黃斌斌

摘 要：隨著汽車使用人群的不斷增加，汽修專業(yè)的發(fā)展前景也越來越好。究其原因，主要是因?yàn)槠囋谌粘Ｉ钪械氖褂迷絹碓狡毡?，從而?dǎo)致汽車市場(chǎng)對(duì)汽修人才的需求量也在不斷增多。為了滿足市場(chǎng)對(duì)汽修人才的需求，同時(shí)確保培養(yǎng)出的汽修人才能夠具備更專業(yè)的素質(zhì)和技能，汽修專業(yè)的教師就需要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。主要對(duì)案例教學(xué)法進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，并論述了案例教學(xué)法在汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用方法。

關(guān)鍵詞：汽修專業(yè)；教學(xué)方法；案例教學(xué)法；應(yīng)用措施

隨著生活水平的不斷提高，以及汽車普及程度的不斷擴(kuò)大，汽修市場(chǎng)對(duì)汽修人才的需求量也在不斷增加。而為了使培養(yǎng)出的汽修人才能夠具備更專業(yè)的汽修技術(shù)，同時(shí)滿足汽修市場(chǎng)的需求，汽修專業(yè)的教師則必須對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。汽修專業(yè)的學(xué)生主要從事技術(shù)工作，這對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力有較高的要求。而教師要想使培養(yǎng)出的汽修人才能夠具備專業(yè)的汽修技術(shù)，同時(shí)具有豐富的汽修經(jīng)驗(yàn)，采用案例教學(xué)法進(jìn)行汽修教學(xué)是最有效的方法。這種教學(xué)方法不僅可以使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也掌握專業(yè)的汽修技術(shù)，而且對(duì)培養(yǎng)汽修學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)也有一定的幫助。

一、案例教學(xué)法簡(jiǎn)析

案例教學(xué)法的實(shí)施核心是案例。在汽修教學(xué)中，教師要想實(shí)施案例教學(xué)法，在教學(xué)開始之間，就需要提供與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的案例，并讓學(xué)生依據(jù)這些案例尋找資料，同時(shí)對(duì)案例中的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便學(xué)生在課堂教學(xué)之前，能夠找到案例中問題的簡(jiǎn)單解決方法。而且，案例教學(xué)法在課堂教學(xué)中要想取得一定的成效，學(xué)生在教學(xué)開始之前就必須做好充分的準(zhǔn)備。此外，教師也可以將學(xué)生分為多個(gè)小組，讓學(xué)生以小組的形式對(duì)案例中的問題進(jìn)行討論，并針對(duì)小組成員提出的不同解決方案進(jìn)行研究，以便找出最佳的解決方案。同時(shí)，教師也可以讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這樣不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)也能夠使學(xué)生具備豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

二、案例教學(xué)法在汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用方法

1.案例教學(xué)法實(shí)施的注意事項(xiàng)

在汽修專業(yè)教學(xué)中，案例教學(xué)法是較常使用的教學(xué)方法，也是教學(xué)成效比較好的一種教學(xué)方法。而案例教學(xué)法的核心是案例，因此在汽修教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)的時(shí)候，必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的案例，并且所選擇的案例必須與現(xiàn)實(shí)生活相符，以便學(xué)生在掌握所學(xué)汽修知識(shí)的同時(shí)，也能增加汽修經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也避免了教師教的汽修技術(shù)無(wú)法應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，從而確保學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能夠得到提升。

在汽修教學(xué)中，案例教學(xué)法的實(shí)施需要將學(xué)生作為教學(xué)的主體，而教師在教學(xué)中只是起到引導(dǎo)作用。在案例教學(xué)法實(shí)施過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過自己的努力解決學(xué)習(xí)中遇到的難度，并為學(xué)生分析解決這些問題的原理，以便學(xué)生能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，并提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，從而確保學(xué)生能夠更好地掌握汽修專業(yè)技術(shù)。

2.案例教學(xué)法的應(yīng)用

在汽修教學(xué)中，案例教學(xué)法的實(shí)施必須以學(xué)生為教學(xué)主體，將汽修教學(xué)目標(biāo)作為教學(xué)方法的實(shí)施基礎(chǔ)，而教師則對(duì)與汽修知識(shí)相關(guān)的案例進(jìn)行分析、講解，以便使學(xué)生在真正理解汽修理論知識(shí)的同時(shí)，也能夠掌握相應(yīng)的汽修技術(shù)，并增加一定的汽修經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)有很大的幫助。

此外，案例教學(xué)法的實(shí)施對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有一定的要求，汽修課堂教學(xué)也往往是以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主，教師要對(duì)學(xué)生解決問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)，并分析、講解一些現(xiàn)實(shí)中的例子，以便學(xué)生能夠提高自身的實(shí)踐操作能力，并促使學(xué)生掌握一定的操作經(jīng)驗(yàn)。比如，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)鏈斷裂這一問題，這種問題是人們?cè)谌粘Ｉ钪休^常遇到的問題，因此汽修教師可以將這一問題當(dāng)成案例進(jìn)行講解。同時(shí)，也可以讓學(xué)生通過自主研究或合作分析的方式對(duì)這一問題進(jìn)行解決，而要想解決這一問題，學(xué)生必須掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，其不僅要掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，也要掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的氣門知識(shí)。只有學(xué)生真正理解了這些知識(shí)，才能真正分析出造成發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)鏈斷裂的主要原因。但是，要想真正解決這一問題，學(xué)生必須具備一定的實(shí)踐操作能力，其不僅要掌握正時(shí)鏈的正確安裝方法，也要了解發(fā)動(dòng)機(jī)氣門間隙的調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)，只有對(duì)上述兩方面有很好的掌握，學(xué)生才能真正解決發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)鏈斷裂問題。

由此可以看出，在汽修教學(xué)中，案例教學(xué)法的實(shí)施不僅能夠使學(xué)生掌握更多的汽修理論知識(shí)，也能夠提高學(xué)生的汽修專業(yè)能力，同時(shí)對(duì)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力也有很大的幫助。這也是案例教學(xué)法能夠在汽修專業(yè)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用的主要原因。

綜上所述，汽車普及程度的提高不僅改善了人們的生活質(zhì)量，同時(shí)也增加汽修市場(chǎng)對(duì)汽修人才的需求量。而汽修專業(yè)教師為了保證培育出的汽修人才具備專業(yè)的汽修技術(shù)，并掌握一定的汽修理論知識(shí)，往往是采用案例教學(xué)法進(jìn)行汽修教學(xué)。這種教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)就在于可以讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也能夠掌握汽修技術(shù)，同時(shí)對(duì)增加學(xué)生的汽修經(jīng)驗(yàn)也有一定的幫助。

？誗編輯 薛直艷