周亞東
(安徽中醫(yī)藥大學(xué) 人文學(xué)院,安徽 合肥 230038)
“天人合一”觀是始于先秦,盛行于兩漢,至今仍在探討并力求重新予以詮釋的一個哲學(xué)命題,是中國文化最根本、最深層、最基礎(chǔ)的問題,亦是中國傳統(tǒng)文化的“基因”,“是整個中國傳統(tǒng)文化思想歸宿處”,“是整個中國哲學(xué)乃至中國傳統(tǒng)文化的根本命脈和基本的意義生長點”,[1]對中國文化的產(chǎn)生和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響,也“是中國文化對人類的最大貢獻”。[2]“天人合一”觀念決定了中國人的認(rèn)識方式和思維方式,對中國人的哲學(xué)觀念、價值觀念、政治理念、審美觀念都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,廣泛滲透于社會生活和思想文化的各個層面?!拔迩輵颉笔侨A佗養(yǎng)生實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,是具有民族文化特色的健身項目,深受中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想和思維方法的影響?!疤烊撕弦弧笔冀K貫穿在華佗五禽戲的思維模式與實踐規(guī)范之中?!疤烊艘惑w”是“天人合一”觀的本體論和宇宙論,為華佗五禽戲提供了世界觀的指導(dǎo);“天人相類”是“天人合一”觀的認(rèn)識論,為華佗五禽戲提供認(rèn)識論依據(jù);“道法自然”是“天人合一”觀的方法論,為華佗五禽戲提供重要的方法論指導(dǎo)。
“天人之學(xué)”是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的核心思想之一。關(guān)于宇宙起源及演化問題的探討是“天人之學(xué)”的重要內(nèi)容,關(guān)注并探索宇宙起源及演化等自然哲學(xué)問題是先秦哲學(xué)和文化的一種時代思潮。管仲提出“根天地之氣”開創(chuàng)了宇宙氣本原學(xué)說之先河。老子提出“道生一、一生二、二生三、三生萬物。萬物負(fù)陰而抱陽,沖氣以為和”,[3]P(77)確立了“道”是天地萬物產(chǎn)生的總根源,是宇宙之本根?!暗馈辈⒎峭A粼谛味系膶用?,而是通過創(chuàng)生萬物,形成各種事物,構(gòu)建了理性思維視野下的宇宙生成論。《易傳》曰:“易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,八卦定吉兇,吉兇生大業(yè)?!泵鞔_提出了宇宙生成論的最高哲學(xué)范疇為“太極”,并視“太極”為具有世界統(tǒng)一性的宇宙本根。宇宙生成論是“天人合一”哲學(xué)本體論的理論基石。宇宙生成論要旨是,整個宇宙,包括天、地、人在本體上是有機、動態(tài)的統(tǒng)—體。
“天人一體”是“天人合一”哲學(xué)的本體論,即萬物一體的世界觀。這種世界觀反映在人們的思維中,就形成了整體思維的特征。在“天人一體”這一本體論世界觀的影響下,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論和氣功養(yǎng)生理論都認(rèn)為,人是自然界的一部分,天地大自然,人體小天地,人稟天地之氣以生,自然萬物也都是天地之氣所化,故天人一也?!短浇?jīng)》曰:“夫天地人,本同一元氣。分為三體,而各有祖始?!敝鲝埡霌P宇宙萬物相生相利的整體協(xié)合觀念。中國古代醫(yī)學(xué)家、養(yǎng)生家華佗的養(yǎng)生思想和養(yǎng)生實踐也深受“天人一體”這一本體論的影響,一切養(yǎng)生實踐活動堅持以宇宙一體的本體論世界觀為指導(dǎo),從萬物一體的整體觀出發(fā),將人與自然界看做是相互聯(lián)系的有機的統(tǒng)一整體,從自然的宏觀背景來看人的養(yǎng)生實踐。所以,他在設(shè)計人類養(yǎng)生健身體操五禽戲時,把自然界中五禽動物和人類看成是一氣相通的有機整體,具有同構(gòu)性。同時,要求練習(xí)五禽戲時,要進入五禽的意境,體驗五禽的神韻,和五禽的形神融為一體。
“天人相類”是“天人合一”哲學(xué)的認(rèn)識論?!疤烊讼囝悺奔础耙灶惡现?,天人一也”,意思是指天和人是同類的?!疤烊讼囝悺崩碚撌恰疤烊艘惑w”觀點的進一步發(fā)揮,蘊含三個方面的含義,一是指天人結(jié)構(gòu)相類;二是天人屬性相類;三是“天人一道”。
天人結(jié)構(gòu)相類是指天、人具有相同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。道教養(yǎng)生學(xué)以宇宙生成理論為根據(jù),認(rèn)為宇宙自然不過是人體的放大,而人體則是縮小了的宇宙自然,人體與宇宙自然是結(jié)構(gòu)相同的,內(nèi)丹書中常用“人身一小天地,天地一大人身”來概括?!短浇?jīng)》里說:“人者,乃象天地,四時、五行、六合、八方相隨?!薄吨芤讌⑼酢防藐庩栁逍欣碚摪讶梭w形態(tài)結(jié)構(gòu)與天地萬物一一對應(yīng)起來,強調(diào)人的存在與自然存在的統(tǒng)一性。《黃帝內(nèi)經(jīng)·靈樞·邪客》中明確提到:“人與天地相參也,與日月相應(yīng)也?!?/p>
天人屬性相類是指人性和天性是一致的。西漢哲學(xué)家王充在《論衡·命義》中說人“稟氣而生,合氣而長”。在他看來,人性是由天的“氣”決定的,人性和天性是一致的。孟子更為明確地提出天人同性的觀點,認(rèn)為天性和人性是相通的。《孟子·盡心上》說:“盡其心者知其性也,知其性則知天矣?!苯弑M了人的本心,就知曉了人的本性,知曉了人的本性就知曉了上天。人的心、性都與天相通?!吨杏埂返?2章中講到:“能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣?!?/p>
“天人一道”是指天與人有著共同的變化規(guī)律。也就是說天與人皆由陰陽二氣構(gòu)成并由陰陽二氣的互動而生成與發(fā)展的。所以《春秋繁露·同類相召》曰:“天有陰陽,人亦有陰陽,天地之陰氣起,而人之陰氣應(yīng)之而起。人之陰氣起,而天地之陰氣亦宜應(yīng)之而起,其道一也?!睆娬{(diào)天道與人道融會共通,二者的契合點就是“道”,天道與人道的一致性。“道未始有天人之別。但在天則為天道,在地則為地道,在人則為人道?!盵4]P(282)人道與自然之道有著共同性,即人與天地均依“道”而生成與發(fā)展。
從認(rèn)識論的角度而言,“天人相類”是“天人合一”哲學(xué)的認(rèn)識論的集中體現(xiàn)?!疤烊讼囝悺比齻€內(nèi)涵集中體現(xiàn)了類比思維方式。類比思維方式是指在觀物取象的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)了人與天地之間的相似性,進而采用比喻、象征的方法以說明問題的一種方法。類比思維方式在中醫(yī)理論中得到廣泛而深入地運用。《內(nèi)經(jīng)》汲取了“人與天地相參”的方法,人以天地為參照物,來認(rèn)識人體的生理、病理,診斷及治療用藥,發(fā)現(xiàn)了許多天地自然規(guī)律與人體生命規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)同樣也廣泛地運用類比思維,華佗五禽戲就是典型例子。華佗以“天人相類”的方法論為指導(dǎo),運用類比思維,通過對自然界中虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物日常生活的整體性觀察和直覺領(lǐng)悟,發(fā)現(xiàn)五種動物的形態(tài)、生活習(xí)性、動作特點、陰陽屬性等各不相同,但它們都體格健壯、健康長壽,而且它們的動作和神態(tài)表現(xiàn)總是自然而然,與天地融為一體。而且這些狀態(tài)、功能和特征與人類養(yǎng)生活動所追求的理想生存狀態(tài)、心理狀態(tài)極為相似,于是就“引而申之,觸類而長之”,通過模仿五禽日常生活中的典型動作和自然神態(tài)來開展養(yǎng)生健身活動,即借自然之道養(yǎng)自然之身。
“天人合一”觀是中國古代哲學(xué)思想的核心內(nèi)容,既是世界觀的學(xué)說,又是方法論的學(xué)說,其方法論內(nèi)涵主要體現(xiàn)在“道法自然”思想上。道家創(chuàng)始人老子提出:“人法地,地法天,天法道,道法自然?!盵3]P(44)這句話蘊含三層意義,一是人法天地,因為人來源于天地,是天地化生而成,和天地同源、同根、同演化過程,所以,人要效法天地;二是天地人法道,因為“道”是化生宇宙萬物的本原、本根和本體,是統(tǒng)領(lǐng)支配天地萬物和人的總規(guī)律、總原則,“道”是普遍的宇宙法則,是聯(lián)系天人,使天人合一的根本紐帶,天地人必須法道;三是道法自然,這里是指“道”作為天地萬物的總規(guī)律,在天則天道,在地則地道,在人則人道,它最根本的特性是“自然而然”,所以,天地人之道都要效法自然。這里的“自然”,不是指客觀的自然界,也不是指具體存在的東西,而是指自然而然、自己如此的一種狀態(tài),亦即自然性。所謂“道法自然”,就是道以它自身為依據(jù),是自身決定了自己的存在和運動、發(fā)展?!暗啦贿`自然,乃得其性。法自然者,在方而法方,在圓而法圓,與自然無所違也?!盵5]P(15)就是說,道本身無所作為,而順應(yīng)萬物之自然。因此,道創(chuàng)生萬物,并非有意妄為,而是順其自然,使萬物自生自長。從人的角度看,這里有兩層意思:一是人應(yīng)當(dāng)取法天地之自然,這里體現(xiàn)的是“天人合一”的觀念;二是人應(yīng)當(dāng)取法人性之自然,這里體現(xiàn)的是人的本性自然的觀念。
“道法自然”是宇宙萬物遵循的根本法則。這一法則的根本要求是讓萬物按照它自己的本性生存和發(fā)展。作為“天人合一”觀所蘊含的方法論,是哲學(xué)意義上的方法論,不是具體的個別方法,而是對方法的高度概括,具有高度概括性、抽象性和普遍適應(yīng)性,是具有普遍意義的一般理論,不能直接用來認(rèn)識和解決任何實際問題,只能為人們認(rèn)識和解決各種實際問題提供最一般的理論指導(dǎo)和方法論原則。不可以為人們提供認(rèn)識和解決問題的具體方法,但可以為人們制定、實施具體方法提供原則和標(biāo)準(zhǔn),可以給人們提供重要提示、啟發(fā)和指引。同樣,“道法自然”思想也為傳統(tǒng)養(yǎng)生提供最一般的理論指導(dǎo)和方法論原則。
中醫(yī)養(yǎng)生家華佗以“道法自然”思想為根本的方法論指導(dǎo),模仿野生動物的自然行為習(xí)性和神態(tài)特征,創(chuàng)編了五禽戲養(yǎng)生功法。
五禽戲是仿生養(yǎng)生功法,為象形之戲。每戲都是根據(jù)“五禽”自然生活的秉性特征設(shè)計的典型動作,虛構(gòu)了不同動物日常的自然生活情景,在虛擬化的生存環(huán)境下表現(xiàn)出動物的形態(tài)和神韻。要求練習(xí)者不僅要體悟每一動作的意義,還要融入到動作完成的環(huán)境背景,不僅要“形似”,更重要的是“神似”,把人動物化。也就是說,五禽戲練習(xí)者要逐漸進入五禽的意境,能夠“入戲”。具體來講,練習(xí)虎戲時,要體會虎的意境:要意想自己是深山中威猛無比的老虎,傲視群獸,伸展肢體,抓捕食物,體現(xiàn)出虎的威武勇猛的神態(tài);練習(xí)鹿戲時,要神態(tài)安閑雅靜,要體現(xiàn)其靜謐恬然之態(tài),要意想自己是原野上的梅花鹿,置身于群鹿中,眾鹿戲抵,伸足邁步,意想自己在山坡、草原上自由快樂地活動;練習(xí)熊戲時,要意想自己是山林中的黑熊,轉(zhuǎn)腰運腹,自由漫行,憨實寬容,要在沉穩(wěn)之中寓有輕靈,將其剽悍之性表現(xiàn)出來;練習(xí)猿戲時,要體會猿的意境:機智、敏捷、靈巧、快練,要意想自己是至于花果山中的靈猴,活潑靈巧,摘桃獻果,講究外動內(nèi)靜,欲靜則似靜月凌空,萬籟無聲;練鳥戲時,要進入鳥的意境:安然自在、悠閑寧靜,要意想自己是江邊仙鶴,伸筋拔骨,展翅飛翔。進入“五禽”意境狀態(tài)的練習(xí)者處于呼吸綿綿,若存若亡,無思無慮,飄飄欲仙,恍恍惚惚的狀態(tài),一切都會變得自然而然,完全將自己融入到自然之中,消除自身和自然的界限,實現(xiàn)“獨與天地精神相往來”和“天地與我并生,而萬物與我為一”的物我兩忘、“天人合一”的“大化”境界。[6]P(25)這種物化境界“是一種最高的境界,它指的是主體拋棄各種功利因素,真正契入對象的內(nèi)在精神之中,與對象合為一體,在至一中得到了統(tǒng)一,形成出神入化的意境。”達(dá)到這種境界,自我這個中心就消失了。這樣,內(nèi)無對死亡的精神恐懼,外無對功名利祿的追求,對己無所求,對人無所爭,做到無己、無功、無名、無為,“不從事于務(wù),不就利,不違害,不喜求,不緣道,無謂有謂,有謂無謂,而游乎塵垢之外。”[6]P(31)這樣,心中既無哀樂波瀾之?dāng)_,也無得失禍福之累,精神也就達(dá)到了“齊生死”、“忘物我”的自由境界。忘掉外物、忘掉自己的人,可以說就是和自然之道融合為一了。和自然之道融合為一,表明人的精神了獲得自由,人的靈魂不受到任何干擾,人回歸到純樸自然的本性,是我的本真存在,是真正的我。真正的我的靈魂獲得了自由解放,精神世界回復(fù)到完全自然的原始狀態(tài),符合自然的本質(zhì)。
可見,華佗五禽戲的真正目的是幫助練習(xí)者恢復(fù)人的自然本性,“返樸歸真”,保持“樸”、“真”本性,復(fù)歸到人的自然而然的本然狀態(tài),是人們從人性的角度對自然的體悟和認(rèn)同,是借助自然之道,養(yǎng)自然之生。
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