唐海霞

愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育、沒有成長！潤物細無聲的愛會讓學生在成長中感受到被尊重、被關注、被需要……作為一名高中班主任，我對這一點的感受尤為深刻。

我所帶班級有位學生，暫把她稱作“虹”。虹從小學習很優(yōu)秀，初二時得了腦瘤，父母也先后下崗，但她依然以很高的分數(shù)考進這所重點高中。病情加重使她高中的學習深受影響，在分科考試中“流落到”我所帶的文科班。她的前班主任和母親一起來給我交代虹的情況。虹在以前的班里從來不敢讓上早操和體育課，因為她不但身體弱，還有癲癇。有一次上課時虹突然發(fā)病，躺倒在地口吐白沫，雖然及時救治，但重返校園后，她的精神更加萎靡。媽媽多次哭著告訴我，這次犯病對孩子刺激特別大，青春期的女孩敏感而自尊，孩子甚至有輕生的念頭。媽媽一再囑咐我，一旦孩子不舒服請假，一定要第一時間告訴她，以防出現(xiàn)時間空差讓她“輕生”，她只求女兒健健康康地讀完高中。

我也是一位母親，逐漸清楚虹的情況后，非常心疼她，但不知道除了不要求她參加課外活動之外，還可怎樣去呵護她。我給予虹更多的關注，尋找能使她走出陰影迎向陽光的契機。

終于機會來了。有一次，數(shù)學老師要求學生在書店購買練習冊。虹拉著我來到教室里的電腦旁，用鼠標點開淘寶網，找到了這本練習冊，上面的標價比實體店便宜幾乎十元。她的意思我已明白，那一刻我覺得一定要促成這件事。六天后我從網站把六十本練習冊買回來了。在發(fā)給大家之前，我特意強調，“是虹的想法和行動給同學們帶來了實惠，節(jié)省了六百元！”學生用熱烈的掌聲表達對虹的贊賞、尊重和謝意！

那件事之后，虹開始從上次當眾犯病的心理陰影中走出，變得陽光開朗起來！她愛笑了，上課開始頻繁地舉手回答問題，而且觀點獨到有深度，請假的次數(shù)也少了，媽媽到校來看她的次數(shù)也少了，學習成績穩(wěn)步提升。平安夜的傍晚，她還去“賣蘋果”，賺了一百多元錢，還特意留了一個又大又甜的給我！她的高考成績非常突出，被重點大學錄取。

每個人的成長過程都需要被尊重、被關注，這種尊重和關注不僅來自父母和老師，更多的還有她身邊的同齡人。只有獲得他人的關注和尊重，才會有信心，而信心是生命之根，賦予這一切的是愛。

一個曾經想輕生的姑娘，今天陽光快樂的學習生活著，作為曾給予她引導和關注的老師，我很欣慰。

想起我在教育教學中的點點滴滴，我真的體會到教育是有著共同的本質，即“愛”，而愛是通過關注、尊重體現(xiàn)出來的。

？誗編輯 薛直艷