錢靜珠

摘 要 隨著化工的發(fā)展，化工的應用已經深入我們的生活和未來，本文主要圍繞大學生學習化工的困惑，就如何掌握科學的學習方法、明確學習目標，端正學習態(tài)度等方面來探討化工學習。

關鍵詞 化工發(fā)展 學習方法 學習目標

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

On College Students'Chemical Studying

QIAN Jingzhu

（Office of Academic Affairs， Nanjing University of Technology， Nanjing， Jiangsu 210009）

Abstract With the development of chemical industry， chemical engineering has been applied in our life and in the future， this paper mainly focuses on students' learning chemical confusion on how to master scientific learning methods， clear learning objectives， correct attitude towards learning aspects of chemical learning.

Key words chemical development； learning methods； learning objectives

1 化工發(fā)展的趨勢

1.1 化工發(fā)展行業(yè)發(fā)展的重點——精細化工

化學工業(yè)（chemical industry）、化學工程（chemical engineering）、化學工藝（chemical techno-logy）都簡稱為化工（chemical industry）。精細化工包括醫(yī)藥、農藥、合成染料、有機顏料、涂料、香料與香精、化妝品與盥洗衛(wèi)生品、肥皂與合成洗滌劑、表面活性劑、印刷油墨及其助劑、粘接劑、感光材料、磁性材料、催化劑、試劑、水處理劑與高分子絮凝劑、造紙助劑、皮革助劑、合成材料助劑、紡織印染劑及整理劑、食品添加劑、飼料添加劑、動物用藥、油田化學品、石油添加劑及煉制助劑、水泥添加劑、礦物浮選劑、鑄造用化學品、金屬表面處理劑、合成潤滑油與潤滑油添加劑、汽車用化學品、芳香除臭劑、工業(yè)防菌防霉劑、電子化學品及材料、功能性高分子材料、生物化工制品等40多個行業(yè)和門類。隨著國民經濟的發(fā)展，精細化學品的開發(fā)和應用領域將不斷開拓，新的門類將不斷增加。

1.2 化工在國內發(fā)展的規(guī)模

2011年，化學工業(yè)綜合實力進一步增強。截至2011年11月末，全國化學工業(yè)規(guī)模以上企業(yè)24125家，累計總產值6.0萬億元，同比增長35.2%，占全行業(yè)總產值的58.61%。2011年化工行業(yè)利潤總額3208.98億元，同比增長44.4%，占全行業(yè)利潤總額的47.1%。我國正處于工業(yè)化和城鎮(zhèn)化加速發(fā)展階段，部分石油和化工產品仍有較大增長空間，民營企業(yè)應找好切入點，充分參與到石化產業(yè)的發(fā)展中來。成品油、鉀肥等細分行業(yè)、烯烴、部分有機原料等仍然缺乏，天然氣、輕烴等低碳原料與產品、國內緊缺的化工新材料、新型專用種化學品等高端產品，將是“十二五”期間具有較大增長空間的領域?！笆濉逼陂g，石油和化學工業(yè)規(guī)模將繼續(xù)穩(wěn)步壯大，總產值年均增長率將達到10%以上。到2015年，全行業(yè)總產值增長到16萬億元左右。過去十年中，我國石油和化學工業(yè)年均增長20.6%，截至2010年底，石油和化學工業(yè)總產值達到8.88萬億元。

目前，我國的工業(yè)化進程尚未完成，城市化處于高速發(fā)展期，住房、交通的發(fā)展對能源、原材料形成大規(guī)模需求，未來相當長的時期內石油和化學工業(yè)仍有較大發(fā)展空間。石化、化工是國家支持的重點領域。具體來看，“十二五”期間石化重點開發(fā)渣油沸騰床加氫、懸浮床加氫、靈活焦化、重油催化裂化等技術，符合國Ⅴ標準的清潔燃料技術，催化裂化煙氣脫硫脫硝技術，乙烯裝置的裂解、分離、深冷、精餾等先進控制和優(yōu)化技術及副產物綜合利用技術，芳烴生產成套技術，合成樹脂、合成橡膠高性能化技術，特種合成纖維生產技術，新型分子篩材料、催化劑載體和制備新技術等。

化工對于我們的生活和未來發(fā)展重要，我們還有何理由不認真學習這門實用而深奧的學問呢？

2 如何學好化工

2.1 掌握科學的學習方法

（1）勤于預習，提高課堂效率。要想學好化工知識，必須先了解這門課程。為此，同學們可以利用課余時間把化學課本先預覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學課本會深深地吸引你，又或許枯燥乏味、復雜的化工公式讓你望而卻步，但是課前預習對于我們的學習很重要，預習知識使我們能快速進入課程，了解教師講課內容，提前進入課程狀態(tài)。在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。

（2）吃透課本，聯(lián)系實際。同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助于加深對主要內容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，聯(lián)系生活實際，爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決，課后細讀有助于長遠記憶，長遠記憶有別于考試前“臨時抱佛腳”的短時記憶，長遠記憶使我們的知識記憶更深刻、更持久。

（3）重視實驗，培養(yǎng)興趣。化工是一門以實驗為基礎的學科，要注重實驗方面的復習，在網(wǎng)上找些優(yōu)質的教輔材料來做，勤于練習課本的實驗內容，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項等具體細節(jié)都應該弄清、記熟，在此過程中，培養(yǎng)自己做化工實驗的興趣，在點滴實驗中理解教學內容，強化書本知識。

（4）掌握記憶規(guī)律。很多同學都覺得化工知識學習很難，其實很簡單，但是需要記憶的很多，并且這些知識很多容易混淆，所以還需要理解內涵掌握本質。不管怎么說，記憶對于學習無疑是至關重要的前提，如下是化工知識的一些記憶方法：

A理解記憶——對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如化工原理課程的一些知識點，必須在理解的意義前提下去記憶，特別是有關化學計算，化學方程式的記憶，如果沒有理解記憶是很難掌握的。

B口訣記憶——由于知識點多，記憶量大，在化學學習中往往會出現(xiàn)一些很容易記住的口訣，老師要求我們去記憶它。首先，要告訴自己這是一種學習的捷徑，然后再深刻理解它的內涵，最后記住了，就會成為你學習化學的利器。

C趣味記憶——為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識，例如可以把身邊的實際生活甚至自己的經歷和書本的有關知識聯(lián)系起來，讓化學知識富有趣味。特別是一些物質的物理性質和化學反應的現(xiàn)象。

D重復記憶——要利用必要的重復來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。德國心理學家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和遺忘是時間的函數(shù)”，并根據(jù)他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。所以重復記憶很有必要，很多同學學得快忘得快也就是這個原因。短時記憶對于我們的學習遠遠不夠，只有通過不斷反復記憶，才能夠把短時記憶轉化為長時記憶，為我們的學習打下堅實的基礎。

還有歸類記憶、比較記憶等方法，這些方法大家在學習中可能也在有意識無意識地用到，它們在其他專業(yè)的學習中也同樣適用，只要能用適合自己的方法就是最高效、最牢固的，如果記住了這些，我們的學習就會變得輕松有趣很多。

2.2 明確學習目標，端正學習態(tài)度

在任何一個領域，能取得較大成就的人，他們的行為時刻都根據(jù)自己設定的目標努力奮斗。我們都想成為優(yōu)秀的學生，首先最關鍵的是要給規(guī)劃好自己的時間，明確學習目標和端正良好的學習態(tài)度。只有這樣，在學習過程我們才能有的放矢、胸有大志，克服身邊各種牽絆和困擾，揚著心中的風帆在學海里堅持航行下去。

2.2.1 學習目標

學習目標就是我們學習的動力與方向，如要知道學習的最終目的是什么？為自己、還是為父母、或者是為了其他值得感恩的人？為了以后的發(fā)展，還是為了證明自己的個人價值？這些都是個人的學習目標。只要使給你帶來學習動力，促使你不斷向前發(fā)展的，都可作為你人生中的階段性目標。學習目標的接下來部分，就是實現(xiàn)第一個步驟性目標。根據(jù)這個步驟性目標最終決定能否實現(xiàn)自己學習的總目標。例如，我一節(jié)課要掌握哪些內容，我這一天的復習要達到怎樣的效果，這一個月的學習要完成哪些章節(jié)，然后規(guī)劃好自己的每個小時、每一天的學習和生活，這樣日積月累，我們會益接近我們的最終目標。

2.2.2 學習態(tài)度

A正視周圍環(huán)境。環(huán)境是客觀的，它不會因任何人改變，如果要環(huán)境來適應你，那只能是幻想，而現(xiàn)實中只有讓自己主動適應周圍環(huán)境，才能以積極的態(tài)度從外部的環(huán)境資源中汲取營養(yǎng)成分，為我所用。我們不能總抱怨周圍環(huán)境不盡如人意，而應從自身的態(tài)度著手分析問題，就像特級教師魏書生所說：“改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗，與己無補”，求人不如求己。

B持有一種積極的心態(tài)，掌握科學的學習方法。“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“是金子總會發(fā)光的”，相信通過自己的刻苦學習必將收獲成功，擺脫消極的想法。掌握科學的學習方法，成功路上需要“勤奮刻苦、堅持不懈”，勤奮是學習路上取得成功的重要因素之一，但勤奮不是取得成功的唯一條件，成功需要多方面因素的結合，譬如還要掌握科學的學習方法和積極樂觀的心態(tài)。不求科學的學習方法，耗時間，死學習，其實是沒有盡力，最后結果往往令人失望，歸因還在于他們沒有去研究學習方法。

3 讓我們從現(xiàn)在出發(fā)

要有恒心，持之以恒，欲速則不達。我要強調的是打好基礎最重要，萬丈高樓平地起。沒有扎實的基礎，無論多矮的樓，都會有倒塌的可能。我們現(xiàn)在就是打基礎的時候，扎實的功底才是學習知識的重中之重，我們應該明白這個道理。立即行動起來，從現(xiàn)在出發(fā)?！懊魅諒兔魅?，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”不要把希望寄托在明天，希望永遠都在今天，活在當下。讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，行動起來吧，拿起書，拿起筆，走入學校課堂和圖書館，課堂是汲取寶貴知識的重要場所，虛心向老師請教，勤于實踐，未來的成功屬于勤奮的人，更屬于那些掌握科學學習方法的人，努力學習化工，讓我們用學的化工知識改變世界，讓我們把夢想變成現(xiàn)實，讓我們笑言青春無悔，學有所成，超越夢想，超越自己。

基金項目：（1）2013年江蘇省高等教育教改研究課題立項項目編號2013JSJG177；（2）2013年江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題編號：高教重點自籌項目48號

參考文獻

[1] 鐘祖榮.學習方法的要素、結構與功能[J].中國教育學刊，1999（1）：45-48.

[2] 趙娟，馬瑩華.學習策略的內涵及其與學習方法的關系[J].遼寧師范大學學報，2005（1）：49-51.

[3] 姚孝軍，陳靜，楊亞敏.英語學習者學習方法研究，基于教育心理學視角[J].外語與外語教學，2010（2）：30-34.

[4] 釋學山.淺談孔子的學習之道[J].南方論刊，2013（2）：50-52.