程爽，王思琦

論英語戲劇在大學(xué)校園的推廣
——以廈門大學(xué)南強話劇社等為例

程爽，王思琦

（哈爾濱師范大學(xué)西語學(xué)院，黑龍江哈爾濱150028）

在大學(xué)校園包容與多樣的文化大背景下，本文結(jié)合大學(xué)生們要把想法表現(xiàn)出來的迫切需求，這恰好與英語戲劇源于生活、又高于生活的特點不謀而合的實際情況，論述了在大學(xué)校園推廣英語戲劇的幾點注意事項。

英語戲?。恍@推廣；創(chuàng)辦經(jīng)驗

英語戲劇容納百川的特性為其走進(jìn)校園提供了眾多優(yōu)勢條件。首先，英語戲劇不僅緊貼大學(xué)生的日常生活，而且可以直觀地幫助大學(xué)生們更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識社會。其次，英語戲劇能夠增進(jìn)同學(xué)們對于戲劇藝術(shù)的了解。師生們在參與中能學(xué)習(xí)戲劇的相關(guān)知識，能了解表演的相關(guān)技巧，提高對美學(xué)的感悟能力和審美境界。最后，英語戲劇可以讓廣大學(xué)生體會英美文化，增加對異國文化的認(rèn)識度和認(rèn)同感，提高對英語學(xué)習(xí)的興趣等。

廈門大學(xué)的南強話劇是在大學(xué)校園推廣英語戲劇的杰出代表。從成立至今，話劇社已經(jīng)多次舉辦具有廣泛影響力的大型話劇的專場演出。總結(jié)廈門大學(xué)南強話劇社等的創(chuàng)辦經(jīng)驗可以得出如下經(jīng)驗：

一、細(xì)化部門職責(zé)，強化權(quán)責(zé)分明

廈門大學(xué)的南強戲劇社是由戲文部、導(dǎo)演部、表演部、舞美道具部、宣傳部、外聯(lián)部、財務(wù)部和培訓(xùn)部等8大部分組成的。戲文部、導(dǎo)演部、表演部、舞美道具部著重舞臺上的表演，宣傳部、外聯(lián)部、財務(wù)部和培訓(xùn)部負(fù)責(zé)舞臺下的工作。權(quán)責(zé)分明不僅可以使社團(tuán)有效運行、提高辦事效率，也可以保證社團(tuán)運行有序，保證穩(wěn)步發(fā)展。因此，各大院校也可以根據(jù)自身的實際情況將該經(jīng)驗推廣，創(chuàng)立一個有部門負(fù)責(zé)人帶頭，系統(tǒng)部進(jìn)行部門完善，各項部門職責(zé)分明，相互配合的戲劇社團(tuán)，保證社團(tuán)工作有組織，有效率的進(jìn)行。

二、堅持自創(chuàng)劇本，體現(xiàn)時代特色

南開大學(xué)的戲劇社團(tuán)發(fā)展緊跟時代步伐。從1916年開始，張伯苓校長就親自帶領(lǐng)話劇團(tuán)的師生投入到戲劇創(chuàng)作的實踐當(dāng)中。各大高校在建設(shè)之初也須加強編寫劇本這一基本能力的重視與培訓(xùn)，提高戲劇創(chuàng)作的自主創(chuàng)新能力，緊隨時代步伐，展現(xiàn)時代特色。在實踐過程中，宣傳低碳環(huán)保，尊老愛幼，和諧鄰里等積極向上的思想品質(zhì)。展現(xiàn)充滿正能量的姿態(tài)，傳播有價值的精神食糧。同時，在戲劇編排的整個過程中要注重細(xì)節(jié)，強調(diào)品質(zhì)，不論是臺詞，燈光，舞臺，服飾，還是情節(jié)都精益求精，做到戲劇有人看，戲劇有人評，戲劇無差評。

三、強化理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)經(jīng)驗交流

為了讓廣大同學(xué)更加深刻認(rèn)識與了解話劇，南強話劇社經(jīng)常組織廣大師生觀賞優(yōu)秀話劇以及話劇知識講座。同樣，南開大學(xué)翔宇劇社在排演劇目的同時，也著重對戲劇的研究與傳播。戲劇理論作為戲劇發(fā)展的基礎(chǔ)，各高校只有把理論普及、扎實學(xué)習(xí)，才能發(fā)展推廣出成型的辨識度高又專業(yè)的戲劇。同樣，全國各大高校也可以根據(jù)當(dāng)?shù)刈陨硖厣垏鴥?nèi)外眾多學(xué)者來本地學(xué)習(xí)參觀，給本校廣大師生提供一個交流的平臺，提高廣大師生對戲劇的熱情，增進(jìn)本校學(xué)生對戲劇知識的體會。

四、組織匯演活動，提高表演實力

廈門大學(xué)南強話劇社不僅擁有很強的話劇表演實力，并且憑借雄厚的實力曾經(jīng)承辦過多場大型文藝晚會。曾在南開大學(xué)讀書的曹禺曾說過：“在有學(xué)識、有才能的導(dǎo)演張彭春教授十分嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我跟同學(xué)們和比我大一二十歲的老師們，演了相當(dāng)多的話劇。我開始明白為什么演戲，怎樣演戲，甚至于如何寫戲的種種學(xué)問。這一點一滴的藝術(shù)素養(yǎng)是經(jīng)過年復(fù)一年的舞臺實踐積累的?！币虼?，全國各大高校也可通過定期組織相關(guān)匯演活動，在各式各樣的比賽中調(diào)動學(xué)生們的積極性和熱情，促使學(xué)生主動去了解，認(rèn)識戲劇知識，改變以往被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美能力，從而在感悟中增強表演實力，提高匯演水平。

五、主動走出校園，真正融入社會

廈門大學(xué)南強話劇也十分重視影視節(jié)目的制作，不僅與中央電視臺，廈門電視臺和上海東方電視臺等多家知名電視臺合作，也曾與當(dāng)?shù)仉娨暸_多次合作，并得到了眾多好評。因此，各廣大高校也可利用本地電視臺的資源優(yōu)勢主動聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_，提高師生在拍攝器材的實際應(yīng)用能力提高本校戲劇社團(tuán)的表演水平和本校戲劇社團(tuán)在本省甚至在全國大學(xué)的知名度和影響力。達(dá)到對內(nèi)促進(jìn)表演能力，對外提升本校知名度和戲劇社團(tuán)的影響力的雙重目的。同時也能增強本校學(xué)生的實踐溝通能力，并可以很好地解決資金不足等問題。

六、積極參加劇賽，促進(jìn)社團(tuán)交流

廈門大學(xué)英文戲劇曾多次舉辦“廈門大學(xué)首屆英文戲劇大賽”，并多次參加了香港中文大學(xué)舉辦的“中國大學(xué)莎士比亞戲劇大賽”。同樣，浙江大學(xué)的黑白劇社也多次參加各種戲劇比賽，并且在校內(nèi)將精彩豐富的活動逐步完美的同時也將優(yōu)秀戲劇帶出校園并獲得了多方好評。因此各大高校也應(yīng)注重與外校的交流活動，積極組織學(xué)生參加“中國大學(xué)莎士比亞戲劇大賽”等的大型戲劇比賽，深入推廣戲劇在本校的普及程度，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身推廣英語戲劇在校園的廣度與深度。

七、創(chuàng)造自主品牌，打造本校特色

廈門大學(xué)南強話劇社通過出版社刊《南強戲苑》建立自己的社團(tuán)特色來推廣戲劇，提高戲劇在廈門大學(xué)乃至全國戲劇社團(tuán)中的影響力。南開大學(xué)翔宇劇社打造了屬于自己的品牌活動——翔宇話劇節(jié)。由此，各個高校也可以創(chuàng)辦與戲劇相關(guān)的?？ㄟ^宣傳與戲劇相關(guān)最新消息，提高師生對戲劇的了解，增強本校戲劇在本省內(nèi)各大高校間的影響力。在發(fā)展成熟階段，也可以模仿南開大學(xué)、香港中文大學(xué)等創(chuàng)立自己的戲劇節(jié)，營造一種人才齊聚一堂暢談戲劇的良好氛圍，提高本校在全國的影響力，打造出有本校特色的戲劇活動，推出獨創(chuàng)的戲劇短片，堅持在模仿經(jīng)典中，創(chuàng)出自己的特色和風(fēng)格。

八、緊抓劇社理念，落實口號精神

南強話劇社以“全心全意為廣大師生服務(wù)，盡心盡力為校園文化添彩，弘揚南強精神，振興話劇藝術(shù)”為社團(tuán)創(chuàng)辦宗旨。同樣南開大學(xué)翔宇戲劇社則遵信“普及話劇藝術(shù)，服務(wù)校園生活”的口號來指導(dǎo)戲劇的活動。比如哈市既有冬日獨特的冰雪爛漫與夏日難得的和煦的太陽島風(fēng)景，既有老式俄式建筑又有現(xiàn)代的建筑風(fēng)格，因此，哈爾濱各大高校，乃至全國各大高校也可以根據(jù)當(dāng)?shù)刈陨硖厣垏鴥?nèi)外眾多學(xué)者來本地學(xué)習(xí)參觀，給本校廣大師生提供一個交流，學(xué)習(xí)的現(xiàn)代戲劇平臺，提高廣大師生對戲劇的熱情，增進(jìn)本校學(xué)生對戲劇知識的體會，更好地了解當(dāng)今流行的戲劇潮流，拓寬對戲劇的理解。

綜上所述，將英語戲劇在大學(xué)校園里推廣是一個漫長而又艱辛的過程。不論是過分追求速度，還是過分追求成效所創(chuàng)造出的英語戲劇都是經(jīng)不住實踐考驗的。只有腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打地在理論與實踐、交流與學(xué)習(xí)中平衡好各部門之間的關(guān)系，英語戲劇的推廣工作才能日新月異，熠熠生輝。

程爽（1978－），女，哈爾濱師范大學(xué)英語教育專業(yè)，副教授，美國文學(xué)博士，主要研究方向：美國文學(xué)、英語戲劇。