何楊花

我下面對最后高考沖刺階段的復(fù)習(xí)備考談幾點(diǎn)個人的看法，希望對老師和同學(xué)的英語復(fù)習(xí)有所幫助。

一、復(fù)習(xí)備考

在后期復(fù)習(xí)中我們要學(xué)會預(yù)測，把握趨勢，高效科學(xué)備考。按部就班，扎實推進(jìn)，在有限的時間里面做最有用的事情，學(xué)生要加強(qiáng)重點(diǎn)知識的記憶和運(yùn)用，提高應(yīng)試能力，做到心中有線條，線條在心中。復(fù)習(xí)中要牢牢把住三大主線：

詞匯線———重視詞匯學(xué)習(xí)，積累基礎(chǔ)句型；

語法線———加強(qiáng)系統(tǒng)的語法專項復(fù)習(xí)；

技巧線———摸清命題規(guī)律，提高解題技能，扎扎實實抓基礎(chǔ)，才能“一看就會，一做就對”。

從適應(yīng)性考試的改卷情況來看，我們學(xué)校的學(xué)生包括重點(diǎn)班的學(xué)生，詞匯題失分較大，有的還是尖子生。所以，建議我們的學(xué)生在后面階段尤其要注意對詞匯的復(fù)習(xí)。

那么最后的這一階段重點(diǎn)應(yīng)該記憶什么樣的詞匯呢？（1）高頻詞；（2）寫作熱門詞匯；（3）回歸基礎(chǔ)挖掘考綱中的常用詞?？季V中詞匯的熟詞多義、生義現(xiàn)象也要特別注意，考綱中的高級詞匯、重點(diǎn)短語、新鮮詞匯、容易寫錯的單詞，全方位、多角度地復(fù)習(xí)。

1.單選題

高考單選題的命題具體表現(xiàn)在以下幾方面：（1）突出語境，強(qiáng)化知識的運(yùn)用；（2）側(cè)重語境中的邏輯推理能力，增加難度；（3）語法考查面寬；（4）常見的句型反復(fù)考；（5）“陷阱題”的設(shè)計主要有以下四種：

①改變句式結(jié)構(gòu)；②利用思維定式；③利用漢英差異；④利用題干慣性。

2.完形填空

完形填空的設(shè)空分為：句子層次；句組層次；語篇層次，三個層次的難度依次增加。從近年的高考題來看，語篇層次的題目有所增加，反映出“突出語篇”的命題思路。設(shè)空主要有：

（1）前置性設(shè)空。答題信息在空白前；（較容易）

（2）后置性設(shè)空。答題信息在空白后；（較難）

（3）語篇性設(shè)空。答題信息在空白前后。（最難）

3.閱讀理解

（1）E篇綜合癥；

（2）尖子生不要把簡單問題復(fù)雜化；

（3）心理策略：文難題易，文易題難，我能行，深呼吸給自己打氣；

（4）推理判斷題注意：imply（暗示），infer（推理），suggest（暗示），conclude（得出結(jié)論）。

4.短文改錯

設(shè)錯類型：語法錯誤（詞法和句法）一般8個，行文邏輯錯誤一般1個。

注意表現(xiàn)在：（1）動詞時態(tài)；（2）非謂語動詞的形式；（3）習(xí)語和固定搭配的詞組是否完整；（4）代詞尤其注意做形式主語和賓語的it；（5）冠詞錯誤；（6）關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的混用；（7）形容詞和副詞的混用；（8）名詞的單復(fù)數(shù)；（9）主謂是否一致；（10）連詞是否正確。

可以總結(jié)為下面的歌謠：

動詞形式名詞數(shù)，還要注意形和副。代詞格細(xì)領(lǐng)悟，介詞短語需關(guān)注。習(xí)慣用法要記住，冠詞連詞常光顧。

二、備考策略

1.回歸基礎(chǔ)

高考命題有綱可依，但是考點(diǎn)靈活，如果沒有扎實的語言基礎(chǔ)是很難得到高分的。

2.活學(xué)活用

我們要側(cè)重知識的歸納和總結(jié)、理解記憶和靈活運(yùn)用。切勿死學(xué)、死記、死練，而要抓住語境、語篇、語感。

3.狠抓讀寫訓(xùn)練和專題能力訓(xùn)練

“得讀寫者得高考?！弊x寫在考高中占了70分。留心生活、思考生活。高考中各項試題的設(shè)置題材都非常貼近學(xué)生的實際生活，時代感極強(qiáng)。

4.倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)

5.注意幫助學(xué)生克服非智力因素的影響

？誗編輯 謝尾合