□湯燕瑜

（玉林師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣西 玉林 537000）

校市合作 推進(jìn)北部灣城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)與人才培養(yǎng)

□湯燕瑜

（玉林師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣西 玉林 537000）

語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，現(xiàn)代城市要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐就必須建設(shè)良好的外向型投資環(huán)境。本文以玉林市校市合作為例，分析城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀，探討如何發(fā)揮地方高校的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展校市合作共建外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提升城市國(guó)際形象，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

校市合作；外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)；人才培養(yǎng)

一、外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境與外向型經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中重要的組成部分。語(yǔ)言環(huán)境的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互利的關(guān)系。一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以生機(jī)勃勃的土壤。一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響到語(yǔ)言環(huán)境過(guò)程的形成；另一方面，語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)又直接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。與外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展相應(yīng)的外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)包含了對(duì)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展的外語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)專門人才的培養(yǎng)的內(nèi)容。在我國(guó), 語(yǔ)言的對(duì)外開(kāi)放重點(diǎn)體現(xiàn)在投資語(yǔ)言環(huán)境的建設(shè)上。對(duì)一個(gè)地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，外向型經(jīng)濟(jì)人才的培養(yǎng)是建設(shè)投資語(yǔ)言環(huán)境的重心所在。外語(yǔ)語(yǔ)言軟環(huán)境建設(shè)包含的一個(gè)重要內(nèi)容就是外向型經(jīng)濟(jì)人才，如外經(jīng)、外貿(mào)、外語(yǔ)人才的培養(yǎng)。發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì), 首先應(yīng)當(dāng)保有一定的外語(yǔ)專門人才, 這是涉外經(jīng)濟(jì)行為得以實(shí)現(xiàn)的基本前提。

二、玉林市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境現(xiàn)狀與構(gòu)建的意義

（一）玉林市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)玉林外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境調(diào)研，課題組發(fā)現(xiàn)該市在語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)中，尤其是外語(yǔ)語(yǔ)言軟環(huán)境的建設(shè)方面未能適應(yīng)突飛猛進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。城市在對(duì)外開(kāi)放語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)主要表現(xiàn)在：（1）城市公示語(yǔ)英文標(biāo)識(shí)存在各種問(wèn)題，雙語(yǔ)標(biāo)牌設(shè)置由于缺乏翻譯術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的約束，無(wú)規(guī)則可言；各個(gè)主要道路的公示語(yǔ)五花八門，翻譯不規(guī)范的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。（2）課題組成員走訪了市區(qū)的商店、餐館、汽車站、火車站、旅行社、星級(jí)酒店等場(chǎng)所，調(diào)查對(duì)象包括各窗口行業(yè)的從業(yè)人員有碩士、大學(xué)畢業(yè)生和中學(xué)畢業(yè)生等，發(fā)現(xiàn)從事酒店、出租、郵政、電訊、旅行等行業(yè)人員中只有為數(shù)不多的人能在工作環(huán)境中運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行服務(wù)，外語(yǔ)素質(zhì)普遍不高。（3）外語(yǔ)人才籌備量不足，尤其缺乏既懂國(guó)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，又熟悉東盟各國(guó)國(guó)情、文化、法律，而且又熟練掌握科技知識(shí)的復(fù)合型外語(yǔ)人才，缺乏面向東盟發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的小語(yǔ)種人才與外語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)人才。（4）語(yǔ)言服務(wù)方面，專業(yè)翻譯建構(gòu)較少，語(yǔ)言處理服務(wù)缺乏標(biāo)準(zhǔn)和管理，尚未建立有效的語(yǔ)言服務(wù)系統(tǒng)和運(yùn)作機(jī)制。

（二）構(gòu)建玉林市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的意義

玉林市位于泛珠江三角經(jīng)濟(jì)區(qū)和泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為活躍的節(jié)點(diǎn)。隨著珠江三角經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展風(fēng)生水起，以及中國(guó)——東盟“一軸兩翼”經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域化的推進(jìn)，作為“4+2”區(qū)域的城市，玉林市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的疊加機(jī)遇紛至沓來(lái)。面對(duì)全新的發(fā)展機(jī)遇，玉林市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，在“十二五”發(fā)展規(guī)劃中提出要加快融入泛珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)和中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)，提出了打造中小企業(yè)名城，建設(shè)區(qū)域性現(xiàn)代化中心城市的戰(zhàn)略目標(biāo)，為玉林市新一輪的經(jīng)濟(jì)騰飛規(guī)劃了藍(lán)圖。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，一個(gè)重要的支撐就是社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)。語(yǔ)言環(huán)境是“人力資本”，也是投資環(huán)境，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。玉林市當(dāng)前正處在前所未有的對(duì)外開(kāi)放與發(fā)展關(guān)口，作為未來(lái)的區(qū)域性現(xiàn)代化中心城市，將面向越加頻繁的國(guó)際化區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際事務(wù)往來(lái)、國(guó)際商務(wù)信息交流。因而，玉林市要加快城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的投資環(huán)境，消除社會(huì)語(yǔ)言狀況緊張，提升本市對(duì)外開(kāi)放的國(guó)際形象，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、校市合作 共建外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境與人才培養(yǎng)

（一）校市合作共建語(yǔ)言環(huán)境意義

推進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，需要集合社會(huì)各種資源與力量，尤其需發(fā)揮地方政府與地方高校合作優(yōu)勢(shì)。一方面，地方高校在人力、物力、技術(shù)、智力等方面具有自身優(yōu)厚的資源，在科學(xué)研究、技術(shù)革新、技術(shù)轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)不可多得的“智庫(kù)”。充分發(fā)揮高校擁有的資源優(yōu)勢(shì),更利于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。而地方高校的發(fā)展，也需以地方資源為依托，它與地方社會(huì)是一種唇齒相依，共生、共存、共發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系。高校在服務(wù)地方的進(jìn)程中不斷深化自我，獲得更大的發(fā)展空間。另一方面，地方亦須從更高的層面、更廣的范圍、更大的空間來(lái)謀劃發(fā)展，要善于借助外腦外力來(lái)提升和發(fā)展自己，借助高?！爸菐?kù)”與資源，在新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提速快跑。

（二）校市合作共建語(yǔ)言環(huán)境實(shí)踐探索

城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境是一種無(wú)形資產(chǎn)，它對(duì)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)循環(huán)有著直接的作用。城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)應(yīng)首先進(jìn)行整體布局，校市合作，充分發(fā)揮地方院校的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)社會(huì)外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)與人才培養(yǎng)。

1. 整體布局外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)

玉林市語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)需要解決地域經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)外開(kāi)放的語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，語(yǔ)言環(huán)境規(guī)范，語(yǔ)言服務(wù)環(huán)境體系建構(gòu)，語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)意識(shí)培養(yǎng)與語(yǔ)言服務(wù)專門人才的培養(yǎng)等具體問(wèn)題。為加快語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)進(jìn)程，可通過(guò)校市合作形式，開(kāi)展以下工作：

（1）政府主導(dǎo)，高校參與，共同探討制定城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)方案，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理。

（2）根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外開(kāi)放環(huán)境需求以及國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字法典，在優(yōu)先使用國(guó)家通用語(yǔ)的條件下，探討玉林市雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)環(huán)境及雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)規(guī)范，針對(duì)玉林市路牌交通、重要公共服務(wù)部門、重要公共場(chǎng)所指示牌、工業(yè)園區(qū)、旅游景區(qū)、玉林市地圖等，設(shè)置和規(guī)范雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)。

（3）建構(gòu)語(yǔ)言服務(wù)環(huán)境體系，基本內(nèi)容包括：①公共信息服務(wù)，如構(gòu)建多語(yǔ)種商務(wù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，政策、法規(guī)、事務(wù)流程等對(duì)外公開(kāi)信息的雙語(yǔ)發(fā)布，地方報(bào)道重要內(nèi)容英文摘要，多語(yǔ)電話信息系統(tǒng)，公交車雙語(yǔ)播報(bào)等；②語(yǔ)言處理服務(wù)，如設(shè)立定點(diǎn)翻譯機(jī)構(gòu)和團(tuán)體，或設(shè)立翻譯服務(wù)中心，開(kāi)發(fā)輔助翻譯/輔助閱讀系統(tǒng)、資料查詢/閱讀、多語(yǔ)發(fā)布系統(tǒng)、提供的多語(yǔ)種對(duì)外標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)服務(wù)，幫助解決政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)和個(gè)人遇到的各種語(yǔ)言問(wèn)題。

（4）宣傳語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)意義，培養(yǎng)市民外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)意識(shí)。校市合作，深入社區(qū)、企事業(yè)單位，開(kāi)展多語(yǔ)種外語(yǔ)服務(wù)咨詢科普活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)。

（5）開(kāi)展外語(yǔ)能力培訓(xùn)。首先加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部外語(yǔ)能力的培養(yǎng)，幫助他們樹(shù)立全球化的戰(zhàn)略眼光,為建設(shè)良好的外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境服務(wù)。學(xué)校教育和社會(huì)教育并重，開(kāi)展多種形式的外語(yǔ)培訓(xùn)教育，增加公務(wù)員、市民學(xué)習(xí)外語(yǔ)的渠道；為各行業(yè)和部門提供更好的外語(yǔ)水平測(cè)評(píng)服務(wù)，提高市民外語(yǔ)應(yīng)用綜合水平和對(duì)外交往綜合能力，培養(yǎng)分布在各行各業(yè)的高水平、復(fù)合型外語(yǔ)人才隊(duì)伍。

李：第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME-14）2020年即將在上海市舉辦，作為本屆大會(huì)的國(guó)際程序委員會(huì)（IPC）主席，您能談一下國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME）的基本情況嗎？

2. 創(chuàng)新外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式

在外語(yǔ)人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定上遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，結(jié)合專業(yè)人才需求及辦學(xué)特點(diǎn)，構(gòu)建以政府為主導(dǎo)，以高校為主體，社會(huì)和企業(yè)積極參與的人才培養(yǎng)模式：（1）政府是外語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)的組織者和規(guī)劃者，在人才培養(yǎng)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，組織社會(huì)、企業(yè)和高校一起參與制定統(tǒng)一的外語(yǔ)人才規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目錄和人才需求，加大投入資金并監(jiān)督、指導(dǎo)高校開(kāi)展相關(guān)的人才培養(yǎng)工作。（2）社會(huì)（企業(yè)）是人才培養(yǎng)的重要參與者，是人才的使用者，與政府、高校保持密切聯(lián)系，提出自己的人才需求，參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程，提供人才實(shí)踐的機(jī)會(huì)和崗位，共同提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。（3）高校是外語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)的主要陣地和主力軍。以復(fù)合型外語(yǔ)語(yǔ)言人才培養(yǎng)為目標(biāo)，更新培養(yǎng)方式，改進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，與企業(yè)合作共建實(shí)訓(xùn)基地解決理論與實(shí)踐的問(wèn)題。擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，除英語(yǔ)專業(yè)外，加快培養(yǎng)小語(yǔ)種人才。通過(guò)人才培養(yǎng)主體相互協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動(dòng)，目標(biāo)統(tǒng)一，有規(guī)劃、有組織地培養(yǎng)能夠適應(yīng)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的外語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)人才。

3.加強(qiáng)人才培養(yǎng)過(guò)程中的多元文化教育

在高校外語(yǔ)教育中，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)東盟各國(guó)文化的認(rèn)同，增加以文化認(rèn)同理念發(fā)掘泛北部灣文化生產(chǎn)力的共識(shí)。北部灣是泛北部灣中國(guó)區(qū)域的一部分，是一個(gè)多元文化并存的區(qū)域。那文化、儒佛文化、華人文化三種文化形態(tài)和文化理念已成為泛北部灣區(qū)域性經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的核心和紐帶，并成為中國(guó)—東盟區(qū)域性認(rèn)同的文化的紐帶。為北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的復(fù)合型人才必須認(rèn)同泛北部灣文化，在語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)中，倡導(dǎo)推進(jìn)文化交流與融合建設(shè)理念，努力弘揚(yáng)中華文化，同時(shí)要包容、尊重與學(xué)習(xí)外來(lái)文化，努力促進(jìn)多元文化的交流與融合，消除多元文化社會(huì)語(yǔ)言生活的緊張，促進(jìn)文化生產(chǎn)力發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。

3. 校市合作實(shí)施路徑

在市政府的支持下，地方院校本著服務(wù)地方，將人才資源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)學(xué)研為一體的優(yōu)勢(shì)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步整合資源、搭建平臺(tái)，積極探索校市合作的新途徑、新方式：

（2）借助政府扶持，建立校企人才培養(yǎng)實(shí)踐基地、教學(xué)調(diào)研基地，構(gòu)建適宜外語(yǔ)人才培養(yǎng)的語(yǔ)言大環(huán)境，為培養(yǎng)外語(yǔ)人才服務(wù)。

（3）積極開(kāi)展科學(xué)研究，探索語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)研究成果服務(wù)地方的改革發(fā)展，使市校合作成果不斷為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐。

四、合作共建語(yǔ)言環(huán)境的成效

作為桂東南唯一的一所本科院校，師院在建設(shè)與發(fā)展中得到玉林市人民的鼎力支持，市委市政府在學(xué)院發(fā)展進(jìn)程中，提供了政策、資金、資源的大力支持。學(xué)院也以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為己任，在發(fā)展地方基礎(chǔ)教育、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、建設(shè)地方文化與培養(yǎng)地方人才等發(fā)面做出了積極的貢獻(xiàn)。在校市合作語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)中，師院以經(jīng)濟(jì)博覽會(huì)為合作平臺(tái)，為中小企業(yè)商機(jī)博覽會(huì)（中國(guó)·玉林）培養(yǎng)翻譯人才，協(xié)助市政府承擔(dān)博覽會(huì)口筆譯服務(wù)、外商來(lái)訪接待服務(wù)，承接博覽會(huì)外宣資料，投資項(xiàng)目材料、地方電視臺(tái)英文旅游專題節(jié)目、玉林優(yōu)秀旅游城市指南的翻譯工作；以科學(xué)研究為推手，先后承擔(dān)了北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，桂東南旅游景區(qū)公示語(yǔ)調(diào)查，會(huì)展翻譯人才培養(yǎng)等省部級(jí)、廳局級(jí)和學(xué)院級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目研究，在中文核心期刊、學(xué)術(shù)期刊以及地方重要報(bào)刊上發(fā)表研究成果，向市政府，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化，為城市語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)提供理論與材料支撐；與地方知名企事業(yè)單位簽署合作協(xié)議，構(gòu)建校市合作人才培養(yǎng)基地；與政府部門合作建立 “涉外婚姻文書翻譯服務(wù)中心”，為市民與旅居玉林的外籍人士服務(wù)，展示城市窗口形象，對(duì)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)、員工開(kāi)展多層次外語(yǔ)培訓(xùn)，開(kāi)展玉林市外語(yǔ)服務(wù)周活動(dòng)，為城市外語(yǔ)整體水平提升努力。學(xué)院積極培養(yǎng)了英、日、韓、越、泰等多語(yǔ)種人才，為地方培養(yǎng)了大批優(yōu)秀外語(yǔ)人才在管理、翻譯、旅游、經(jīng)貿(mào)、教育等不同的崗位上發(fā)揮著積極的作用。

五、結(jié)語(yǔ)

校市合作共建城市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，引起了社會(huì)的重視與關(guān)注，得到市政府的肯定與表彰，地方媒體做了積極的報(bào)道。校市合作共建對(duì)玉林市外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的建設(shè)起到了促進(jìn)作用，推動(dòng)玉林市的對(duì)外宣傳，提升玉林市國(guó)際形象，促進(jìn)玉林市的對(duì)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展。在當(dāng)前深化對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校市合作，構(gòu)筑共同體，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為政府和企業(yè)對(duì)外宣傳、介紹、招商引資提供新的國(guó)際化形象支持,為玉林市新一輪經(jīng)濟(jì)騰飛創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、開(kāi)放的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境?！?/p>

[1]董 紅.規(guī)范成都市雙語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)提升對(duì)外開(kāi)放城市形象[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)，2002.7.

[2]李建平.泛北部灣文化參與中國(guó)-東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的意義與途徑[J].沿海企業(yè)與科技，2007（3）.

[3]張偉，鄭中原.國(guó)際化城市的語(yǔ)言服務(wù)環(huán)境建設(shè)思路[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版·雙月刊) 2004.12.

[4]曾毅平.語(yǔ)言環(huán)境也是一種投資環(huán)境[J].暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué))，1998.1.

[5]中國(guó)玉林-政府門戶網(wǎng)站：http://www.yulin.gov.cn/.

【責(zé)任編輯 謝文?！?/p>

Cooperation between Local University and Government in Language Environment Construction and Language Personnel Cultivation

TANG Yan-yu
(School of Foreign Studies, Yulin Normal University, Yulin, Guangxi 537000)

Language environment is closely linked to economic development. To accelerate the pace of economic development, modern cities need to build good language environment. Taking Yulin city as an example, this paper analyses the situation of city foreign language environment, explores how to exercise the advantages of local university and cooperate with local government in language environment construction and language personnel cultivation

local university-government cooperation; language environment construction; cultivation of competent language personnel

F127，H319

A

1004-4671（2014）03-0038-04

2014-02-20

該文為廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題（08FYY005）研究成果之一。

湯燕瑜，女，廣西容縣人，玉林師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，主要研究方向： ～。