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巧用四法 創(chuàng)新選材

2014-02-26 10:15金璐
關(guān)鍵詞:肩膀選材夢(mèng)想

“文章隨世運(yùn),無日不趨新?!蔽恼轮率紫润w現(xiàn)在材料上,材料是文章血肉,是文章的質(zhì)地,巧用四法,可創(chuàng)新選材。

一.以小見大

一篇作文區(qū)區(qū)幾百字,如果對(duì)一個(gè)話題泛泛而談,面面俱到,那么給讀者的印象也就像一陣風(fēng),吹來又飄去。所以,選材切口要小,點(diǎn)小,就容易寫得具體,就能出奇制勝。即使文學(xué)大家,在涉及重大的題材時(shí),也總是以小見大,如葉紹棠的反映十一屆三中全會(huì)后農(nóng)村巨大變化的《榆錢飯》,蕭乾的反映海外華人民族感情的《棗核》,都是以小見大的精品。因此,我們作文只有選擇生活中最美麗、最心動(dòng)的一幕,擷取典型細(xì)節(jié)放大成精彩鏡頭,才能定格在讀者的心間。例如,有一位習(xí)作者寫父親,沒有對(duì)父親作面面俱到的描寫,而是緊緊抓住自己感觸最深的“父親的肩膀”來介紹。突出父親對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)母親的疼愛,對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。文章最后寫道:“父親的肩膀,那一副曾為我擋風(fēng)、讓我依靠的肩膀,是我作為他兒子最值得驕傲的。那寬闊的肩膀,結(jié)實(shí)得像一座山,上面生有幾個(gè)硬硬的花繭,還有一個(gè)個(gè)印跡,這是父親長年在地上勞作的烙印。父親用這高大、結(jié)實(shí)的肩膀挑出了財(cái)富,也挑出了奇跡?!蔽恼逻@樣選材,一定能給讀者留下深刻的記憶并引起強(qiáng)烈的共鳴。其實(shí),生活中凡是撩起你駐足欣賞的一道風(fēng)景,給你絲絲感動(dòng)的一個(gè)鏡頭,蕩漾你心頭漣漪的一件小事,給你感悟與啟迪的一只小螞蟻蜜蜂……你都可以毫不猶豫、大膽地將它繁衍成文,千萬不要嫌厭它的細(xì)小、卑微。

二.以真見情

感人心者在乎真。真實(shí)是文章的生命。只有親身經(jīng)歷,有所感悟,甚至被深深感動(dòng)、深深震撼的事才能寫得具體,寫得生動(dòng),寫得感人。如果朱自清沒有他父親在車站送行的一段感人至深的親身經(jīng)歷,怎會(huì)有膾炙人口的佳作《背影》呢。有一名同學(xué)記敘了自己第一次獨(dú)自行走夜路的經(jīng)歷,平時(shí)從不敢走夜路,十分怕“鬼”的她因?yàn)橐o奶奶治病,于是硬著頭皮,獨(dú)自行走在鄉(xiāng)間的小路上……文章情節(jié)曲折,人物心理描寫細(xì)膩,感情率真而感人,得到了讀者的一致好評(píng)。又一位考生寫了這樣一件事:在我臨考的日子里,父親因腰椎間盤突出而痛苦呻吟。在我的煩躁中,父親選擇“走出家門,踱步在夜色中”,我則選擇了自責(zé)。真情讓我喚回了父親。作者幾乎沒有做多少修飾,但由于其中流淌著真實(shí)的、深厚的、充滿著犧牲精神的父子之情,所以讀起來就格外動(dòng)人。

三.以新見奇

喜新厭舊是人之共性,“文章切忌隨人后”。作為一個(gè)生活在創(chuàng)新時(shí)代的風(fēng)華少年,應(yīng)極富個(gè)性化,極富創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,這就要求我們要站在時(shí)代的至高點(diǎn),抓住時(shí)代的脈搏,對(duì)生活中的新人物新事物新現(xiàn)象要寫出新意,要有自己獨(dú)到的見解。不但對(duì)現(xiàn)在的新人物新事物和新現(xiàn)象要這樣,就是對(duì)前人的某些似乎毋庸置疑的說法,也可以從新的時(shí)間地點(diǎn)條件出發(fā)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),來個(gè)反彈琵琶,同樣可給人以嶄新的感受。比如說,人們都說要矢志不渝地維護(hù)自己的尊嚴(yán),你卻大膽地說,在特定條件下要敢于放棄自己的尊嚴(yán),首先維護(hù)自己的生命,這能不給人以新的思考嗎?再如寫“雪”,故意不謳歌它的高雅圣潔,而從貶雪的角度求新。如寫它以潔白的外衣掩蓋世間的污穢,以及見不得陽光,說明雪是虛偽的;指出它依仗狂風(fēng),耀武揚(yáng)威,不可一世,斥責(zé)雪是窮兇極惡的;也可以從雪壓冰封、萬木蕭條的景象,揭露雪是無情的。

四.以深見力

“選材要嚴(yán),開掘要深”。浮在水面上的東西大家都能看到,哪來的新意。作文要超越平庸,就不能停留于事物的表面,止步于“是什么”、“有什么”之類的問題,而要多思考“為什么”、“怎么辦”之類的問題,學(xué)會(huì)開掘深層意蘊(yùn)。一個(gè)同學(xué)寫《荒》,先寫農(nóng)村許多人外出打工——田荒,再寫菜園無人管理——園荒,最后寫家里無人照管孩子,父母干脆讓讀書的姐姐輟學(xué)帶小孩——人荒,這樣一組織材料,使文章的主題顯得特別深刻。同樣寫綠,有人寫春天,有人寫環(huán)境,有人寫和平;同樣寫夢(mèng)想,有人寫自己的名利雙收的夢(mèng)想,有人寫保一方平安的夢(mèng)想,有人寫袁隆平科技振興祖國的夢(mèng)想,有人寫新時(shí)代偉大的中國夢(mèng)想;同樣以歷史題材為內(nèi)容,有些人依葫蘆畫瓢,泥古不化,不倫不類,有些人則即入得去,又出得來,使人物源于歷史又新于歷史,顯示了新時(shí)代的烙印。愛因斯坦說過:“我最突出的貢獻(xiàn),就是能從一般小事中找出別人想不到的問題?!彼脑挓o不啟示著我們要對(duì)生活進(jìn)行深入的思考。只有這樣,寫出來的文章才有深度,才能使讀者折服。

金璐,教師,現(xiàn)居江蘇建湖。

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