2014年12期
新課程·中學
課改論壇
- 新課程下“高中數(shù)學分層教學”課題實施辦法
- 借助自主學習模式構(gòu)建高效數(shù)學課堂
- 小組合作模式在初中數(shù)學教學中的探究
- 高中數(shù)學小組合作學習初探
- 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的自主學習意識
- 小組合作學習在初中英語教學中的運用研究
- 淺談數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 小議歷史論證題中小組合作方法的運用
- 以“生動課堂”的教學現(xiàn)狀打造有效的數(shù)學課堂
- 導學案在高中數(shù)學教學中的重要作用
- 課改下初中數(shù)學課堂中學生探究能力的培養(yǎng)
- 實踐，讓初中數(shù)學課堂回歸生活
- 淺析興趣教學法在初中體育教學中的應用
- 任務型教學模式在初中信息技術(shù)教學中的應用
- 淺談在物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- “問題式”教學在高中生物課堂中的運用
- 高中語文教學中“先學后教—問題評價”課堂教學模式的研究
- 高中英語課堂師生互動的有效方式
- 高中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 小組合作學習模式下的高效數(shù)學課堂
教學實踐
- 淺談高中歷史的復習方法與實踐策略
- 關(guān)于提高高中數(shù)學課堂教學效率的探究
- 談談少數(shù)民族地區(qū)地理學科興趣培養(yǎng)
- 在語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的語言綜合應用能力
- 精心策劃課堂教學，提高物理課堂教學效率
- 初中英語高效教學課堂的打造策略
- 試論情境教學法在高中英語教學實踐中的運用
- 促進學生理解的教學思維導圖的設(shè)計與制作
- 如何提高體育生的高考成功率
- 優(yōu)化教學策略，構(gòu)建有效體育課堂
- 自然互動 師生共發(fā)展
- 初中數(shù)學活動課的教學實踐研究
- 信息技術(shù)特色課堂教學策略芻議
- 應用多媒體技術(shù)提高初中英語教學質(zhì)量
- 淺談新課標下初中思想品德教學的有效策略
- 解答初中時政材料題的幾個要點
- 對于初中化學實驗教學的新探索
- 淺談初中語文創(chuàng)新教學的探索與實踐
經(jīng)驗交流
- 教學反思，教師專業(yè)發(fā)展的助推劑
- 探討初中語文教學中綜合性教學存在的問題及解決對策
- 初中化學有效實驗教學的幾點思考
- 多媒體在高中語文教學中有效應用之我見
- 農(nóng)村中學英語課堂教學的探討
- 初中語文教學中的德育滲透
- 課改下如何提高高中語文復習質(zhì)量
- 讓學生在語文課堂上感受美
- 以興趣教學為催化劑，讓數(shù)學回歸大自然
- 素質(zhì)教育下的初中數(shù)學課堂教學
- 課改下如何提高語文閱讀教學質(zhì)量
- 解剖初中語文教學經(jīng)驗的總結(jié)
- 淺談高中英語閱讀教學的反思
- 初中英語課堂教學低效現(xiàn)象反思
- 初中語文作文應多次批改
- 初中數(shù)學導入環(huán)節(jié)的策略探索
- 如何提升農(nóng)村中學歷史課堂教學效率
- 初中英語高效課堂調(diào)研報告
- 淺談數(shù)學課后評價的必要性
- 在初中歷史教學中學生學習能力的培養(yǎng)淺析
- 推進初中化學實驗創(chuàng)新實驗教學的思考
- 淺談提高初中作文教學效率的幾點策略
- 對中學語文高效課堂的反思
- 如何上好高中英語試卷評講課
- 淺談構(gòu)建高效初中生物課堂的關(guān)鍵
- 如何在高中信息技術(shù)教學中有效應用創(chuàng)新教育
- 淺談初中思想政治課難上的原因及對策
杏壇沙龍
教學研究
- 高中數(shù)學生成性課堂的構(gòu)建策略探究
- 探究初中語文課堂教學中的問題及對策研究
- 信息技術(shù)教學中學生網(wǎng)絡(luò)德育問題的研究與實踐
- 新課程理念下初中英語詞匯教學實踐研究
- 多媒體讓高中數(shù)學課堂散發(fā)無窮魅力
- 提高高中數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究
- 素質(zhì)教育理念下初中信息技術(shù)有效教學的研究
- 對高三地理講評課的幾點思考
- 對初中數(shù)學如何構(gòu)建高效課堂的探索
- 初中數(shù)學與中職數(shù)學銜接教學探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學淺談
- 搭建社團平臺，提高學生生物素養(yǎng)
- 簡約高效的物理課堂教學
- 如何激發(fā)學生學習化學的興趣
- 關(guān)于試卷講評課的一點反思
- 淺議辯證思維在初中生物教學中的應用
- 標新二月花，促思課后題
- 研究高中化學有效教學實踐的策略
- 淺談如何提高初中文言文教學效率
- 新課程改革下的初中體育教學
- 指導高中生閱讀政治教材的策略研究
- 探討在新課改背景下語文課堂中的審美教育問題
- 淺談初中數(shù)學中圖形的旋轉(zhuǎn)變換之解題應用
- 化學知識應用概念圖的教學策略
- 如何構(gòu)建有效的高中計算機課堂
- 巧設(shè)模塊導學，豐富化學課堂
- 人造衛(wèi)星的橢圓軌道和變軌問題探析
- 高中生詩歌翻譯共性錯誤例析
- 淺談高效課堂中的分層教學
- 分析新課標下的初中英語句型教學
- 談初中物理圖像題
- 淺談初中物理概念學習
- 高中語文高效課堂初探
- 初中語文古詩詞教學初探
- 初中思想品德課中法律教學的幾個注意點
- 解析幾何中的探索性問題
- 發(fā)揮學生學習主體性，優(yōu)化生物課堂教學
- 淺談初中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 初中生在學習物理過程中“懂而不會”的現(xiàn)象分析及應對策略
- 含參不等式恒成立問題解法漫談
- 初中語文課堂創(chuàng)新教學方法探析
- 激發(fā)高中生英語學習興趣初探
- 高中地理教學中學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談如何指導初中生寫好記敘文
百花園地
- 讓“流行”與“古典”和諧共處
- 以生命教育為平臺，培育學生人文素養(yǎng)之花
- 讓閱讀成為高中語文教學的主旋律
- 高中圖書館管理工作淺談
- 初中數(shù)學課堂“自學點撥、結(jié)對互講”的設(shè)想
- 適時反思，提升高中物理課堂效率
- 初中發(fā)展性科學學習評價初探
- 論民俗文化在中學語文教學中的應用
- 初中語文課堂教學中的提問技巧
- 以現(xiàn)代教育理念為指導，科學有效管理實驗室
- 生物學習過程中的“法蒂瑪”現(xiàn)象的緣起及其消除
- 超脫和憂傷
- 語文課堂教學要有“消化”空間
- 讓學生的手不再沉重
- 激勵初中教師提升職業(yè)成就感的策略研究
- 淺談初中思想品德課的課前三分鐘活動
- 巧用形象思維輔助中學物理教學
- “夭亡”是秦的必然
- 引導學生在辨錯糾錯中走出思維定式的誤區(qū)
- 樹立正確的教材觀
- 淺談肢體語言在高中英語教學中的運用
- 文學名著與文化經(jīng)典有效教學的實踐探索
- 高中物理帶電粒子在復合場中的運動
- 作文要選好點、留真情
- 打造溢滿詩意的語文課堂
- 蘇教版高中語文必修教材小說類文本選材淺議
- 初中化學總復習應力求“三精”
- 寫給那些抄襲作業(yè)的孩子們
- 淺析運用多媒體對高中數(shù)學教學的意義
- 初高中孤兒心理健康教育問題探討
- 例談“四步導學法”在課堂教學中的應用
- 生命化教育理念引領(lǐng)下的高中高效政治課堂構(gòu)建研討
- 開發(fā)和創(chuàng)造教材 創(chuàng)設(shè)活的課堂
- 淺議善問
- 淺談初中英語教學中文化背景知識的滲透
- 在家庭作業(yè)的迷思中追尋教育的真諦
- 如何改變學生對于信息技術(shù)學科的認知
- 故事教學法在初中歷史課堂教學中的實踐
- 初中階段常規(guī)體育教學和中考項目有機結(jié)合
- 實現(xiàn)初中地理生活化教學的思考
- 淺談自學參考提綱的設(shè)計
- 淺談初中化學方程式的書寫教學
案例展示
課堂內(nèi)外
- 擺脫說教，以生為本
- 淺談英語課堂怎樣“活”起來
- 如何提高平行班的高考語文成績
- 關(guān)注實效聽寫，高效語言操練
- 巧設(shè)開放話題，喚起寫作需求
- 基于有效預學的Integrated skills板塊教學初探
- 《青藏高原》教學特征
- 源于生活 服務于生活
- 體育課“五步課堂結(jié)構(gòu)”
- 信息技術(shù)在物理教學中的應用
- 初中體育要立足學生認知
- 挖掘利用課程資源 提高課堂教學實效
- 多媒體技術(shù)在高中體育教學中的作用
- 初中歷史基于新課標下學業(yè)評價形式的轉(zhuǎn)變
- 新課程改革下的初中語文作文教學
- 開展游戲活動 充實素養(yǎng)課堂
- 如何提高初中英語早讀的實效
- 優(yōu)化教材資源，讓英語課堂更有效
- 高考英語沖刺階段復習備考的幾點建議
- 如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 初中語文教學中的情感教育研究
- 高中英語語法教學探究
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 探尋初中地理教學問題，向45分鐘要質(zhì)量，提高教學效率
- 相伴經(jīng)典，提高素養(yǎng)
- 如何提高初中生的體育鍛煉質(zhì)量
- 如何提高初中語文文言文教學質(zhì)量
- 簡約，讓課堂更高效
- 體育單招考試語文科目備考策略泛談
- 注重化學實驗操作 提升自主探究能力
- “雙案雙反饋”在高三生物復習課堂中的應用
- 對高考地理后期復習的思考
- 體現(xiàn)新課程理念，上好一節(jié)探究課
- 在生活中學習數(shù)學
- 巧妙追問，打造智慧課堂
- 淺談初中數(shù)學教學中多媒體的運用
- 關(guān)注學生的體驗和感悟，提高思想品德課的教學實效
- 淺談如何打造初中物理高效課堂
- 歷史課教學注重培養(yǎng)學生良好的學習心態(tài)
- 愛是教育的前提
- 淺談初中語文口語交際的情境教學策略
- 初中物理教學中巧借環(huán)境教育之風
- 營造情感浸潤的語文課堂
- 時事熱點在思想品德課教學中“大有可為”
- 談初中生健美操學習的興趣培養(yǎng)
- 如何提高高中英語講評課質(zhì)量
- 談初中語文教師的課堂背誦
- 實施新課改，打造高效物理課堂
- 媽媽，我沒有力氣
- 如何運用學生的興趣進行教學
- 淺析新課程改革背景下高中地理的有效教學
- 讓學生愛上體育課
- 開展人性化教學，讓英語課堂生機勃勃
- 關(guān)于高中政治生活化教學實踐的思考
- 語文教學內(nèi)容的確定與有效途徑初探
- 淺談中學田徑運動訓練教學中短跑放松技術(shù)的作用和訓練方法
- 淺談初中語文教學中德育的滲透
- 朗讀，提高語文素養(yǎng)的有效途徑
- 有效創(chuàng)設(shè)問題情境，提升學生的學習內(nèi)驅(qū)力
- 思維導圖在英語教學中的應用
- 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 高中化學課堂“引導—探究式”教學模式的建構(gòu)與實踐
- 淺談信息技術(shù)與中學地理教學整合的優(yōu)勢
- 淺談翻譯在高考作文中所起的積極作用
評價研究
- 新課程體系下的高中語文文言文教學探究
- 高中英語口語水平差異調(diào)查與研究
- 高中信息技術(shù)教學的點滴思考
- 物理實驗在初中物理教學中的重要性
- 淺談微課在教學中的作用
- 新時期高中政治教師課程整合能力的思考
- 淺談初中高效課堂構(gòu)建
- 新課標下高中體育選項課教學現(xiàn)狀及策略
- 平穩(wěn)中考基礎(chǔ) 創(chuàng)新中顯能力
- 淺談初中化學實驗教學
- 推演體驗式教學，提升物理課堂效率
- 探究式學習在高中英語教學中的應用
- 高中化學分層教學法實施方略
- 還原“探索”的真面目
- 初中生學習英語過程中的兩極分化分析
- 皮亞杰圖式理論和氯氣與水的反應
- 從轉(zhuǎn)基因食品的爭議說高中生物教學
- 初中英語口語教學策略淺析
- 淺議初中物理如何實現(xiàn)課堂高效教學
- 新課改下初中思想品德開放式教學探究
- 高中物理教學中的形成性評價
- 對學生閱讀活動的見解
- 新課改下的詩歌教學重要性分析
- 自主有效課堂之教學模式舉例
- 淺談新課標下高中英語環(huán)境的構(gòu)建
- 高中物理教學中合作學習模式的應用分析
- 淺析初中生物“說題”教學
- 初中生英語學習困難成因及對策
課改論壇B
- 高中歷史課堂如何體現(xiàn)生本理念教學
- 淺談高中物理新課改中培養(yǎng)學生的提問能力和物理素養(yǎng)
- 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 新形勢下高中歷史情境教學的運用探究
- 高等數(shù)學中反例的若干構(gòu)造方法
- 新課改下高中語文朗讀教學探討
- 談高中政治教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程下物理實驗探究教學有效性的策略
- 新課程高中地理選修課教學的實踐與觀察
- 新課改后初中音樂教學的困境及優(yōu)化策略
- 甜蜜與憂愁
- 新課程改革的心得體會
- 新課改理念下高中數(shù)學課堂教學實踐與思考
- 新課改背景下提高學生學習興趣的方法
- 淺談新課標背景下的初中英語合作型學習
- 初中數(shù)學課堂上教師角色轉(zhuǎn)換的實踐探究
- 初中語文作文有效教學探索
- 淺談新課標下物理實驗教學的改革
- 倡導數(shù)學探究 激活數(shù)學交流
- 淺析高中英語對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中物理《浮力》的教學探究與反思
- 實施新課程標準進行數(shù)學教學
- 探究式教學背景下高中歷史優(yōu)化問題設(shè)計的實踐與思考
- 新課改理念下職業(yè)學校建筑設(shè)備安裝專業(yè)一體化教學的探究
- 基于新課改下的高中生物概念教學策略
- 新課程中學歷史創(chuàng)新性教學淺談
- 生本教育理念下初中生物教學的探索
教學實踐B
- 語文教學與積極心理學的實踐運用
- 淺談初中語文課堂上現(xiàn)代教育技術(shù)的巧妙運用
- 淺談課堂教學中“情感態(tài)度與價值觀”目標的實施
- 且行且歌
- 淺談高中英語寫作中存在的問題及對策
- 關(guān)于地理教學比例尺的具體講解分析
- 在英語課堂中使用電子白板互動教學的探索
- 動手學地理
- 情感教育在初中英語教學中的應用管窺
- 關(guān)注高效語文實踐，打造優(yōu)質(zhì)靈動課堂
- 互動式教學模式在初中數(shù)學教學中的運用
- 巧設(shè)問題情境，提升初中數(shù)學教學中學生的實踐與應用能力
- 探尋初中體育拓展訓練教學模式的可行性
- 淺談高中物理教學中的基本訓練
- 試論歷史故事在高中歷史教學中的運用
- 關(guān)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中英語課堂小組互助學習的思考
- 地理比較法在高中地理教學中的應用
- 生活化物理課堂教學的實踐
- 試論初中體育室外教學多種模式
- 怎樣提高邊疆農(nóng)村地區(qū)初中英語課堂的教學效率
- 細說初中信息技術(shù)課堂時間的分配和利用
- 體育教學的語言技巧
- 數(shù)學歸納法的應用
- 基于金屬鈉與水反應的微型實驗裝置創(chuàng)新
- 淺談高中語文古詩詞閱讀教學策略
- “做中學”在生物課堂教學中的研究和實踐
- 淺談語境理論在語文閱讀教學中的運用
- 淺談初中物理“生活·物理·社會”教學
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應用
- 建構(gòu)主義學習理論在地理教學中的運用
- 知識競賽
- 案例教學法在汽修專業(yè)教學中的應用探討
- “以工作過程為導向”的行動導向教學在汽車構(gòu)造論教學中的實踐應用
經(jīng)驗交流B
- 在物理教學中如何提高學生的思維能力
- 比較法在高中地理教學中的應用策略
- 大良學校體育現(xiàn)狀研究以及發(fā)展對策
- 淺談如何做好初三數(shù)學總復習教學
- 淺談信息技術(shù)教學中的小組合作教學法
- 如何做好初三化學的有效教學
- 高中歷史教學憂思
- 對高中數(shù)學教師評價教學現(xiàn)狀的分析和思考
- 改進政治課堂教學的點滴心得
- 探析初中數(shù)學開放題教學的幾點思路
- 高中語文散文閱讀課的有效教學策略研究
- 淺談如何在初中語文教學中滲透德育
- 對初中物理教學中培養(yǎng)學生觀察能力的認識
- 高中通用技術(shù)合作學習教學策略的探討
- 對九年級思想品德復習課教學的幾點看法
- 初中語文綜合性學習存在的問題與策略
- 善用小組合作教學，保障初中物理學習效果
- 半畝方塘弄云影，源頭活水興趣來
- 淺談化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 略談備考復習中應該重視的幾個問題
- 思維靈活轉(zhuǎn)換對學生突破高中物理學習的必要性
- 淺談如何在物理教學中培養(yǎng)學生的觀察能力
- 如何提升職業(yè)高中語文閱讀教學的質(zhì)量
- 淺談提高生物課堂教學效率的重要環(huán)節(jié)
- 加強課堂師生互動 提高數(shù)學教學效果
- 淺談邊疆地區(qū)高中英語閱讀教學的困惑與對策
- 淺談如何上好中學美術(shù)課
- 高三薄弱藝術(shù)生數(shù)學課堂有效探討
- 淺談《思想品德》課中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 探討高中信息技術(shù)教學中學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高中英語閱讀教學的問題與思索
- 如何提高初中美術(shù)課堂教學效率
- 提高高中英語寫作的幾點思考
- 良好的習慣促進合作學習
- 缺乏深品，流于淺表
- 職業(yè)高中數(shù)學授課中如何提升學生學習的有效性
- 如何做好高一新生的化學教學工作
- 高中英語問題學生心理分析及輔導
- 如何開展中學信息技術(shù)教學
- 中學英語小組合作學習初探
- 關(guān)于高中英語教學存在的問題與對策探討
- 如何提高學生學習英語的興趣
- 高中政治教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 高中英語教學的趣味性教學思考
- 如何上好中學生物實驗課
- 抓住題目特點，求代數(shù)式的值
- 注重反思能力培養(yǎng)，提高學生學習有效性
- 解題后反思，培養(yǎng)數(shù)學思維
- 試論提高高中英語閱讀教學有效性的對策
- 6kV電纜對地絕緣參數(shù)檢測技術(shù)的研究
- 巧問激趣 以情促教
- 中學生欣賞現(xiàn)代派繪畫的方法
- 淺議語文教學中如何引導學生探究學習
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺析如何激發(fā)學生學習《機械制造工藝學》的興趣
- 數(shù)學課堂中的自主性
- 小結(jié)論巧解題
- 論高中英語教學中的合作學習
- 高中英語課堂有效教學應該從培養(yǎng)學生學習習慣開始
- 如何提高課堂整體學習效率
杏壇沙龍B
- 例談新課標下怎樣在初中物理教學中滲透德育
- 淺談信息技術(shù)課堂的特殊性
- 開發(fā)資源拓思路，優(yōu)化設(shè)計想辦法
- 對單招機械專業(yè)課程整合的思考
- 讓愛為學習加油
- 淺談教學反思意義及措施
- 教師智慧成就精彩課堂
- 芻議英語活動單的設(shè)計與制作
- 基于養(yǎng)成教育理念的體育隱性課程開發(fā)研究
- 高中語文課堂教學中情感因素的滲透研究
- 淺談職業(yè)學校信息化技術(shù)在英語教學中的使用
- 小周記，大名堂
- 交際教學法在中學英語教學中的應用
- “安娜之死”的困局
- 淺談人事檔案管理在學校人力資源管理中的作用
- 淺談地理微課對教師的要求
- 與學生一起創(chuàng)想
- 淺談建立良好的師生關(guān)系
- 融情于境析詩歌，以境悟情提品味
- “聲音的產(chǎn)生與傳播”教學目標解讀
- 課件能代替板書嗎
- 理解折射定律時“疏大密小”幫大忙
- 發(fā)現(xiàn)生活之美
- 淺談作文常見的開頭方法
- 讓課堂成為學生的舞臺
- 高中英語教學中如何開展第二課堂
- 淺析信息技術(shù)與初中物理教學的整合
- 讓愛與歡樂同行
- 給學生創(chuàng)造一個舞臺
- 中考作文避免失分的幾個問題
- 分析中職學校經(jīng)濟法教學現(xiàn)狀及對策
- 中職《電工與電子技術(shù)》項目式課程的改革與研究
- 面對學生考試作弊，實施積極正面引領(lǐng)
- “人性美”在中學語文教學中的體現(xiàn)
- 淺談初中德育工作之創(chuàng)新
- 基于工作過程的《植物保護技術(shù)》課程設(shè)計
教學研究B
- 初中語文教學中導學技巧初探
- 靜能生慧 思能生智
- 立足激活，探究高三英語備考策略
- 強化西藏地區(qū)高中漢語語言表達訓練教學探討
- 淺談高中區(qū)域地理案例教學
- 初中生物有效教學初探
- 初中化學優(yōu)質(zhì)教學的途徑探究
- “六步導學”創(chuàng)建高效課堂
- 初三思想政治課提問式教學探討
- 初中思想品德課教學中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 信息技術(shù)應用的初中數(shù)學教學思路探析
- 實施方圓教育 培養(yǎng)學生良好習慣
- 美術(shù)高考色彩科目的有效教學策略
- 淺析提升高中語文復習成效的有效路徑
- 初中物理教學情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- 提高初中物理課堂教學效率的探微
- 構(gòu)建一節(jié)高效初中數(shù)學課堂的思考
- 以開放的視域創(chuàng)新思想品德課的開放性教學初探
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)策略研究
- 淺談職業(yè)高中語文文言文教學中的技巧
- 打造政治學科的高效課堂
- 多媒體技術(shù)在高中語文教學中的重要作用管窺
- 關(guān)于高中信息技術(shù)課程高效教學方法的探究
- 新課程理念下如何上好高中信息技術(shù)課之初探
- 高中語文文本研習課的有效教學策略
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 高中數(shù)學公式有效教學策略的研究
- 合作學習法在初中英語教學中的應用研究
- 高中歷史教學對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 高中信息技術(shù)課堂的有效教學策略
- 語文教學中的幾點誤區(qū)
- 試論中學教育管理中人本化的管理方法和途徑
- 高中語文教學中學生興趣培養(yǎng)探究
- 關(guān)于初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生問題意識的研究
- 高中數(shù)學自主學習
- 關(guān)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中英語詞匯教學的幾點思考
- 如何做好高中信息技術(shù)學科的教學
- 視覺思維理論在高中數(shù)學教學中的應用價值
- 面對中考剖析特長生的培養(yǎng)
- 史料教學在高中歷史教學中的作用研究
- 生物學科在初中學習中的重要性
- 關(guān)注中職體育特殊性 提高體育教學有效性
- 歷史課教學如何滲透研究性學習
- 高考英語閱讀理解的分析策略和解決對策研究
- 初中音樂教學當緊貼教育發(fā)展需求
- 論高中物理教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 中學歷史教學初探
- 淺議初三化學的“快樂”教學策略
- 淺談中學英語語音教學
- 高中地理教學中比較法的運用研究
- 高中數(shù)學合作性學習實踐與探索
- 物理教學目標展示和學法指導的運用
- 高三生物第一輪復習課的有效性探究
- 初中語文課堂教學語言有效性研究
- “自主、合作、探究”學習方式下的政治課教學反思
- 高中體育教學中融入拓展活動可行性研究
- 合作探究教學模式在初中數(shù)學課堂中的應用探析
- 關(guān)于汽修教學中信息技術(shù)的應用分析
- 淺談中職電工電子專業(yè)學生評價中存在的問題及對策
- 案例教學在初中思想政治教學中的運用技巧分析
- 工學結(jié)合模式下中職機電實訓教學探索
- 中職建筑CAD競賽輔導策略初探
百花園地B
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