王桂榮

本節(jié)知識緊緊圍繞“世界屋脊”這個中心，講述了青藏高原的地形、氣候、資源等問題，共有四個特征，地勢高、氣候寒冷、面積大、資源豐富。其中地高天寒是青藏高原自然環(huán)境的重要特征，只要緊緊抓住這些內(nèi)容講授，才能取得較好的教學(xué)效果。

一、緊扣課題講地勢

青藏高原是世界上地勢最高的地區(qū)，要緊緊抓住“世界屋脊”這個課題講清這一特征。

1.讓學(xué)生說一說，屋脊是指什么地方，人們?yōu)槭裁窗亚嗖馗咴Q為世界屋脊。

2.指導(dǎo)學(xué)生看兩半球地形圖，根據(jù)陸高表查出青藏高原的高度（海拔約四千米以上），再根據(jù)世界各大洲的高度作比較，使他們從圖上清楚地看到青藏高原是世界上最高的地方。

3.出示珠峰的景觀圖片，并簡單講述我國登山隊員攀登世界最高峰的情況，進(jìn)行思想品德教育。

二、抓住地勢講氣候

1.讓學(xué)生在我國地勢圖上找出青藏高原與它東面的黃河中下游和長江中下游地區(qū)，對比它們的緯度和海拔高度，分析得出青藏高原寒冷的原因是受地勢的影響。

2.結(jié)合高原寒冷的氣候，講述青藏高原冰雪覆蓋的自然景色及具有耐寒特點的農(nóng)作物和牲畜（青稞和牦牛），并啟發(fā)學(xué)生說一說牦牛的作用。

三、通過地圖講面積

青藏高原的面積占全國總面積的四分之一，是我國四大高原最大的一個。這也是它的一個重要特征。

1.講述川藏、青藏公路的路線，并讓學(xué)生在地圖上找到這兩條公路。然后進(jìn)行地圖上的“旅行”，沿川藏公路“行駛”（找學(xué)生讀課文第一自然段），最后登上青藏高原。

2.指導(dǎo)學(xué)生在中國地形圖上觀察、看一看青藏高原的面積約占祖國總面積多少，再得出結(jié)論。

3.讓學(xué)生在青藏高原地區(qū)圖上找出它所包括的省區(qū)，了解青藏高原的范圍。

四、突出特點講資源

青藏高原雖然地勢高、氣候寒冷，但它的面積大，資源豐富。講這一內(nèi)容，要抓住“豐富”這一特征，講清主要資源及分布地區(qū)。

1.指導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué)，了解青藏高原上的農(nóng)牧業(yè)、礦產(chǎn)等資源的分布特征。

2.教師歸納講述：

（1）雅魯藏布江谷地是西藏農(nóng)牧業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（2）柴達(dá)木盆地是富饒的“聚寶盆”。

（3）青海湖是我國最大的咸水湖，湖畔是肥美的天然牧場。

3.讓學(xué)生在圖上找到雅魯藏布江谷地、柴達(dá)木盆地和青海湖的位置。

最后，講述廣大知識分子、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等奔赴青藏高原，開發(fā)建設(shè)邊疆的情況，使學(xué)生認(rèn)識到，青藏高原是我國一個山河壯麗，資源豐富的地區(qū)，培養(yǎng)他們樹立開發(fā)邊疆、建設(shè)邊疆的雄心壯志。

？誗編輯 王團(tuán)蘭