林 立

(集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院，福建 廈門(mén) 361021)

龍舟是一項(xiàng)源于本土且為中華各民族所喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在我國(guó)有著非常悠久的發(fā)展歷史和深厚的群眾基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后，黨和政府十分重視開(kāi)展各種民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，全國(guó)各地各種官方和民間的龍舟比賽甚為活躍[1]。伴隨著龍舟運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各地的廣泛開(kāi)展，龍舟運(yùn)動(dòng)開(kāi)始逐步進(jìn)入高校并深受在校大學(xué)生的喜歡，2004年我國(guó)成立中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)，共有香港、澳門(mén)及內(nèi)地的38所高校成為協(xié)會(huì)首屆會(huì)員單位，極大地促進(jìn)了全國(guó)各高校龍舟組織之間的合作與交流，擴(kuò)大了龍舟運(yùn)動(dòng)在高校和社會(huì)的影響力。然而，隨著高校龍舟運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，逐漸暴露出一些弊端，而這些問(wèn)題都嚴(yán)重阻礙著高校龍舟運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

1 高校開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)概況及其存在的問(wèn)題

龍舟運(yùn)動(dòng)在1984年被國(guó)家體委正式列為全國(guó)體育比賽項(xiàng)目，中國(guó)龍舟運(yùn)動(dòng)的全國(guó)性群眾組織——中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)，于1985年在湖北宜昌正式成立，在協(xié)會(huì)的積極組織和協(xié)調(diào)下各種全國(guó)性的龍舟賽事得以開(kāi)展并逐步完善[2]。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，我國(guó)部分高校開(kāi)始組建龍舟隊(duì)參加各地舉辦的龍舟比賽。1988年天津醫(yī)科大學(xué)和天津師范大學(xué)共同組隊(duì)參加了為紀(jì)念引灤入津通水五周年而舉辦的龍舟邀請(qǐng)賽，這也是我國(guó)高校首次組隊(duì)參加正式的龍舟邀請(qǐng)賽。1991年實(shí)力雄厚的廣西民族學(xué)院龍舟隊(duì)(現(xiàn)廣西民族大學(xué)龍舟隊(duì))代表廣西自治區(qū)參加第四屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)而確立了其在廣西龍舟運(yùn)動(dòng)比賽中的優(yōu)勢(shì)地位。由國(guó)家教育部大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織，于2004年10月17日在天津工業(yè)大學(xué)成立的中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)得到了各高校的積極響應(yīng)[3]。中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)成立兩年后，龍舟運(yùn)動(dòng)被教育部增列為我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)始招收高水平的龍舟運(yùn)動(dòng)員。在中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)和中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)的共同推動(dòng)下，全國(guó)各地定期舉辦很多國(guó)內(nèi)外有影響的大學(xué)生龍舟比賽，例如:天津國(guó)際大學(xué)生龍舟邀請(qǐng)賽、澳門(mén)大學(xué)生國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、全國(guó)大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽、“嘉庚杯”“ 敬賢杯”海峽兩岸龍舟賽等。這些有影響力的大型龍舟比賽構(gòu)建了一個(gè)龍舟文化交流的平臺(tái)，除了國(guó)內(nèi)的很多高校參加交流之外，很多國(guó)外大學(xué)龍舟隊(duì)伍也會(huì)受邀參加，如俄羅斯、菲律賓等國(guó)家都曾有團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加并獲得優(yōu)秀的成績(jī)。雖然我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展取得了有目共睹的好成績(jī)，并在一些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越，但在發(fā)展過(guò)程中仍然存在一些阻礙其順利發(fā)展的因素，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 西方體育觀念沖擊制約著龍舟的發(fā)展空間

現(xiàn)代體育起源并發(fā)展于西方國(guó)家，其伴隨著國(guó)際奧林匹克文化的不斷傳播而發(fā)展成為世界最活躍的體育文化形態(tài)，并且在世界大多數(shù)國(guó)家成為主流體育文化。在清末民初,隨著西方體育文化進(jìn)入中國(guó)并逐漸盛行，使得我國(guó)民族傳統(tǒng)體育日漸衰落。雖然新中國(guó)成立以后我國(guó)對(duì)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行了艱苦的挖掘、整理和發(fā)展工作，但在體育整體格局上仍然以西方現(xiàn)代體育為主[4]。進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代，隨著中國(guó)健兒在歷屆奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，眾多奧運(yùn)體育明星成為大學(xué)生崇拜的偶像，使得大學(xué)生對(duì)西方競(jìng)技體育產(chǎn)生濃厚的興趣。西方體育觀念沖擊在一定程度上制約著以龍舟為代表的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展空間，大學(xué)生對(duì)籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等體育項(xiàng)目更加喜歡并且主動(dòng)參與，導(dǎo)致以龍舟為代表的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的生存空間越來(lái)越狹小。

1.2 龍舟運(yùn)動(dòng)對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)所的高要求限制了高校龍舟的發(fā)展

龍舟運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)決定了其訓(xùn)練、比賽都離不開(kāi)江河、湖泊。在我國(guó)南方地區(qū)，雖然擁有相對(duì)多的適合進(jìn)行龍舟訓(xùn)練和比賽的水域，但因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校一般都集中在各大城市中心或者周邊，大多遠(yuǎn)離江河、湖泊，不利于高校開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)的日常訓(xùn)練和教學(xué)。如上海海事大學(xué)龍舟隊(duì)因?yàn)閳?chǎng)地限制導(dǎo)致其只能在游泳池里開(kāi)展訓(xùn)練。而在我國(guó)北方地區(qū)，本身適合高校開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的江河、湖泊就比較少，再加上我國(guó)北方地區(qū)冬季天氣過(guò)于寒冷且延續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，事實(shí)上龍舟運(yùn)動(dòng)對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)所的高要求限制了高校龍舟的發(fā)展。

1.3 經(jīng)費(fèi)瓶頸問(wèn)題嚴(yán)重制約著我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

龍舟運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要投入大量經(jīng)費(fèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，龍舟運(yùn)動(dòng)需要根據(jù)不同的項(xiàng)目購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)大小龍舟和船槳、建設(shè)專(zhuān)用航道，再加上平常的裝備、訓(xùn)練和比賽經(jīng)費(fèi)。龍舟運(yùn)動(dòng)的裝備需要龍舟、鼓、舵、船漿、救生衣等，一條龍舟價(jià)格從幾萬(wàn)到十幾萬(wàn)，龍舟用的普通的木槳價(jià)格都要幾百元，而更為先進(jìn)的碳纖維船槳一個(gè)的價(jià)格更高達(dá)二三千元。而且一支龍舟隊(duì)伍都需要近三十名專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配備的船槳、運(yùn)動(dòng)服、救生衣和運(yùn)動(dòng)鞋就需要幾千元，再加上需要配套的器材、救生船只和日常訓(xùn)練比賽的費(fèi)用，高校開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)少則十幾萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)。這么大的經(jīng)費(fèi)投入對(duì)于很多普通高校而言是很難承受的，使得國(guó)內(nèi)大部分高校龍舟隊(duì)伍普遍存在經(jīng)費(fèi)投入不足的問(wèn)題，阻礙了高校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展[5]。

1.4 缺乏高水平教練限制了高校龍舟運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展

龍舟運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展由松散的民間娛樂(lè)活動(dòng)發(fā)展成為有組織的國(guó)際現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在國(guó)內(nèi)外的影響不斷擴(kuò)大。但是在快速發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該看到相比于其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我國(guó)龍舟發(fā)展面臨著一個(gè)人才匱乏、后繼無(wú)人的窘境，尤其是關(guān)于龍舟技術(shù)方面的高水平理論著作稀少。對(duì)于開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)的普通高校而言，很多負(fù)責(zé)學(xué)校龍舟運(yùn)動(dòng)的教師大部分都不是專(zhuān)業(yè)出身，甚至有的學(xué)校沒(méi)有自己的專(zhuān)業(yè)龍舟教練員，只有臨時(shí)聘請(qǐng)其他學(xué)校的老師幫助訓(xùn)練。高水平、有經(jīng)驗(yàn)的教練員比較欠缺,使得我國(guó)高校整體龍舟運(yùn)動(dòng)水平得不到持續(xù)提高。

1.5 訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之間的尖銳矛盾不利于隊(duì)伍的穩(wěn)定性

隨著大學(xué)生面臨著越來(lái)越大的學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力，他們必須花更多的時(shí)間應(yīng)付日常學(xué)習(xí)和各種考證，導(dǎo)致很多大學(xué)生沒(méi)有時(shí)間和精力參與到龍舟訓(xùn)練中。因?yàn)辇堉圻\(yùn)動(dòng)的特殊性要求每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須身體健康、擅長(zhǎng)游泳，擁有在沒(méi)有任何輔助救助設(shè)施的情況下，可以著裝游泳100 m以上的能力，同時(shí)要求具備吃苦精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)。對(duì)體能要求的過(guò)高，使得很多大學(xué)生對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)望而卻步。加上學(xué)校的特殊性質(zhì)，每一年都會(huì)有優(yōu)秀的隊(duì)員因畢業(yè)而離開(kāi)龍舟隊(duì)伍，一定程度上影響了隊(duì)伍的進(jìn)步和比賽的成績(jī)。

2 新形勢(shì)下促進(jìn)我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策

2.1 加大校園龍舟運(yùn)動(dòng)的宣傳力度

高校主管領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到龍舟運(yùn)動(dòng)的體育價(jià)值和文化內(nèi)涵，加大龍舟運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的宣傳力度，將校園體育文化建設(shè)和龍舟運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)?？梢岳眯V播站、海報(bào)、校電視臺(tái)和校報(bào)等形式宣傳龍舟運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)校廣大師生可以深入了解龍舟運(yùn)動(dòng)，從而激發(fā)大學(xué)生關(guān)注并參與到龍舟運(yùn)動(dòng)中[6]。另一方面，可以通過(guò)龍舟基礎(chǔ)知識(shí)講座、龍舟知識(shí)競(jìng)賽、圖片墻報(bào)宣傳，或者邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員在學(xué)校開(kāi)設(shè)面向全體學(xué)生的龍舟文化公共選修課等形式加大龍舟基礎(chǔ)知識(shí)和文化的普及。在龍舟比賽時(shí)積極組織廣大師生觀看龍舟運(yùn)動(dòng)比賽，多渠道地引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生接觸和參加龍舟比賽。

2.2 加強(qiáng)高校龍舟教練師資建設(shè)

龍舟作為一項(xiàng)競(jìng)技性非常強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教練員水平的高低會(huì)直接影響一支龍舟隊(duì)伍的發(fā)展。因此，高校應(yīng)重視加強(qiáng)龍舟教練師資建設(shè)，積極引進(jìn)高水平龍舟教練員補(bǔ)充到龍舟教練師資隊(duì)伍中。同時(shí)建議加強(qiáng)與中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)和中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)的密切合作，建立科學(xué)的龍舟教練員培訓(xùn)制度，定期開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)教練業(yè)培訓(xùn)、裁判培訓(xùn)和龍舟運(yùn)動(dòng)交流會(huì)，不斷提高高校龍舟教練執(zhí)教能力，為推動(dòng)我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展提供技術(shù)保障。

2.3 構(gòu)建完善的訓(xùn)練激勵(lì)機(jī)制

學(xué)訓(xùn)矛盾導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)望而卻步，一定程度上影響了高校龍舟隊(duì)伍的進(jìn)步和比賽的成績(jī)。建立科學(xué)的大學(xué)生體育訓(xùn)練激勵(lì)機(jī)制可以有效激發(fā)在校大學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，充分挖掘在校大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，從而提高高校課余體育訓(xùn)練效率。因此，各個(gè)高校應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)教務(wù)處、學(xué)生處、體育部和各學(xué)院的磋商，建立一套完善的、科學(xué)的訓(xùn)練激勵(lì)機(jī)制,在考試、學(xué)分和加分等方面給予參與龍舟訓(xùn)練的大學(xué)生優(yōu)惠，解決大學(xué)生參與訓(xùn)練時(shí)學(xué)習(xí)的后顧之憂，從而有效激發(fā)他們參與龍舟訓(xùn)練的積極性[7]。

2.4 合理優(yōu)化高校龍舟訓(xùn)練場(chǎng)地

是否擁有良好的龍舟訓(xùn)練場(chǎng)地直接決定著龍舟訓(xùn)練的效果，龍舟賽場(chǎng)上的場(chǎng)地和設(shè)施狀況是我們所無(wú)法控制的，因此我們應(yīng)該充分重視自身訓(xùn)練的條件，如果太差難免會(huì)影響訓(xùn)練效果和運(yùn)動(dòng)員的情緒。因此，高校應(yīng)該根據(jù)自身所處地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)，合理利用校區(qū)適合開(kāi)展龍舟訓(xùn)練的水域開(kāi)展龍舟日常教學(xué)和訓(xùn)練。華僑大學(xué)興建的陳銘潤(rùn)龍舟館就是合理利用了校區(qū)環(huán)境特點(diǎn)，該館位于華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)東部，建設(shè)規(guī)模約3 078 m2，主要用于龍舟教學(xué)與訓(xùn)練。另一方面，高?？梢猿浞掷眯滦^(qū)建設(shè)的高起點(diǎn)的龍舟訓(xùn)練基地，對(duì)現(xiàn)有體育場(chǎng)館進(jìn)行合理改造，從而使其適應(yīng)高校龍舟教學(xué)與訓(xùn)練的要求。

2.5 明確龍舟隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有訓(xùn)練的動(dòng)力。因此高校在進(jìn)行龍舟隊(duì)伍建設(shè)時(shí)必須明確隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)[8]。集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院龍舟隊(duì)伍成立之初,主要目的在于參加“嘉庚杯” 、“敬賢杯”海峽兩岸龍舟賽,為學(xué)校爭(zhēng)取比賽名次，發(fā)揚(yáng)陳嘉庚先生的體育精神。伴隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及自身實(shí)力的不斷發(fā)展,學(xué)院龍舟隊(duì)建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)已經(jīng)由成立之時(shí)單一的代表學(xué)院參加“嘉庚杯”、“敬賢杯”海峽兩岸龍舟賽向打造學(xué)校龍舟品牌,進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)院知名度,豐富學(xué)院體育文化等多方面目標(biāo)綜合發(fā)展轉(zhuǎn)變。近年來(lái),集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院龍舟隊(duì)通過(guò)有效結(jié)合長(zhǎng)短期訓(xùn)練目標(biāo),進(jìn)而有效提高了龍舟訓(xùn)練的針對(duì)性和積極性,在歷年賽事上取得優(yōu)異成績(jī),不斷擴(kuò)大了學(xué)院龍舟運(yùn)動(dòng)的影響力，有力推進(jìn)了學(xué)校龍舟運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展。

2.6 發(fā)展多元化的資金籌集模式

龍舟運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要投入大量經(jīng)費(fèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高校應(yīng)該制定合理的政策和措施，發(fā)展多元化的資金籌集模式，才可以實(shí)現(xiàn)高校龍舟運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。一方面，高校應(yīng)該利用體育課程改革和學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的契機(jī)，加大學(xué)校對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的資金投入力度，走高校自身建設(shè)發(fā)展模式[9]。另一方面，應(yīng)充分利用各省市開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)遇，和各省市水上訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練合作，走與省市共建的發(fā)展模式。同時(shí)，應(yīng)該立足在學(xué)校扶持的基礎(chǔ)上，利用龍舟運(yùn)動(dòng)的魅力和品牌效應(yīng)獲得社會(huì)贊助，走企業(yè)贊助的發(fā)展模式。

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