岳波

班主任工作是一項非常辛苦的工作，要想帶出一個積極向上的集體，就應(yīng)付出艱辛的勞動、灑下辛勤的汗水。我相信，任何一位班主任都想讓學(xué)生得到全面發(fā)展，我相信這也是所有教師的愿望。

一、身教勝于言教

青少年學(xué)生喜歡模仿，他們常常敬佩以身作則的老師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的老師，尤其是班主任老師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，我時刻注意這些，嚴格要求自己，給學(xué)生做出表率，要求學(xué)生做到的我必須做到，答應(yīng)學(xué)生的事一定做到，每次大掃除和輪到我班掃分擔(dān)區(qū)時，我和學(xué)生一起勞動，我一邊指揮一邊跟著干，學(xué)生都干得熱火朝天。以本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)為例，開學(xué)初我宣傳這項活動時學(xué)生的參與率不是很高，于是我把全校教師也要參加這次活動及要參加的項目都告訴了學(xué)生，他們聽后問我：“老師，你參加了哪些項目？“我一項不落地告訴他們：“征文、剪紙、朗誦、五子棋和跳棋。”他們睜大眼睛說：“哇！這么多！”我趁熱打鐵地說：“只有參加活動才鍛煉人，不要有心理負擔(dān)，名次無所謂，老師是一個重過程的人，這也是提升自己的一個過程，同時為自己的人生積累財富！”通過我的開導(dǎo)，學(xué)生都積極踴躍參加各項活動，參與率達到了百分之百。在藝術(shù)節(jié)活動中，我們班獲集體競賽一等獎。頒獎那天，學(xué)生都興奮極了，有的同學(xué)甚至流下了激動的淚水。

二、關(guān)愛學(xué)生

關(guān)愛孩子是當(dāng)好班主任的前提。我校是寄宿制學(xué)校，大部分學(xué)生住校，他們和我在一起的時間要多于家長，我課上是老師，課下像媽媽。孩子的衣服、褲子開線那是常有的事，我在班里準(zhǔn)備了針線應(yīng)急，能縫上的盡量縫好；發(fā)現(xiàn)生病的孩子及時與家長聯(lián)系，讓孩子在第一時間得到治療，有時家長有急事不能及時趕到，我就帶著看病，本學(xué)期我班有一名學(xué)生在晚自習(xí)時發(fā)燒，我趕快給他吃上藥，并馬上給家長打電話，他的父母都出差了，晚上不能來接他，我打算帶他去醫(yī)院。下自習(xí)后，我讓孩子和我一起走，孩子說：“藥勁上來了，不像剛才那么難受了，好多了?！蔽乙幻?，額頭的確出汗了，但還是說：“那咱也讓醫(yī)生看看吧?！焙⒆诱f：“老師，我不去了?！蔽艺f：“走吧，去老師家吧！這樣我也放心呀！”孩子說：“老師太麻煩你了，我真覺得好多了，我回寢室不脫衣服捂出汗就好了?！蔽铱此@樣說，就又幫他測了體溫，的確退燒了，我又給他吃了藥，為他買了面包，還叮囑他夜里如果難受馬上找我。我一夜都沒睡好，第二天一大早來到學(xué)校，孩子很懂事，看見我馬上跑過來告訴我他不難受了，我心里的一塊石頭才落地，囑咐他接著吃藥。從這以后，孩子跟我特別親近，每當(dāng)我值日時都主動幫忙，元旦時還給我發(fā)祝福短信呢！這份愛是無價的。我不僅在生活上給予學(xué)生關(guān)心和愛護，而且在精神上給予鼓勵和支持。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育學(xué)生，與他們談心，既掌握他們的心理活動，又消除他們的精神壓力，還取得了他們的信任。

三、讓好習(xí)慣伴孩子左右

好成績是暫時的，而好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將是孩子一生的財富。我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求晚自習(xí)后桌面干凈整齊，桌椅擺成一條直線，物品擺放有序，關(guān)好門窗，按時熄燈，遵守學(xué)校規(guī)章制度，這些有專人檢查，把違紀(jì)的學(xué)生名單用寫紙條的方法轉(zhuǎn)告我，我針對每天的情況及時進行小總結(jié)。

我引導(dǎo)孩子養(yǎng)成說真話的好習(xí)慣，這一習(xí)慣的養(yǎng)成是我本學(xué)期工作的重中之重。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯了事情不愿主動承認，和家長或老師說事情經(jīng)過的時候總輕描淡寫自己的錯誤。家長會上，我把孩子不說真話的事一一列舉出來，家長也意識到了問題的嚴重性，在我和家長的共同努力下，孩子做錯事都能主動承認了。我和家長達成共識：孩子犯錯誤是避免不了的，只要知道錯了，改了就是好孩子，尤其是對那些不敢說真話的孩子，只要承認錯誤就不再深追究，讓孩子別有太大的心理壓力，讓孩子勇于說真話，做錯了事要主動承認，只有這樣老師才能更好地開展工作。

四、家校溝通十分重要

家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中，若能取得家長的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。對于一些學(xué)生，家長不配合會給孩子帶來嚴重影響，家長態(tài)度的改變能使教師工作的難度降低，孩子會有所轉(zhuǎn)變。當(dāng)家長看到孩子的進步時，也會非常高興，能讓家長轉(zhuǎn)變對教師的態(tài)度，教育不是一個人的事情，需要多方面的配合。

總之，班主任應(yīng)愛生如子，用真誠的愛贏得學(xué)生和家長的信任與尊重。相信在我們的努力下，學(xué)生的未來會更加美好。

（責(zé)任編輯 馮 璐）