王卓

師德師風(fēng)，簡言之，就是教師自身具備的職業(yè)道德和在本職工作中所表現(xiàn)出來的優(yōu)良作風(fēng)。“學(xué)高為師、身正為范”這八個字看似樸實無華，但它卻是對教師師德師風(fēng)的最好概括，師德與師風(fēng)是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，二者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。崇高的師德是優(yōu)良師風(fēng)的前提和保證，一個教師如果沒有崇高的師德，他就不會一心一意的投入到教育教學(xué)工作中，就更談不上在教學(xué)中有端正的態(tài)度和優(yōu)良的作風(fēng)。相反，如果教師崇尚師德、富有愛心，熱愛自己的本職工作，他就會全身心的立足崗位，認(rèn)真踏實的干好自己的本職工作，甚至?xí)瑹o聞、無私奉獻(xiàn)，將其一生奉獻(xiàn)給自己最鐘愛的教育事業(yè)。師風(fēng)是對師德的進(jìn)一步提升和完善，當(dāng)教師以消極的情緒，散漫、邋遢的作風(fēng)，以及對學(xué)生極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度去教書育人時，久而久之，不僅影響自己職業(yè)道德的滑坡，甚至跌破道德底線，走上違法犯罪道路，而且自己的一言一行也對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長會造成一定的負(fù)面影響。相反，當(dāng)教師以高度的政治責(zé)任感和使命感去精心教書育人時，以端正的態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)扎實工作時，勢必會提升他的思想境界，提高他的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。從上述分析來看，師德與師風(fēng)二者密不可分、不可分割，二者是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體。

通過以上對師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實意義和辯證關(guān)系來看，作為一名新區(qū)的普通教育工作者，結(jié)合近十年的教學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，就新時期下如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，淺談一點(diǎn)自己的拙見，不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

一、提高教師思想政治素質(zhì)是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂

思想政治素質(zhì)是諸多素質(zhì)當(dāng)中最基本也是最重要的素質(zhì)之一，教師不僅承擔(dān)著教好書的重任，而且更肩負(fù)著育好人的光榮使命，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，必須堅持堅定正確的政治方向，只有政治方向堅定明確了，才能確保教師在教育教學(xué)工作中端正教學(xué)態(tài)度，明確教育使命，才能確保各項教育事業(yè)沿著正確方向發(fā)展，因此說，堅定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂，這就要求每一位教育工作者以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，積極踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移的走中國特色社會主義道路；堅決擁護(hù)并積極貫徹黨的基本路線和國家的方針、政策；要認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，努力提升自己知法、懂法、守法、用法的法律意識，進(jìn)而以自身良好的思想政治素質(zhì)對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，并在具體教學(xué)工作中逐漸培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和政治理論水平。

二、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的核心

作為教師，我們必須熱愛本職工作，盡職盡責(zé)，把主要時間和精力用于教育教學(xué)。教師要以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對待教學(xué)工作，在教學(xué)過程中必須依據(jù)相關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，課前認(rèn)真鉆研教材，扎實備課；在課堂中，按照新課改理念，精講多練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性；在課后，我們要及時查找上課過程中存在的問題，認(rèn)真寫好課后反思，及時改正并完善在上課過程中存在的缺點(diǎn)和不足；針對學(xué)生在課堂上沒有消化的知識點(diǎn)，針對部分學(xué)困生，在課后還要進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，熱情、不厭其煩地為學(xué)生答疑解惑；針對學(xué)生的課堂和家庭作業(yè)要按時保質(zhì)保量收批，對作業(yè)中存在的問題要逐一指出，以便讓學(xué)生得到及時有效的糾正；對于教育教學(xué)過程中的任何一個環(huán)節(jié)，我們均不得敷衍塞責(zé)，應(yīng)付差事，要及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不留一點(diǎn)遺漏，不留一個死角。

三、強(qiáng)化為人師表意識是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、健康成長都起著潛移默化的影響。教師要為人師表，自己首先要牢固樹立社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”和“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字方針為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己；模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到儀表端莊、語言得體、談吐文雅、舉止文明，以自己良好形象熏陶感染學(xué)生，以高尚人格和崇高魅力影響學(xué)生，

四、強(qiáng)化教書育人職責(zé)使加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的根本

教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，教書育人是教師最神圣的職責(zé)。作為教師，我們要以先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立先進(jìn)的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育方法，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé)。除了用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，我們還要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，除了扎實學(xué)好自己的專業(yè)知識以外，還要學(xué)習(xí)廣博的科學(xué)文化知識和一切先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)。只有掌握扎實的專業(yè)知識，涉獵廣泛的科學(xué)文化知識，諳熟現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到知識方面的融匯貫通，不斷更新自己的知識，練就過硬的教書育人的本領(lǐng)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生，教出學(xué)生。作為教師，還要對學(xué)生滿懷一腔熱情，在思想、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，更不允許以任何理由收受學(xué)生及家長財物，更不得以教謀私；教師還要經(jīng)常深入到學(xué)生中間，細(xì)心查看、耐心詢問學(xué)生在思想、生活、學(xué)習(xí)上存在的問題和困難，及時給予必要的支持和幫助

師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到教師自身素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，也關(guān)系到我國教育事業(yè)的興衰，在今后的工作中，我將進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為推進(jìn)我國西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

（作者單位：甘肅省蘭州新區(qū)中川鎮(zhèn)賴家坡初級中學(xué) 甘肅蘭州）