宋朝霞在《高教探索》2013年第6期中撰文，分析了技能型人力資本對經(jīng)濟發(fā)展的重大意義，探索了技能型人力資本積累途徑，并提出了加快推進現(xiàn)代職教體系建設(shè)的建議。

生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新與進步是促進經(jīng)濟增長的主要動力，掌握先進知識和技能并能有效利用先進生產(chǎn)技術(shù)的勞動者是最有價值的資源，人力資本是發(fā)達國家保持經(jīng)濟持續(xù)增長的關(guān)鍵因素。能夠應(yīng)用技術(shù)的技能型人力資本積累是現(xiàn)今高度工業(yè)化、信息化社會生產(chǎn)得以順利進行的先決條件。要實現(xiàn)技能型人力資本積累，需要構(gòu)建與社會生產(chǎn)發(fā)展相適應(yīng)的教育體系，即加快推進具有中國特色的現(xiàn)代職教體系建設(shè)。

職業(yè)教育體系是指由一個國家或地區(qū)職業(yè)教育層次、類別、階段、形式和分布等要素組成的具有技術(shù)型、技能型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能的整體?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)要符合經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育發(fā)展和人類需求發(fā)展的客觀規(guī)律。基于以上規(guī)律，作者提出加快推進現(xiàn)代職教體系建設(shè)的有效路徑：1.整個社會的努力。職業(yè)教育是社會經(jīng)濟發(fā)展的強大動力，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系需要整個社會共同努力。一是教育能夠通過增加勞動者技能間接影響社會經(jīng)濟發(fā)展；二是職業(yè)教育能夠培養(yǎng)和訓練不同的勞動力勝任不同職位、不同水平的工作，使社會生產(chǎn)得以順利進行。2.企業(yè)的直接參與。職業(yè)教育能夠連續(xù)不斷為企業(yè)提供高素質(zhì)技能型人才，企業(yè)作為市場經(jīng)濟主體需要直接參與現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建。一是職業(yè)教育決定了企業(yè)的素質(zhì)和能力，能夠為企業(yè)提高自動化生產(chǎn)程度創(chuàng)造有利條件；二是職業(yè)教育增加勞動者對該行業(yè)情況的了解；三是企業(yè)需要直接參與現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建。3.職業(yè)院校以學生為本。在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，職業(yè)院校要以學生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展為導向制定教學計劃、進行課程開發(fā)并參與組織教學。