劉國輝

（大連藝術(shù)學院思政部 遼寧 大連 116600）

在民辦高校迅速發(fā)展的當前形勢下，探討如何加強民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)，具有極其重要的現(xiàn)實意義。筆者認為，通過制度體系的建設(shè)，充分發(fā)揮制度本身的特色與優(yōu)勢，以制度體系的構(gòu)建與落實，來規(guī)范和促進民辦高校黨務工作，不失為解決我國民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)中現(xiàn)有問題的重要途徑。

一、當前民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)中存在的主要問題

（一）地位作用把握不準。雖然中共中央于2000年發(fā)布的《關(guān)于加強社會力量舉辦學校黨的建設(shè)工作的意見》中明確規(guī)定：“社會力量舉辦學校黨組織在教職工和學生中發(fā)揮政治核心作用”，但對于其中的“政治核心作用”應如何把握，尚缺乏權(quán)威性的解讀，在實際工作中只能憑黨務工作人員個人的理解，遇到問題也只能是“摸著石頭過河”，從而影響了工作質(zhì)量和標準。

（二）組織機構(gòu)不完善。從我們的調(diào)查情況來看，目前我國大部分民辦高校雖然都普遍建立了黨組織，設(shè)有一些黨務機構(gòu)，但是與標準要求相比，其機構(gòu)設(shè)置還很不健全。很多民辦高校只有一名黨委書記，還有一個黨辦主任，再無其它黨務工作人員，事實上并不存在黨委；由上級主管部門派駐督導專員到民辦高校兼黨委書記的決策雖然在大部分學院已經(jīng)得到落實，但事實上卻沒有起到預期的作用；有些民辦高校雖然具備了基層黨組織的建立條件，但卻由于院校主辦者的不重視而在各種客觀理由的搪塞下遲遲不能建立，其黨務工作特別是基層黨務工作也就無從談起。

（三）隊伍數(shù)量不足?！吨泄仓醒虢M織部中共教育部黨組關(guān)于加強民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見》（以下簡稱《意見》）中，要求民辦高校“院系黨組織應至少配備1名專職組織員”。對于這樣的標準要求，目前我國民辦高校事實上相差很遠。許多民辦高校雖然在政策的壓力下勉強建設(shè)了相應的黨務機構(gòu)，但機構(gòu)中的工作者數(shù)量卻嚴重不足。現(xiàn)在大部分民辦院校的二級學院（系）及以下黨務工作人員都是兼職，正式編制的黨務人員非常少。在實際工作中，專職人員一身多職，幾乎所有人員都是超負荷工作。在這種狀態(tài)下，黨務工作往往是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的狀態(tài)。

（四）隊伍質(zhì)量不高。《意見》中明確要求：“從民辦高校的實際出發(fā)，逐步建立一支素質(zhì)優(yōu)良、精干高效”的黨務工作隊伍。對于這樣的標準，許多民辦高校還相差很遠。目前民辦高校的黨務工作者主要來自于公辦高校、政府機關(guān)、軍隊離退休人員，這些人員雖然有一定的黨務工作經(jīng)驗，但對于民辦高校黨務工作特點還把握不好，工作中還有許多不適應，同時因為年齡偏大也會一定程度上影響其工作中的進展與創(chuàng)新熱情。

（五）工作開展不規(guī)范。目前我國的民辦高校的黨務工作還缺少較為科學和成熟的工作和理論體系。與公辦高校相比，民辦高校黨員人數(shù)少、分散，基層組織難建立；黨員來源復雜，流動性大，組織關(guān)系難理順，黨員管理難度大等，這些原因都在一定程度上影響了民辦高校黨務工作的正常開展，并進而影響了黨務工作隊伍的健康發(fā)展。

二、構(gòu)建制度體系對于民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)的重要意義

黨務工作隊伍建設(shè)之所以在民辦高校開展不力，一個非常重要的原因是認識問題。許多民辦高校的舉辦者或管理者認為，黨務工作只是公辦高校的事，而我們民辦高校這種工作是可有可無的。在這種認識下，單靠民辦高校的主辦者或領(lǐng)導者的自覺來加強民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)，恐怕難有成效。而如果能夠構(gòu)建起科學嚴密的制度體系，以制度相制約，則不失為一種好的做法。

（一）制度的權(quán)威性和規(guī)范性，可以使黨務工作在民辦高校整體工作中的地位得到確立和加強。所謂制度，一般來說就是指大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，是實現(xiàn)某種功能和特定目標的社會組織乃至整個社會的一系列規(guī)范體系。制度的第一要義便是指要求成員共同遵守的、按一定程序辦事的規(guī)程。目前民辦高校黨務工作隊伍地位的軟弱局面，與民辦高校黨務工作缺少相應的權(quán)威性與規(guī)范性有關(guān)。我們認為，如果用制度體系對目前民辦高校黨務工作特別是其隊伍建設(shè)加以規(guī)范。一方面，可以通過制度本身的規(guī)范性特征對黨務工作者在民辦高校整體工作中的責任、權(quán)力與利益，做出基本明確的規(guī)范，可以在一定程度上樹立起黨務工作者在民辦高校的地位與權(quán)威，為其能夠有序且有效地開展工作創(chuàng)造有利條件，并在此過程上，使其隊伍建設(shè)得到加強；另一方面，可以規(guī)范黨務工作者在民辦高校的工作行為，克服或減少黨務工作者本身在實際工作中隨意性行為的發(fā)生與存在。

（二）通過制度體系的構(gòu)建與運行，可以使黨務工作隊伍建設(shè)工作的內(nèi)容和要求在民辦高校這種特殊環(huán)境中得到有效落實。在一些民辦高校流傳著這樣一句話：“無論是公辦還是民辦，都是黨辦”。這句話一方面表達了民辦高校在投資方式、管理體制的特殊性，另一方面也表達了在民辦高校加強黨務工作的必要性。我們認為，要使黨務工作隊伍建設(shè)在民辦高校這種特殊環(huán)境下順利開展，就必須加強制度建設(shè)，以制度體系的規(guī)范性來維護黨務工作隊伍建設(shè)。具體說來，首先可以用制度形式來保證民辦高校環(huán)境中黨務工作者的正常工作，并充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性；其次可以用制度形式來充分肯定黨務隊伍個體價值的同時，形成一種“追求卓越”的群體文化，使黨務工作者充滿對事業(yè)的使命感，讓信仰的力量為他們提供追求卓越的動力；最后是可以使民辦高校的思政課教師、政治輔導員、社團文化骨干等，與黨務工作隊伍密切配合并形成合力，使黨務工作貫穿到民辦高校各項工作之中，進而使黨的教育方針通過有效的黨務工作得到更好地貫徹落實。

（三）通過制度體系的不斷創(chuàng)新，可以使民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。隨著實踐的發(fā)展和認識的深化，所構(gòu)建的制度體系也要與時俱進，不斷有所創(chuàng)新。這種制度體系的創(chuàng)新性建設(shè)，會使民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一是可以通過制度體系，實現(xiàn)黨務工作隊伍建設(shè)的整體化，并以此逐漸實現(xiàn)黨在民辦高校的強有力領(lǐng)導；二是可以通過制度建設(shè)，實現(xiàn)民辦高校黨務工作的連續(xù)化，特別是在新情況出現(xiàn)時，通過及時調(diào)整各運行機制的具體內(nèi)容，確保工作中各個環(huán)節(jié)的銜接，使民辦高校黨務工作一以貫之；三是可以通過制度建設(shè)，實現(xiàn)民辦高校黨務工作的規(guī)范化，通過建立健全各項規(guī)章制度，明確各部門工作職責，使民辦高校黨務工作由虛變實，并融于各項工作和活動中。

三、構(gòu)建民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)制度體系的原則和方略

（一）構(gòu)建民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)制度體系的基本原則

一方面，在構(gòu)建制度體系過程中，要注意提高黨務工作隊伍在民辦高校的地位，并以此推動其建設(shè)步伐。重視不足、隨意性強，是民辦高校黨務工作及其隊伍建設(shè)不能適應形勢發(fā)展要求的根本原因。為此要借助制度體系的根本性、全局性、穩(wěn)定性等特點，來維護黨務工作者的權(quán)威，保證其職責的落實，不斷提高黨務工作隊伍的數(shù)量和質(zhì)量。

另一方面，在構(gòu)建制度體系過程中，也不能把黨務工作隊伍建設(shè)與其它工作剝離出來，而是要考慮民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)必須服從服務院校整體工作大局，以此發(fā)揮黨組織在民辦高校發(fā)展中的政治核心作用，并以此保證民辦高校黨務工作隊伍的生命力。通過制度體系加強黨務工作隊伍建設(shè)，并不是說要為黨務工作者提供一個尚方寶劍，以此就可以特立獨行。事實上，民辦高校的黨務工作、思想政治工作與行政工作是互相滲透、交融的，并統(tǒng)一存在于每項具體工作之中，且每項具體工作都是為中心工作和根本任務服務的。為此，構(gòu)建黨務工作隊伍制度體系，也必須要考慮到服從服務學校中心工作的問題。在確定和實施黨務工作隊伍建設(shè)制度體系中，必須體現(xiàn)并融合在以培養(yǎng)和塑造社會主義建設(shè)者和接班人為中心的教學、科研、學科建設(shè)、管理等工作中，要在這些工作的建設(shè)和發(fā)展狀況中去考查黨務工作隊伍的政治核心作用。與此同時，要把發(fā)揮黨務工作政治核心作用的基點建立在服從或服務學院中心工作上，要緊緊圍繞學院的改革與發(fā)展目標，積極發(fā)揮民辦院校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，以及在黨務工作者影響下形成合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢，推動學院各項工作不斷上新臺階。

（二）構(gòu)建民辦高校黨務工作隊伍建設(shè)的幾個主要方面

1.構(gòu)建黨委領(lǐng)導制度體系。第一，要建立健全黨委在民辦高校領(lǐng)導地位的制度。要將民辦高校黨委對于民辦高校的督查作用、對民辦高校發(fā)展過程中的政治領(lǐng)導作用制度化。就目前我國民辦高校黨務工作具體狀況來看，這一制度的重點是，要建立或完善董事長、院長、黨委書記碰頭會，不斷擴大黨委參與學校決策的范圍，變黨組織“有為才有位”為“有位更有為”。第二，要建立健全民辦院校黨委書記工作制度。要建立健全以黨委書記負責制為牽引，以黨務工作機構(gòu)為支撐，以全體教職員工共同承擔為基礎(chǔ)的工作制度體系，形成黨委工作權(quán)責明確、工作環(huán)境相對獨立即不受干擾的工作局面。第三，要建立健全黨務工作各部門上下協(xié)調(diào)、齊抓共管的黨務工作制度。充分調(diào)動學校各環(huán)節(jié)黨務工作者的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，并以此提高民辦院校對黨務工作在認識上的重視程度。

2.構(gòu)建黨務工作分析會議制度體系。凡涉及黨務工作的目標方向確定、工作任務部署等重大問題，必須要由黨務工作分析會議集體討論，做出決策。要有針對性地研討影響民辦高校黨務工作的實際問題，充分發(fā)揮民辦高校黨務工作的政治監(jiān)督、決策咨詢、工作指導等方面的重要作用。通過定期舉辦涉及思想、學習、生活、工作等方面的座談會，制定黨務工作隊伍深入院系學生中開展工作的制度，及時了解、分析高校發(fā)展狀況和學生思想狀況，進行科學決策，及時制修訂黨務工作方案，有目的地做政治引導工作，真正對民辦高校的發(fā)展及學生思想行為起到引導和規(guī)范作用。

3.構(gòu)建隊伍養(yǎng)成制度。第一，黨務工作隊伍發(fā)展工作領(lǐng)導制度。構(gòu)建黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責任體系，建立一級抓一級、級級抓落實的黨務工作隊伍發(fā)展工作機制。對于隊伍發(fā)展工作，要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，分管書記親自抓，黨總支或黨支部層層抓的工作機制。第二，堅持原則，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展的制度。嚴格按照黨務工作隊伍發(fā)展標準吸納黨務干部，嚴格程序，認真履行手續(xù)。第三，科學設(shè)定黨務工作者的地位和責任制度。在教學、職稱評定、科研成果認定等各方面出臺一定的傾斜政策，以制度約束來提高黨務工作者的地位。第四，對黨務工作者實行準入制度。民辦高校要建立嚴格的準入制度，要求黨務工作者必須具有比一般的專業(yè)課教師擁有更高的政治覺悟、理論水平。第五，加強培訓制度。要把黨務工作者的培養(yǎng)、培訓納入民辦高校整體人才培養(yǎng)規(guī)劃之中，要組織黨務工作者在職攻讀相關(guān)學位，不斷提高學歷層次；通過多種培訓渠道，不斷提高民辦高校黨務工作者的整體業(yè)務水平。

4.落實民主集中制度。建立完善的黨內(nèi)集體領(lǐng)導制度、黨務工作制度、談心制度、思想?yún)R報制度、重大事項報告制度、校務公開工作制度、監(jiān)督制度和民主評議黨員制度等，健全黨內(nèi)生活，樹立組織權(quán)威，使黨務工作者在黨內(nèi)受到嚴格的教育、管理和監(jiān)督。以此加強黨務工作者在院校中的工作地位，同時也可使黨務工作者能夠健康成長。

5.構(gòu)建崗位責任和動力激勵制度。第一，明確黨務工作者的崗位責任制。把黨務工作隊伍建設(shè)的目標和任務具體落實到各層次各領(lǐng)域黨務工作者身上，并對各自所在崗位的工作認真負責。第二，動力激勵制度。要在待遇上以制度形式保障黨務工作者的切身利益，特別是要把職級晉升、職稱評定和工作經(jīng)費等問題制度化；在精神鼓勵方面，要將表揚、嘉獎、記功和授予各種榮譽稱號表彰先進的方式制度化，避免隨意性。第三，建立黨務工作者的保障制度。要以制度形式在組織領(lǐng)導、隊伍數(shù)量和質(zhì)量、資金投入、硬件建設(shè)等方面為黨務工作者提供相應保障，例如在經(jīng)費上要按黨員數(shù)量高設(shè)立黨務工作專項經(jīng)費，擴大兼職黨務工作人員的補助標準等等。