要用稿紙、要用藍(lán)黑鋼筆、避免涂改、不準(zhǔn)抄襲和格式要規(guī)范等。

3、多與經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師進行交流。通過和經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師的交流，知道在實際工作中應(yīng)該怎樣解決一些工作中常見的問題，避免一些不該出現(xiàn)的問題的發(fā)生。如我曾經(jīng)需要打家訪電話，但自己又不知道流程，對此便向王老師請教，而王老師則細(xì)心地告訴我打家訪的流程及需要注意的方面，在王老師的幫助下我順利完成電話家訪的任務(wù)。此外，我也曾與單老師對查寢問題進行過交流，單老師告訴我查寢時要重點關(guān)注學(xué)生是否違章用電、是否有逃課行為，并且還告訴我學(xué)生寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，使我能夠較好的完成學(xué)生查寢工作。

總之，為了能夠盡快進入角色，我轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，努力在崗位上從點滴小事做起，虛心向其他輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，積極總結(jié)工作中的體會。盡管在工作中我還存在一些不足之處，但我會力求使自己不斷進步，盡快成長，爭取做一名合格的輔導(dǎo)員。