云付平

（南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，江蘇 南京 210023）

黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。”[1]社會主義核心價值觀是中國夢必不可少的價值內(nèi)核，是實現(xiàn)中國夢的精神旗幟和思想保證。因此，探討培育和踐行社會主義核心價值體系的方法，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、加強體系建設(shè)，增強社會的價值認(rèn)同

在改革開放和經(jīng)濟全球化的影響下，我國的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變革，經(jīng)濟市場化、政治民主化、文化多元化成為當(dāng)代中國社會的顯著特征。各種思想文化和價值觀念紛繁復(fù)雜，西方思想觀念大量涌入，加劇了人們思想認(rèn)識的復(fù)雜化，馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位受到巨大挑戰(zhàn)。要有效應(yīng)對社會轉(zhuǎn)型期多元化價值觀念和西方敵對勢力的文化滲透，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須加強社會主義核心價值體系建設(shè)。

（一）建構(gòu)馬克思主義指導(dǎo)地位的思想認(rèn)同

馬克思主義是中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。作為社會主義核心價值體系的靈魂，它決定著社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向，為中國特色社會主義建設(shè)提供科學(xué)的世界觀和方法論，是形成中華民族普遍認(rèn)同的最根本基礎(chǔ)。在建構(gòu)這一思想認(rèn)同的過程中，要堅持黨對意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，處理好馬克思主義一元指導(dǎo)與社會思想意識多元化并存的關(guān)系。堅持辯證法，既抵制各種反馬克思主義的思想觀念，又不搞文化專制主義。建設(shè)社會主義核心價值體系，必須用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，使馬克思主義指導(dǎo)思想成為全國人民的堅定信仰，夯實社會主義核心價值體系思想認(rèn)同的理論基礎(chǔ)。在思想觀念多元化的今天，只有馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，才能把中國人民團結(jié)起來、凝聚起來、統(tǒng)一起來。

（二）建構(gòu)中國特色社會主義共同理想的信念認(rèn)同

建設(shè)中國特色的社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我國各族人民的共同理想，這也是社會主義核心價值體系的主題，是凝聚人心的精神力量和目標(biāo)支撐。社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的矛盾和問題，使一些人動搖了堅持中國特色社會主義共同理想的信念。因此，必須加強理想信念教育，為實現(xiàn)中國夢集聚正能量。要重點突出黨員干部、青少年大學(xué)生等群體的教育，充分發(fā)揮示范效應(yīng)的力量，切實增強社會主義核心價值體系在普通群眾中的認(rèn)同度。要用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，調(diào)動各階層、各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵全民族都積極投身到中國特色社會主義建設(shè)實踐中去，從而強化共同理想的信念認(rèn)同。

（三）建構(gòu)民族精神和時代精神的心理認(rèn)同

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，已經(jīng)深深地植根于中華民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中，是社會主義核心價值體系的精髓。要弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，并從中汲取營養(yǎng)，增強民族自尊心、自信心和自豪感、民族認(rèn)同感和歸屬感，為社會建設(shè)凝聚精神力量；要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的和諧統(tǒng)一、科學(xué)發(fā)展、共同發(fā)展的時代精神，激發(fā)全民族創(chuàng)造活力，努力使中華民族以富有進取精神、開拓勇氣和創(chuàng)新能力的姿態(tài)屹立于世界民族之林。只有這樣，才能使廣大群眾從心理上認(rèn)同，并以良好的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌展示出來。

（四）建構(gòu)社會主義榮辱觀的行為認(rèn)同

作為社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，社會主義榮辱觀是社會倫理準(zhǔn)則和道德規(guī)范的體現(xiàn)，對于規(guī)范人們的價值取向、行為選擇及生活方式，營造良好社會風(fēng)氣具有重要作用。要以黨政干部和青少年為主，突出重點人群，開展相關(guān)教育活動；要發(fā)揮社會主義榮辱觀典型模范的帶頭作用；要把社會主義榮辱觀融入到普通大眾的日常生活中去；要建立健全對違背社會主義榮辱觀現(xiàn)象的監(jiān)督處罰機制。只有持之以恒地推進社會主義榮辱觀的行為認(rèn)同，才能逐漸引導(dǎo)整個社會各個階層的價值取向，內(nèi)化為絕大多數(shù)社會成員的基本道德行為準(zhǔn)則，成為推動中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)前進的強大道德力量。

二、加強宣傳教育，提升話語影響力

作為一種價值觀念，社會主義核心價值體系要被認(rèn)同和踐行，必須進行常態(tài)化的宣傳教育。要不斷加強理論研究和創(chuàng)新，不斷完善傳播的方式和途徑，從而提升話語影響力。

（一）完善宣傳教育方式

要貫徹執(zhí)行“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，努力與群眾的現(xiàn)實生活和實際需求緊密結(jié)合起來。媒體宣傳要堅持走群眾路線，凸顯群眾最關(guān)心的現(xiàn)實社會問題，制定符合社會主義核心價值體系建設(shè)實踐需求的方針策略，讓群眾參與到重大社會問題的分析、解決過程中來。要增強踐行的理論支撐，從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，通過不斷研究、深化、創(chuàng)新其內(nèi)容，豐富和深化其理論底蘊，概括、凝練其內(nèi)容，使之便于認(rèn)知、傳播和記憶；要兼容并蓄，吸收各種優(yōu)秀的文明成果來不斷豐富核心價值體系的理論內(nèi)容，借鑒國外在核心價值體系建設(shè)上的成功經(jīng)驗與做法，為我所用。要采取通俗化的、易于理解的表述方式，用老百姓喜聞樂見的文學(xué)、藝術(shù)等載體形式，通俗易懂地表現(xiàn)出來，與群眾的日常生活相對接，讓他們真正理解、認(rèn)同這一體系的內(nèi)容及要求，并自覺規(guī)范自己的行為。努力做到“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的情操塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”[2]，真正融入到人民群眾的日常生活中去，轉(zhuǎn)化為人們的日常生活實踐。堅持宣傳教育的常態(tài)化，改進和完善宣傳教育方式，提高媒體的透明度和可信度，增強普及過程中的親和力和凝聚力。只有這樣，才能牢牢掌握住思想輿論的主陣地，不斷把社會主義核心價值體系建設(shè)實踐推向新的高度。

（二）發(fā)揮各種輿論媒體的宣傳教育作用

要以正確輿論為導(dǎo)向，注重正面宣傳的教育引導(dǎo)和榜樣示范的力量，對真善美進行宣傳和表彰，對假丑惡進行批判和譴責(zé)，營造良好的社會輿論氛圍，牢牢掌握輿論宣傳的主陣地。在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，要高度重視網(wǎng)絡(luò)傳播的作用，堅守網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒宣傳的思想陣地，積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的導(dǎo)向作用，大力弘揚社會主旋律。要以全球化的國際眼光制定宣傳政策，加大對網(wǎng)絡(luò)科技等的人力、物力和財力投入，健全執(zhí)法監(jiān)督體制和機制，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的控制權(quán)。特別是在一些重大敏感、突發(fā)事件的處理過程中，更要及時準(zhǔn)確地表達出相應(yīng)的立場和政策，積極爭得社會主義意識形態(tài)話語在網(wǎng)絡(luò)信息傳播陣地的主動權(quán)，增強在世界范圍內(nèi)網(wǎng)民公眾中的信任度和感染力。同時，還要拓寬傳播渠道。除了要堅守網(wǎng)絡(luò)陣地之外，還要利用報刊、雜志、小說、戲劇、詩歌、音樂、舞蹈、繪畫、影視等形式，利用學(xué)校、社區(qū)等機構(gòu)和場所，增強宣傳教育的廣度和深度。

（三）培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)化理論宣傳隊伍

“為了建成社會主義，工人階級必須有自己的技術(shù)干部隊伍，必須有自己的教授、教員、科學(xué)家、新聞記者、文學(xué)家、藝術(shù)家和馬克思主義理論家的隊伍，這是一個宏大的隊伍，人少了是不成的?！盵3]要堅持正確的政治方向，培養(yǎng)一支忠誠于黨和人民、理論功底扎實、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)良好、有事業(yè)心和責(zé)任感、勇于開拓創(chuàng)新、善于聯(lián)系群眾的馬克思主義理論建設(shè)隊伍。只有這樣，社會主義核心價值體系建設(shè)才能后繼有人，其影響力和感召力才會不斷擴大。

三、探索建設(shè)的有效路徑，提高實際效能

社會主義核心價值體系建設(shè)是一項全方位、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要“深入研究社會主義核心價值體系融入現(xiàn)代化建設(shè)各方面的相關(guān)問題，在講清中觀和微觀層面的道理、破解制約實踐的瓶頸上下功夫”[4]，需要全社會的共同努力。

（一）增強建設(shè)的基礎(chǔ)

1.經(jīng)濟基礎(chǔ)。鑒于我國目前還處于社會主義初級階段的基本國情，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，“堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度”[5]46，堅持和完善社會主義市場經(jīng)濟制度，堅持推進改革開放，從而增強社會主義核心價值體系建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.政治基礎(chǔ)。我國的政治制度決定著社會主義核心價值體系的性質(zhì)，直接影響著其實踐成效。具體來說，“堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度”[5]143，堅決不實行西方的“多黨制”；進一步深化政治體制改革，包括干部人事制度改革、深化行政管理體制改革、健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督機制等；劃清中國特色社會主義民主與西方資本主義民主的界限，不斷完善人民民主制度和豐富人民民主形式，進一步發(fā)揮人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過堅持和完善這些制度，為社會主義核心價值體系建設(shè)營造良好的政治環(huán)境。

3.文化基礎(chǔ)。植根于深厚的文化基礎(chǔ)之中，對于社會主義核心價值體系建設(shè)至關(guān)重要。堅持“二為”方向和“雙百”方針，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化藝術(shù)創(chuàng)作，豐富文化產(chǎn)品；大力發(fā)展先進文化，采取各種措施抵制低俗粗鄙文化的蔓延，凈化文化發(fā)展環(huán)境。借助文化產(chǎn)品的“橋梁”作用，使群眾在“春風(fēng)化雨般”的熏陶中受到影響、受到教育。

（二）融入到社會建設(shè)的全過程

1.融入到“五位一體”建設(shè)的各個領(lǐng)域。社會主義核心價值體系建設(shè)不能孤立進行，要與社會經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)及生態(tài)建設(shè)有機結(jié)合起來。具體來說，要把社會主義核心價值體系建設(shè)融入到經(jīng)濟建設(shè)的目標(biāo)、規(guī)劃和政策之中，融入到社會主義民主政治建設(shè)以及相關(guān)路線、方針、政策的制定之中，融入到文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和文化藝術(shù)活動之中，融入到社會公平和正義原則指導(dǎo)下的社會建設(shè)過程之中。

2.融入到國民教育的全過程。要把社會主義核心價值體系建設(shè)納入到國民教育總體規(guī)劃之中，滲透到國民教育的各個環(huán)節(jié)。要以家庭教育為起點，重點加強對青少年世界觀、人生觀、價值觀形成中的教育引導(dǎo)。學(xué)校是宣傳社會主義核心價值體系的主陣地，要把社會主義核心價值體系建設(shè)融入所有層次的學(xué)校教育過程。要提高各類教師的整體素質(zhì)，并根據(jù)學(xué)生的不同年齡層次制定不同的教育目標(biāo)和要求，達到優(yōu)化校園文化環(huán)境、增強學(xué)生認(rèn)同感和踐行力的目的。

3.融入到精神文明建設(shè)的全過程。社會主義精神文明建設(shè)過程要用社會主義核心價值體系來引領(lǐng)，社會主義核心價值體系建設(shè)也需要充分利用精神文明建設(shè)這一載體和途徑。要使人們在各種精神文明活動中深刻理解其基本內(nèi)容和本質(zhì)內(nèi)涵，并自覺遵守和踐行，從而加快實踐進程。

（三）提高全社會共同參與建設(shè)的積極性

1.先進典型的榜樣示范。在社會主義事業(yè)建設(shè)中，涌現(xiàn)出了來自各行各業(yè)的踐行社會主義核心價值觀的先進典型和社會楷模。通過評選、事跡宣傳等活動，使群眾有機會切實地感受到先進模范人物的活生生事例及可敬之處，從中受到教育和鼓舞，產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的愿望。通過這些先進公眾人物的正面引導(dǎo)，促使社會主義核心價值體系逐漸從理論高閣向普通大眾靠近，增強建設(shè)的現(xiàn)實性、廣泛性和可行性。

2.黨員干部的模范帶頭。2009年11月，習(xí)近平同志在中央黨校秋季進修班開學(xué)典禮講話中指出，“要堅持開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，要堅持把社會主義核心價值體系貫穿到黨的建設(shè)的各個方面，體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，引導(dǎo)廣大黨員、干部模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系?！盵6]黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)其內(nèi)容，提高自己的理論修養(yǎng)和思想境界，成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者、積極宣傳者和模范踐行者。要以體系的四項基本內(nèi)容作為自己的理想信念和行為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的言行；要在工作生活中嚴(yán)格要求自己，做到身先士卒、率先垂范，取得“身教重于言教”的道德示范效應(yīng)和典型輻射作用，以自己的實際行動引領(lǐng)廣大人民群眾參與到社會主義核心價值體系的建設(shè)實踐中。

3.廣大人民群眾共同參與。在社會主義核心價值體系建設(shè)中，人民群眾是主體力量，他們要經(jīng)歷一個由認(rèn)同、接受向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過程。要先解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，滿足其最根本的利益需求；要開展主題教育實踐活動、自我教育活動、規(guī)范養(yǎng)成活動、營造氛圍活動、愛國主義教育活動等多種方式的群眾性創(chuàng)建活動，使群眾在一種愉快輕松的大眾氛圍下去感受和學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系的規(guī)范和要求。

四、完善法律規(guī)范和評價監(jiān)管機制，提供建設(shè)保障

加強社會主義核心價值體系建設(shè)，制度和機制建設(shè)是一項重要任務(wù)，必須將其要求融入到具體的政策規(guī)定、制度規(guī)范、社會評價體系、監(jiān)督管理體制之中。

（一）制定和完善有關(guān)法律規(guī)范

要堅持“有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)”的原則，嚴(yán)厲制裁違反社會主義核心價值體系要求的行為，形成人人自律的良好氛圍，推動其貫徹落實。同時，還可以把其內(nèi)容和要求轉(zhuǎn)化為行為細則，制定出諸如市民公約、新農(nóng)村公約、家庭道德規(guī)范、社區(qū)道德規(guī)范、公共生活道德規(guī)范、職業(yè)規(guī)范、干部工作守則、學(xué)生守則等一系列文明行為公約和守則等，用以規(guī)范人們的日常行為，形成良好的社會風(fēng)氣，抵制和消除各種社會陋習(xí)。2013年10月28日，在北京召開的社會主義核心價值體系建設(shè)“衢州樣本”理論研討會上，曾提到高度的自覺意識、“平民英雄”先進典型、全面完備的體制機制、全方位多角度的立體宣傳的建設(shè)模式[7]。怎樣把這些好的建設(shè)經(jīng)驗和模式轉(zhuǎn)化為可以廣泛推廣的制度機制，是加強社會主義核心價值體系建設(shè)亟需解決的一個重要問題。

（二）建立和完善激勵約束機制

建立激勵約束機制，就是借助于物質(zhì)手段、精神手段及心理手段對人們的行為進行激勵約束。對于符合社會主義核心價值體系要求的行為給予獎勵和支持，而對于那些背離社會主義核心價值體系的行為則給予譴責(zé)和批判。例如，對于一些踐行社會主義核心價值體系的先進模范人物要給予物質(zhì)上的獎勵、精神上的表彰宣傳，引導(dǎo)鼓勵人們向他們學(xué)習(xí)。借助于這種激勵和約束，促使人們自覺遵循社會主義核心價值體系的要求，整個社會形成弘揚真善美、鞭撻假丑惡的良好風(fēng)尚。

（三）建立和完善監(jiān)管機制

社會主義核心價值體系的建設(shè)過程，需要建立和完善組織機構(gòu)、群眾、輿論等各種監(jiān)督管理機制。各種監(jiān)督管理機構(gòu)利用自身的監(jiān)督職能，揭露其他機構(gòu)或個人存在的與社會主義核心價值體系要求相背離的行為，并進行制止和教育。對于違法犯罪現(xiàn)象，要通過法律監(jiān)督來進行懲處和制裁。在這種監(jiān)督管理之下，人們會時刻把自己的行為與核心價值體系的要求相對照，找出自己存在的不足之處并加以改正，從而保證社會主義核心價值體系建設(shè)工程的健康、有序進行。

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[R].北京:人民出版社，2012:31.

[2]十七大以來重要文獻選編(上)[M].北京:中央文獻出版社，2009:802.

[3]鄧小平文選(第 2 卷)[M].北京:人民出版社，1994:295.

[4]公茂虹.拓寬核心價值體系建設(shè)的思路[N].光明日報，2013-03-12.

[5]十六大以來重要文獻選編(上)[M].北京:中央文獻出版社，2005.

[6]習(xí)近平.關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識——在中央黨校2009年秋季學(xué)期第二批進修班開學(xué)典禮上的講話[N].人民日報，2009-11-12.

[7]社會主義核心價值體系建設(shè)“衢州樣本”理論研討會在京召開[DB/OL].人民網(wǎng)，2013-10-29.