易小霞

摘 要：詩歌是文學(xué)樣式與內(nèi)涵的完美結(jié)合，是高中教學(xué)中的主要內(nèi)容之一，可以極大地陶冶學(xué)生高尚的道德情操、塑造美好心靈、培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。我國詩歌資源十分豐富，尤其是古典詩歌是最美麗的奇葩，也是最璀璨的寶藏。隨著新課程改革的進一步深入，語文教學(xué)在高中教學(xué)中的作用日漸突出，這就對高中詩歌教學(xué)提出了更高的要求，從多個層次對詩歌教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，明確現(xiàn)代新課程改革下詩歌教學(xué)的重要性，提高高中詩歌教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新課改；詩歌教學(xué)；重要性分析

詩歌作為一種特殊的文學(xué)形式，在我國語文教學(xué)中占有非常大的比重，在提高學(xué)生欣賞認知、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力等多個方面都起到了重要作用。詩歌教學(xué)是高中語文教學(xué)中的重點，通過教學(xué)活動可以幫助教師更好地完成語文教學(xué)任務(wù)，同時幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，語文教學(xué)受到新課程改革的影響，傳統(tǒng)的詩歌教學(xué)受到很大的挑戰(zhàn)。在新時期如何對詩歌教學(xué)進行定位成為一個重要的問題。新時期開啟的課程改革主要目的在于通過對傳統(tǒng)教學(xué)思想進行改變，認識到學(xué)生是教學(xué)主體，直接影響到教學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。應(yīng)試教育已經(jīng)難以適應(yīng)時代快速發(fā)展的需求。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力是整個教學(xué)的重點和難點。新時期要認識到詩歌教學(xué)在當(dāng)代語文教育中仍然具有非常重要的地位和作用，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的一種有效方式，新課改下如何認識詩歌教學(xué)的作用是一個重要的現(xiàn)實問題。

新課改下詩歌教學(xué)的重要性分析：

我國擁有悠久的歷史文化資源，這些傳統(tǒng)文化是寶貴的精神財富，而詩歌是這些文化財富中的瑰寶，是其他文學(xué)形式所不能替代的。詩歌是詩人內(nèi)心的情感獨白，凝聚著他們的喜怒哀樂，通過詩歌學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生獲得一種獨特的審美體驗，在詩歌環(huán)境中培養(yǎng)詩性智慧，這也是新課改關(guān)注的重點。詩歌教學(xué)在現(xiàn)代語文教學(xué)中的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、激發(fā)學(xué)生想象空間

詩歌是一種文學(xué)藝術(shù)形式，具有很強的可感性，詩人將自己的感受通過文字的方式表達出來，使之成為一種具有強烈喚起能力的媒介物，誘導(dǎo)讀者展開想象去把握詩歌中所要表達的情感世界。高中時期的教學(xué)活動主要任務(wù)之一是開發(fā)學(xué)生智力，提升青少年認知能力。詩歌作為一種有效方式，在激發(fā)學(xué)生想象空間方面具有無可比擬的優(yōu)勢。一般而言，詩歌所蘊含的情感是豐富多彩的，學(xué)生通過自己的感知可以從不同方面對詩歌進行認知，這種認知行為是一種學(xué)習(xí)能力的鍛煉和培養(yǎng)，在促進學(xué)生發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。

二、豐富教學(xué)方法

教學(xué)方法是開展教學(xué)活動的一種有效方式，任何學(xué)科教學(xué)都要采用教學(xué)方法。語文教學(xué)過程中需要采用不同的教學(xué)方法，這樣才能開展多種類型的教學(xué)活動。不同類型的語文教學(xué)所要采用的方法具有很大的差異，詩歌可以鍛煉學(xué)生的理解和記憶，提高學(xué)生的語言表達能力，將內(nèi)心情感通過特定的詞語表達出來。這種表達對高中生而言非常重要，在完善學(xué)生人格、啟迪心智方面的作用十分明顯。詩歌教學(xué)采用的不僅僅是閱讀和記憶，教師在教學(xué)中要靈活運用多種不同的方式開展實踐教學(xué)活動，豐富原有的教學(xué)方法體系。

三、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展

高中教學(xué)中所選取的詩歌具有奮發(fā)向上、執(zhí)著奮進的特點，能夠激勵學(xué)生不斷超越各種困難，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己向更美好的生存狀態(tài)發(fā)展，逐漸實現(xiàn)人生理想。通過詩歌教育可以告知在校學(xué)生，人的前途和命運應(yīng)該而且要掌握在自己的手中，要憑借自己的努力達到人生所要追求的理想。詩歌中的積極因素將堅定的信念傳遞給學(xué)生，即使身處逆境中，也能激發(fā)學(xué)生的信心，不斷追求心中的目標(biāo)。詩歌中所包含的積極影響，不斷促使學(xué)生朝著自己的人生目標(biāo)邁進，向更高的層次發(fā)展。

新課程改革是21世紀(jì)提出的一項全新要求，傳統(tǒng)的教學(xué)目的和教學(xué)方法已經(jīng)很難適應(yīng)時代發(fā)展的需求，這就要求改變應(yīng)試教育帶來的不利影響。語文教學(xué)是高中教學(xué)的重點，詩歌教學(xué)作為語文教學(xué)中的組成部分，在現(xiàn)代高中教學(xué)中的作用進一步得到強化。本文從教學(xué)實際出發(fā)，對高中詩歌教學(xué)進行分析，明確高中教學(xué)重點領(lǐng)域，對詩歌教學(xué)中存在的問題進行研究，并從推動實踐解析了詩歌教學(xué)在高中語文教學(xué)中的重要性。詩歌作為一種特殊藝術(shù)形式，在促進學(xué)生發(fā)展、完善教學(xué)方法等多個方面具有積極作用。在實際教學(xué)中，教師要認識到詩歌在完善教學(xué)目標(biāo)中的積極作用，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，適應(yīng)新課改發(fā)展需求。

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？誗編輯 薄躍華