張志聰 蘇磊

【摘要】高等教育的信息化是將現(xiàn)代信息技術同高等教育有力的整合，實現(xiàn)教育教學?行政管理?科研項目?后勤保障等的數(shù)字化管理，是素質化教育發(fā)展的歷程?結合一個新建的高職醫(yī)學院校在傳統(tǒng)教學的模式下所面臨的問題，學生學習模式的問題，人才培養(yǎng)的質量問題，進行分析?探討和研究?結合我國高等教育信息化現(xiàn)狀，分析我院信息化建設的情況，闡述我院建設教育信息化的必要性和重點建設內容?

【關鍵詞】醫(yī)學教育 信息化 初探

高等教育的信息化已經(jīng)成為教育改革的前沿陣地?這既是新時代教育的需要，也是教育改革模式的創(chuàng)新?并且催生了信息管理和教學評價體系的信息化和無紙化?創(chuàng)新醫(yī)學教育將邁向全新的信息化管理?信息化教學?信息化評價整合而成的信息化服務體系?盡管多媒體教學也普遍應用于日常教學過程中，但是上課時間的局限性，教學資源的匱乏和局限性，學生自主學習不能得到正真的體現(xiàn)，時時學習不能成為教育教學的補充?學生只能回到只有文字和圖片的書本，沒有激發(fā)學生自主學習的模式，整體學習興趣不高，教學水平提高不明顯?教學的差異化導致評價的差異化和缺陷?顯然形成網(wǎng)絡信息化服務體系才能實現(xiàn)和滿足現(xiàn)代職業(yè)學生學習的需要，無論是課堂還是課外的自主學習將會促進學習效果和興起的提升?

1.我國高等教育信息化的現(xiàn)狀

高等教育信息化是一項復雜的系統(tǒng)工程，它所肩負的大學數(shù)字化改造使命之最高目標是創(chuàng)建一種新型的學習?科研與服務文化?我國高等學校大規(guī)模的信息化建設大多始于20世紀90年代末，比發(fā)達國家起步晚了10～20 年?但發(fā)展速度非?？欤绕湓凇懊嫦?1世紀教育振興行動計劃”中特別強調了要利用信息技術來推進教育改革?我國教育信息化建設具有如下特點：

1.1 教育信息化基礎設施建設已初步完成，大環(huán)境問題是障礙?

1.2 教育信息化環(huán)境建設速度加快，用的環(huán)節(jié)仍然是難點?

1.3 教育信息化資源庫建設推薦較難，資源匱乏?教育信息資源庫的建設沒有得到全面的整合設計，同時缺乏有效的管理機制，大量的優(yōu)質課件?資源和素材都分散在各個學校的各位教師手中，不能有效的共享，造成極大浪費?

2.我院信息化建設現(xiàn)狀

學院的信息化建設工作開始于2000年9月?到目前為止，學院建成了包括：校園網(wǎng)主干網(wǎng)絡系統(tǒng)?校園網(wǎng)門戶網(wǎng)站?圖書管理系統(tǒng)?財務管理系統(tǒng)?一卡通系統(tǒng)?多媒體教室?計算機教室?校園安全監(jiān)視系統(tǒng)?水電控制絡系統(tǒng)和網(wǎng)絡管理系統(tǒng)等在內的網(wǎng)絡基礎設施，為學院數(shù)字化校園建設提供了必要的基礎?如今學院在信息化建設中，網(wǎng)絡基礎設施建設基本完備，后勤保障信息化建設走在了前列，但教學管理?教學應用?資源庫建設和學生管理信息化仍然是一片空白?有如下特點：

2.1 網(wǎng)絡基礎設施建設基本完成?

2.2 網(wǎng)絡安全及管理建設有待提高?

2.3 教學信息資源服務建設需要規(guī)劃?

2.4 信息化教育和信息化管理在學生教學和管理方面還處于起步階段?

3.職業(yè)教育背景及高職教育信息化的核心所在

國務院印發(fā)了《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，并召開全國職業(yè)教育工作會議，提出今后發(fā)展的總體目標：到2010年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上?中央財政在最近幾年內要對職業(yè)教育投入100億元?

當前我國職業(yè)教育的政策背景?發(fā)展目標和經(jīng)費措施都對加快職業(yè)教育信息化建設步伐，充分利用信息技術與職業(yè)教育相結合的巨大優(yōu)勢，促進職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模的擴大?教學質量的提高和辦學效益的提升提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也提供了難得的大好機遇?信息技術的發(fā)展也為實現(xiàn)教育的信息化提供了良好的技術準備和物質基礎?職業(yè)教育信息化的核心應該是應用，即需要投放主要精力考慮引進現(xiàn)有的成熟的信息技術，側重研究應用理念的問題?應用策略的問題?應用能力的問題，以及如何促進信息技術走進校園，進入課堂，融入教材，促進信息技術的應用滲透到職業(yè)教育?教學?培訓?實習?實訓等各個環(huán)節(jié)?

4.我院信息化建設的必要性

隨著學院各項建設工作的不斷推進，信息化建設在學院管理過程中功效明顯，特別是一卡通系統(tǒng)和網(wǎng)絡上網(wǎng)管理系統(tǒng)的使用，更加表現(xiàn)出了信息化在后勤管理中的優(yōu)勢和效率?學院的中心工作是教學，所以教學信息化建設將是教育信息化建設的核心?教學改革?網(wǎng)絡教育?實踐教學?學生管理?資源庫建設?數(shù)字圖書?教學環(huán)境?合格院校建設等多個方面均顯示我校信息化系統(tǒng)建設的必要性?

4.1 教學改革的需求?教學對象的學習方式和模式發(fā)生了改變，特別是電腦和智能手機的廣泛應用?信息的傳遞更加方便快捷?當傳統(tǒng)教學已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代教育的需求，或者說多媒體教學的單一性和局限性不能誘導學生的學習興趣，沒有一個滿意的教學效果，就意味著我們的教學方法?手段和教學模式也將隨之而革新?

4.2 網(wǎng)絡遠程教育的需求?信息化建設可以解決網(wǎng)絡遠程教育中校內教學與校外教育的有機結合?并通過校內教學和校外教育的協(xié)調發(fā)展，把校內外的教學改革結合起來，以校內教學改革為基礎，實行“校內校外互相結合?互相促進”的辦法，有利于教學資源共享，有利于教師力量的發(fā)揮，有利于提高教學質量?

4.3 教學和學生學習的需求?同時調查的學生表明，采用信息化互動式學習及自主學習模式的興趣，比采用傳統(tǒng)學習模式的要濃?在對高職學生在自主學習的調查， 100名高職學生中，77%的學生支持網(wǎng)絡自主學習模式?大多數(shù)教師也支持信息化教學對教學的積極作用?革新傳統(tǒng)教學模式，在信息化平臺上促進學生互動學習模式及自主學習模式開展，引導學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，從機械的聽和記變?yōu)樽杂X地探索與思考，從而培養(yǎng)學生獨立求知和獨立思考，解決問題，并且提升將理論運用到實踐中去的能力?

4.4 教學環(huán)境適應信息化社會發(fā)展的需求?學院可以通過信息化建設改變教學模式和教學環(huán)境?推進校園數(shù)字化建設，這將全面革新傳統(tǒng)的教學?科研?管理模式，具體體現(xiàn)為：資源數(shù)字化?教學網(wǎng)絡化?教材多樣化?管理智能化?

4.5 合格院校辦學水平評估工作的需求?我們正面臨著2015年國家教育部對我院辦學水平的評估，其中，“教育信息化建設”也是辦學水平評估的指標體系?通過信息化信平臺建設，實現(xiàn)教育和教學的信息化管理模式，提高教學質量；并為開拓信息化互動和自主學習模式建立基礎?

5.我院職業(yè)教育信息化建設的思考

我們深深感到信息化建設在學院職業(yè)教育的各個方面迫在眉睫?只有逐步推進信息技術在醫(yī)學高等職業(yè)教育教學和管理中的廣泛運用，才能促進信息化職業(yè)教育現(xiàn)代化，才能進一步保障現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建，才能為我院的醫(yī)學教育發(fā)展事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)再教育和終身教育的新模式創(chuàng)造平臺? 我院信息化建設著重按以下四點原則做：

5.1 信息資源建設作為學院網(wǎng)絡信息化平臺建設工作的“重點”?

5.2 在學院網(wǎng)絡信息化平臺建設中首建網(wǎng)絡考試系統(tǒng)?

5.3 以教育教學信息資源推動學院教育醫(yī)療教育事業(yè)的一體化發(fā)展?

5.5 資質考試的模擬平臺是學院網(wǎng)絡信息化平臺建設的有力補充?

總之，職業(yè)教育信息化建設應該實行“統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一標準，需求推動，共建共享”的原則，才能保證我院信息化建設為教育教學服務?建設現(xiàn)代化的高職醫(yī)學院校，就是要以信息資源建設為龍頭，加快信息技術的發(fā)展和普及，加快教育與信息的整合滲透，豐富教育資源，改進教育手段，提高教育質量，強化教育功能?只有這樣，我們才能跟上時代的潮流，在未來的競爭中立于不敗之地?

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