蔣聯(lián)凌

女童班是我校的特色班級，班里面全部都是清一色的女生，我?guī)У呐嗬镉?9名來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的女生。作為女童班的班主任，我碰到了一個棘手的問題：本班有的女生與其他班的男生交往過于親密。

我先分析了出現(xiàn)這種狀況的原因。首先，女童們已經(jīng)是中學(xué)生了，隨著年齡的增長，她們自身在不斷發(fā)育和成熟，這會使女學(xué)生容易對異性產(chǎn)生好奇心和親近欲望，純屬自然現(xiàn)象。為了滿足好奇心理，學(xué)生間往往出現(xiàn)還不能稱之為戀愛的早戀。再次，有的學(xué)生受到文藝書刊、影視劇中性愛情節(jié)的影響，于是產(chǎn)生求異傾向，出現(xiàn)早戀。但是，這種情況又不屬于真正的戀愛。所以，貌似中學(xué)生早戀現(xiàn)象的出現(xiàn)，令家長頭痛也令教師棘手。我認為教師在處理這類問題時要注意以下幾個方面。

一、情況摸排

面對上文提到的早戀現(xiàn)象，我先在班級里充分了解她們的情況：有幾個學(xué)生有這種現(xiàn)象？分別是哪個班的男生？一般在什么時候來找我們班的女生？交往的頻率怎樣？如果不了解清楚就對她們進行嚴厲的批評，她們會認為教師不理解她們，是故意要整她們。在這種心理狀態(tài)下對她們進行教育，自然沒有收效。我認為不能隨便將與異性交往定義為早戀，但是，如果學(xué)生自己不加以控制，必定會導(dǎo)致早戀的結(jié)果。所以，我用第一人稱在全班學(xué)生面前講述早戀現(xiàn)象給個人成才、個人生活帶來失敗的事例，甚至列舉了因早戀而走向犯罪深淵的案例。這樣在學(xué)生的心目中，認為教師也年輕過，早戀并不是怪事，同時認為教師的早戀是失敗的，進而認為早戀終究是失敗的。當(dāng)然教師講的早戀故事，可以是自己的也可以是別人的。這樣，學(xué)生對教師才沒有抵觸情緒，才會認為教師是她們的知己，在心理上貼近教師，積極配合教師，同時也會認為教師是在幫助她們和教育她們。

二、性知識教育和與異性交往的正確引導(dǎo)

我們都知道，隨著性生理成熟的到來，青少年的性意識開始覺醒和萌發(fā)，對性知識發(fā)生濃厚的興趣。青少年產(chǎn)生向往或愛慕異性的心理是合情合理的，是性心理發(fā)育的體現(xiàn)。實際上學(xué)生這時的心理狀況并非是戀，而只是一般的向往和愛慕，根本與戀愛無關(guān)，不能把她們這種朦朦朧朧的情感定性為戀愛。如果我們談性色變，更增加了她們對“性”的神秘感，使得她們會私下去探索和嘗試。因此，我特意請生物教師上了一節(jié)青春期生理衛(wèi)生課，讓學(xué)生從性的困惑中解脫出來，樹立起科學(xué)的信念，消除庸俗的雜念。同時，還講授了大量與異性交往的方法和技巧，注意培養(yǎng)她們正確的人生觀。教育她們把主要精力投入學(xué)習(xí)和身體鍛煉中，提高自己的文化和身體素質(zhì)，保持與異性的正確交往和正常的友誼。

三、家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合

我們都知道，父母是孩子最好的教師。因此家庭和學(xué)校配合教育是很重要的。有的教師不把學(xué)生早戀的情況告訴家長，讓家長蒙在鼓里；有的教師，把學(xué)生早戀的情況告訴家長，要求家長嚴加管教，其用意就是叫家長把學(xué)生狠狠地打一頓。這樣做會讓學(xué)生認為教師在向家長告狀，會讓她們產(chǎn)生逆反心理。所以，就要講究學(xué)校、家庭配合教育的藝術(shù)。學(xué)生出現(xiàn)早戀，自然要告訴家長，以爭取家庭教育配合。同時還應(yīng)指導(dǎo)家長如何教育，不能叫家長以簡單、粗暴的方式對待孩子，要與家長共同商討教育方法，贏得家長的信任，取得家庭教育和學(xué)校教育的一致性。

我把我們班那幾個女生的情況分別向其家長做了匯報。告訴家長我在學(xué)校里是如何教育孩子的，建議家長在家里如何與孩子溝通，如何正確引導(dǎo)孩子們與異性交往。這樣，能將家長教育的方法及內(nèi)容與教師教育的方法及內(nèi)容相結(jié)合。通過學(xué)校、家庭的配合教育，讓學(xué)生在內(nèi)心相信教師，相信家長，在思想上克服早戀的問題。

四、女教師和女學(xué)生之間的悄悄話

早戀的學(xué)生被教師發(fā)現(xiàn)后，教師找她們談話，她們會有一種反感的情緒。因此，找學(xué)生談話，必須創(chuàng)造一種和諧的氣氛，學(xué)生方能講實話，教師才能了解學(xué)生的思想動態(tài)，才能采用不同的教育內(nèi)容、方法對學(xué)生進行教育。我就像拉家常一樣和學(xué)生進行心靈的溝通；從她們的家庭入手，從母親的手談到她們的人生藍圖，讓她們用自己的知識改變自己的命運，進而改變家庭的命運。從我的學(xué)習(xí)夢到人生夢，最后到實現(xiàn)家庭夢。我把思想教育融入了她們的人生夢想當(dāng)中，這樣的談話聽起來入耳且入心，使人動情。學(xué)生覺得，教師不僅關(guān)心她們的現(xiàn)在，還關(guān)心她們的未來；著著實實是為了她們好。她們會原原本本地把情況告訴教師，也會意識到自己錯在哪里，以后應(yīng)該怎樣做。

我班的三名女生段考前經(jīng)常與其他班的男生一起打鬧嬉笑，經(jīng)過我耐心細致地教導(dǎo)后，沒有出現(xiàn)所謂的早戀現(xiàn)象，她們也懂得了如何正確地與異性交往。

以上是我處理班級中女學(xué)生早戀問題的一點淺見，讓我們共同努力，去做好中學(xué)生的早戀工作，讓她們健康、快樂地度過青春期，走向未來美好的生活。

（責(zé)任編輯黃曉）endprint