雷達(dá)
摘 要:體育教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的主動(dòng)性、積極性以及體育意識(shí)的強(qiáng)化等等是值得我們進(jìn)一步研究探索的課題。
關(guān)鍵詞:自我鍛煉能力;體育意識(shí)
中圖分類號(hào):G633.95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2014)02-070-01
體育教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的主動(dòng)性、積極性以及體育意識(shí)的強(qiáng)化等等是值得我們進(jìn)一步研究探索的課題,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”。伴隨著新課程改革和素質(zhì)教育在全國(guó)范圍的普遍深入和傳播,同時(shí)對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)方法等進(jìn)行了科學(xué)有效的研究和改革,其目的是為了提高體育教學(xué)質(zhì)量,豐富學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉意識(shí),培養(yǎng)自我鍛煉能力。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和體育意識(shí)是學(xué)校體育界以及廣大體育教師進(jìn)行體育改革的重要課題,筆者在體育新課程改革實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中深感體會(huì),下面談?wù)剛€(gè)人的一些想法,以期與同行商榷。
一、學(xué)生自我鍛煉能力與強(qiáng)化的教育現(xiàn)狀
雖然體育課程改革給當(dāng)前的教學(xué)注入了新的活力,體育教育改革取得了蓬勃的發(fā)展,但是受傳統(tǒng)教育與教學(xué)的影響,體育教學(xué)還是擺脫不了老的框框,教學(xué)方法、方式也比較陳舊,教師只注重基本理論教育和增強(qiáng)體質(zhì)教育,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),這樣只能暫時(shí)滿足學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),難以應(yīng)付學(xué)生離開學(xué)校以后漫長(zhǎng)人生的工作和生活上的不斷需求。有資料顯示,我國(guó)的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)中,工作穩(wěn)定性不高,一是身體素質(zhì)跟不上勞動(dòng)的強(qiáng)度,二是心理上不適應(yīng)。這些問題其實(shí)通過體育的自我鍛煉和意識(shí)強(qiáng)化能夠得到很好解決的。
因此,改革教學(xué)方式和方法,加強(qiáng)體育意識(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,奠定終身體育鍛煉基礎(chǔ)就顯得非常重要。在國(guó)家召開的關(guān)于學(xué)校體育特點(diǎn)、地位、作用、目標(biāo)及深化改革的專題研討會(huì)上,就已經(jīng)把培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,作為學(xué)校體育總目標(biāo)的重要內(nèi)容之一提出。因此,加強(qiáng)體育意識(shí)和對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng),就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育,使之終身受益。在教學(xué)中要“授之以漁”,教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生以“被動(dòng)”受教向“主動(dòng)”學(xué)習(xí)方面發(fā)展。表現(xiàn)為“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
二、因材施教建立合理的教學(xué)體系
許多老師把身體素質(zhì)作為學(xué)校體育教學(xué)的唯一目標(biāo),這直接影響和決定了體育教學(xué)形式和教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)形式和方法,是按照固定的課時(shí)計(jì)劃、形式、結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序,由教師教授、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作、鍛煉身體,實(shí)現(xiàn)和達(dá)到統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)生在某一項(xiàng)目一旦達(dá)標(biāo),此項(xiàng)體育教學(xué)即告終結(jié),這種終結(jié)性嚴(yán)重影響學(xué)生從事和繼續(xù)活動(dòng)的興趣,影響對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育意識(shí)、愛好和獨(dú)立進(jìn)行自我體育鍛煉能力的培養(yǎng)。因此,在體育課程設(shè)置方面,應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要及學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的需要,依據(jù)學(xué)生愛好、興趣給學(xué)生較大的選擇性,開設(shè)多種形式的選修課和選項(xiàng)課。所以教師在教學(xué)中,必須科學(xué)的安排教材內(nèi)容,在教法上要采用競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性的組織形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、改革傳統(tǒng)教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立組織能力
在體育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生能力,主要是指讓學(xué)生掌握身體基本活動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)能力、自我評(píng)價(jià)能力和自我鍛煉能力等,運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)、技術(shù)和方法作為理論指導(dǎo)進(jìn)行自我鍛煉和自我評(píng)價(jià)。
注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立組織能力,可采用讓學(xué)生參與教學(xué)的形式,代替過去由教師“承包”的方法。例如:教師根據(jù)教材內(nèi)容,向?qū)W生講明課的準(zhǔn)備活動(dòng)、放松活動(dòng)或有目的性的游戲的內(nèi)容要求、練習(xí)形式及規(guī)定時(shí)間。如需用音樂,應(yīng)幫助他們選好音樂或規(guī)定好音樂節(jié)奏。要求學(xué)生提前寫出一個(gè)簡(jiǎn)案,經(jīng)過多次修改和教學(xué)實(shí)踐后,由教師講評(píng),肯定成績(jī),指出不足,并提出改進(jìn)措施。通過這種教學(xué)方法,發(fā)揮了學(xué)生豐富的想象力,又活躍了課堂的學(xué)習(xí)氣氛,更重要的是培養(yǎng)了他們獨(dú)立的組織能力。
自我鍛煉能力的培養(yǎng)需要一定的時(shí)間過程。教師提示學(xué)生要完成的任務(wù)、安排準(zhǔn)備活動(dòng)的依據(jù),所學(xué)的動(dòng)作、技術(shù)練習(xí)對(duì)身體有何作用等。教師進(jìn)行檢查和講評(píng),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、總結(jié),學(xué)生對(duì)體育教學(xué)有所了解,教師應(yīng)安排學(xué)生參與教學(xué),由學(xué)生輪換帶準(zhǔn)備活動(dòng)、放松活動(dòng)等,發(fā)展他們的獨(dú)立組織能力。通過教與學(xué)的雙邊活動(dòng)開展,學(xué)生的積極性得到充分調(diào)動(dòng),收到了意想不到的效果。
四、提高教師自身素質(zhì)
體育教師面對(duì)的學(xué)生是各種各樣的,每個(gè)學(xué)生各有各的興趣和愛好。學(xué)生不懂體育方面的知識(shí)自然而然地找體育老師來幫助。如:有的學(xué)生喜歡籃球;有的學(xué)生喜歡乒乓球;有的學(xué)生喜歡踢毽子;有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項(xiàng)目,但又看不懂等等一系列問題。這樣,作為體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵,雖然有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是自己的專長(zhǎng),就很容易。有些項(xiàng)目是自己的弱項(xiàng),就很難做到。因此,體育教師要充分認(rèn)識(shí)到作為體育教師,必須具有較全面的專業(yè)知識(shí)和技能,不斷提高自我的知識(shí)面,才不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面,教學(xué)過程也得心應(yīng)手,也贏得學(xué)生們的信任、歡迎。
隨著信息的飛速發(fā)展,體育教師還要跟隨時(shí)代,充分利用把現(xiàn)代多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)融入課堂,開拓信息方面的知識(shí),才能不落后于時(shí)代。要有創(chuàng)新能力,在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心,使體育教學(xué)常教常新,能把最新的體育信息傳授給學(xué)生,使學(xué)生感受到體育的氛圍、產(chǎn)生極大的興趣。這樣,對(duì)學(xué)生的終身體育意識(shí)的養(yǎng)成將起到潛移默化地作用。
總之,培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力和意識(shí),是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,也是養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉身體的意識(shí)、習(xí)慣和能力。教師要通過有效的教學(xué)手段及新穎的教學(xué)方法來吸引學(xué)生,提高他們的興趣,強(qiáng)化體育意識(shí),讓他們明確自我鍛煉所帶來的益處和今后個(gè)體發(fā)展的關(guān)系,以達(dá)到終身受益之目的。endprint