楊雷賢

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高與增強(qiáng)，社會發(fā)展中的各項(xiàng)知識技術(shù)也在不斷地創(chuàng)新與改進(jìn)，并且被普遍地和廣泛地應(yīng)用在社會發(fā)展中的各個行業(yè)和領(lǐng)域。比如信息技術(shù)在小學(xué)校園建設(shè)管理中的發(fā)展和應(yīng)用，也就是小學(xué)校園數(shù)字化建設(shè)。本文正是要著重探討與分析我國小學(xué)，特別是農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方面的情況和問題，弄清信息技術(shù)等高科技技術(shù)在現(xiàn)代化校園建設(shè)中的發(fā)展與應(yīng)用狀況。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；數(shù)字化校園；建設(shè)問題

在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有了大幅度的提高與增強(qiáng)，并且?guī)由鐣l(fā)展中各個領(lǐng)域的相關(guān)高科技知識技術(shù)也在持續(xù)地創(chuàng)新與發(fā)展，以及在各個行業(yè)發(fā)展中的普遍和廣泛應(yīng)用。其中，一個最明顯的表現(xiàn)就是電腦技術(shù)、信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在中小學(xué)校園建設(shè)中的廣泛普遍應(yīng)用，并且還逐漸走入了農(nóng)村小學(xué)。這對于美化校園環(huán)境、提高學(xué)校的辦學(xué)效率水平與基礎(chǔ)教育條件以及增強(qiáng)學(xué)校的行業(yè)競爭能力具有極大的現(xiàn)實(shí)作用意義。因此，通過我們青島平度市張舍小學(xué)在創(chuàng)建“青島市數(shù)字化學(xué)校”過程中數(shù)字化校園建設(shè)的相關(guān)情況與問題做一個簡單而系統(tǒng)的研究分析，希望通過這一研究分析活動，能夠?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)創(chuàng)建“現(xiàn)代化學(xué)?！焙汀皵?shù)字化學(xué)?！苯ㄔO(shè)，對農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)教育水平的改進(jìn)與提升起到一定的積極性推動促進(jìn)作用。

一、農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的客觀背景條件

一般來講，在這個世界上，任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展都是由一定的客觀背景條件所決定和支撐的，農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)同樣也是如此。概括起來，我國農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)所具有的客觀背景條件主要包括有以下這樣的幾點(diǎn)：第一、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高與增強(qiáng)以及各類高科技技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展為農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)提供了堅實(shí)的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件和技術(shù)資源條件。第二、學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高與增強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)為農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)提供了客觀的現(xiàn)實(shí)可行性條件。第三、大量儲備和培養(yǎng)各個領(lǐng)域的高科技人才為農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)提供了充足的人力資源條件等等。

二、農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)中存在的問題

盡管目前，我們青島市數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)由城市小學(xué)逐漸走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)，但是在農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)中還是存在著一定的問題與不足之處，現(xiàn)以我們青島平度市張舍小學(xué)為例，看其他學(xué)校的現(xiàn)狀，可以將問題分述如下。

（1）、對于數(shù)字化校園建設(shè)的觀念意識還非常淡薄。這個主要是指盡管在我國目前的農(nóng)村小學(xué)中，已經(jīng)有部分小學(xué)開始進(jìn)甚至已經(jīng)完成數(shù)字化校園建設(shè)活動。但是，就全國范圍來看，還是有很多的農(nóng)村小學(xué)并沒有意識到建設(shè)數(shù)字化校園的必要性和重要性。也就是說，在這方面的觀念意識還是非常淡薄，有待進(jìn)一步加強(qiáng)與提高。比如青島平度張舍小學(xué)也是在如今才意識到建設(shè)數(shù)字化校園的緊迫性和重要性，這相對于已經(jīng)建成數(shù)字化校園的農(nóng)村小學(xué)而言，還是屬于觀念意識淡薄。

（2）、相關(guān)的資金物質(zhì)條件還是非常不足。這個主要是指由于農(nóng)村地區(qū)相對于城市地區(qū)來說，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為低下和落后，那么農(nóng)村地區(qū)的政府財政收入也會低下一些，于是給予當(dāng)?shù)氐慕逃Y金也非常有限。這樣一來，農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)在資金物質(zhì)條件方面也是落后一些，可能就沒有更多的資金來支撐數(shù)字化校園建設(shè)活動的設(shè)施與完成。像青島平度張舍小學(xué)之所以會拖到如今在開始規(guī)劃數(shù)字化校園建設(shè)這一發(fā)展項(xiàng)目，原因之一就是在過去資金物質(zhì)條件還不夠成熟，而在未來的實(shí)施過程中還是會面對資金條件薄弱的難題。

（3）、農(nóng)村地區(qū)教育系統(tǒng)的政府單位的扶持力度不夠強(qiáng)大。這個主要是指其實(shí)在很多農(nóng)村地區(qū)，如果小學(xué)能夠在當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府管理部門的扶持幫助下，也是可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)的。但是，在現(xiàn)實(shí)中，由于很多農(nóng)村地區(qū)的政府管理部門本身就對于小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的重視程度不夠，于是也沒想到對當(dāng)?shù)氐男W(xué)進(jìn)行宣傳教育，并且積極地大力扶持小學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)活動。這樣一來，就使得當(dāng)?shù)睾芏嘈W(xué)在數(shù)字化校園建設(shè)活動中遇到更多的困境，最終不得不放棄或者拖延相關(guān)計劃。

三、農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的改進(jìn)對策

（1）、加強(qiáng)宣傳數(shù)字化校園建設(shè)的重要性和必要性

這個主要是指在未來的農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)過程中，各個小學(xué)的相關(guān)管理人員一定要注重加強(qiáng)宣傳教育建設(shè)數(shù)字化校園建設(shè)的重要性和必要性，并且還要加強(qiáng)對校內(nèi)師生在這方面的培訓(xùn)與提升。

（2）、積極爭取社會各界的投資與幫助

這個主要就是指在未來，像青島平度張舍小學(xué)這樣的農(nóng)村小學(xué)要想順利成功地實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)活動，就必須要準(zhǔn)備充足的資金物質(zhì)條件。而這除了需要學(xué)校自身進(jìn)行籌資和發(fā)展積累、當(dāng)?shù)卣畵芸钜酝?，還需要積極地爭取社會各界的投資與幫助。這樣一來，就能夠增強(qiáng)學(xué)校的資金實(shí)力，更加有助于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（3）、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該提高重視程度，加大扶持力度

這個主要就是指農(nóng)村地區(qū)的相關(guān)政府管理部門應(yīng)該在提高對小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的重視程度的前提下，在各項(xiàng)資源條件方面加大對小學(xué)的扶持力度。這樣的話，就有利于推動和促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)順利地展開和獲得最終的成功，也能夠有助于提高農(nóng)村小學(xué)的整體成長能力和競爭能力。

四、結(jié)束語?？偠灾谌缃襁@個以知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征的現(xiàn)代化高科技社會中，各個領(lǐng)域的知識人才已經(jīng)成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與繁榮的重要核心推動力量。因此，有助于培養(yǎng)出高素質(zhì)專業(yè)人才的基礎(chǔ)教育也顯得尤為關(guān)鍵和重要。比如中小學(xué)教育。而要想為我國小學(xué)基礎(chǔ)教育創(chuàng)造出寬松、健康和良好的校園環(huán)境，更好地推動與促進(jìn)我國小學(xué)基礎(chǔ)教育水平的提高與增強(qiáng)，就必須要在順應(yīng)時代環(huán)境要求的前提下加強(qiáng)小學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)與管理才行，這也是推動農(nóng)村地區(qū)發(fā)展與繁榮的重要必要舉措。

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