梅曉和

摘要：愛國主義是對祖國的忠誠與熱愛，“是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚感情”。在歷史教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的靈魂，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。增強(qiáng)學(xué)生愛國激情與民族自尊心自信心。激發(fā)學(xué)生為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，是歷史教師的神圣使命。

關(guān)鍵詞：歷史教學(xué)；愛國主義；素質(zhì)教育；范疇；時(shí)空觀

愛國主義是一個(gè)民族的凝聚點(diǎn)和精神支柱。對國民進(jìn)行愛國主義教育是世界各個(gè)國家政府和許多政治家及歷史學(xué)家相當(dāng)重視的問題。在我國改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，深人貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和全國教育工作會議上的講話所強(qiáng)調(diào)的思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)的要求，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。而不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。我作為一名歷史課教師，在歷史課教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，深入進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的愛國主義傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想和增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心自信心，即教書又育人，是我義不容辭的重要責(zé)任，也是我必須完成的教學(xué)任務(wù)。如何在歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，以下是自己的嘗試和探索。

一、通過歷史教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生愛國激情與民族自尊心和自信心

愛國主義就是千百年來鞏固起來的忠誠于自己祖國、熱愛祖國的深厚思想感情。知之深，才能愛之切，對有五千年文明史的偉大祖國無比熱愛的深厚感情，來源于對祖國悠久歷史的深刻了解。只有清楚地了解了祖國的過去，才能正確地認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，也才能為祖國的美好未來而獻(xiàn)身。

在歷史教學(xué)中，首先讓學(xué)生對祖國歷史有一個(gè)概貌的了解，清楚我國是世界四大文明古國之一。在人類歷史上，曾經(jīng)有過輝煌的歷史篇章，在科學(xué)技術(shù)方面有過重大發(fā)明，對于推動(dòng)人類社會的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。尤其是四大發(fā)明創(chuàng)造，極大地推動(dòng)了人類社會的進(jìn)步。然后通過具體史實(shí)的講授，如側(cè)重用民族文化成果的介紹，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心。

文化是一個(gè)國家一個(gè)民族的智慧結(jié)晶。如唐詩宋詞為代表的中華民族創(chuàng)造的輝煌燦爛的古代文化和重大發(fā)明，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的極好素材。在歷史上中國幾經(jīng)滄桑，始終作為世界大國而獨(dú)立存在。自古以來我國就是一個(gè)強(qiáng)大的多民族的統(tǒng)一的大國。它淵源于公元前221年秦的統(tǒng)一，開創(chuàng)了第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家。雖經(jīng)歷朝歷代變遷，中國始終是一個(gè)強(qiáng)大的多民族的統(tǒng)一的大國，疆域遼闊，經(jīng)濟(jì)繁榮，長期處于世界前列。要使學(xué)生懂得，國家的統(tǒng)一，民族的振興，各民族的團(tuán)結(jié)，這是中華民族的根本利益之所在。

中國經(jīng)濟(jì)文化長期處于世界前列，兩千多年前李冰修建的都江偃，控制了岷江的激流，灌溉田地，變旱田為水澆地，這在世界歷史上是罕見的創(chuàng)舉。而中國的科學(xué)文化處于世界領(lǐng)先地位，公元613年我國就有了哈雷慧星的最早記錄；我國最早發(fā)明了造紙術(shù)；張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是最早測定地震方位的儀器；祖沖之發(fā)明圓周率，他第一次把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的七位數(shù)，比歐洲早了一千一百多年；李時(shí)珍的《本草綱目》等，都遙遙領(lǐng)先于世界。所有這些都是我們中國人的光榮，是我們中華民族的驕傲，是國家的瑰寶。通過詳實(shí)的講授，以此對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，最容易激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自信心，陶冶了學(xué)生的愛國主義情操，堅(jiān)定了學(xué)生報(bào)效祖國.獻(xiàn)身振興中華民族的偉大事業(yè)雄心。

二、通過歷史教學(xué)，把愛國和愛黨教育結(jié)合進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力學(xué)習(xí)的熱情

愛國與愛黨是緊密聯(lián)系著的整體。歷史課教學(xué)過程中，把愛國和愛黨教育結(jié)合進(jìn)行。通過，近代中國歷史舞臺上各階級伐表人物為拯救中華民族危亡而進(jìn)行壯烈斗爭的史實(shí)講授，如農(nóng)民起義領(lǐng)袖洪秀全、資產(chǎn)階級代表人物康有為的戊戌變法、孫中山的辛亥革命等愛國之舉，讓世人敬佩。但由于受歷史和階級的局限性，未能達(dá)到救國救民之目的。歷史證明了中國的農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級都不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利、拯救中華民族的危亡，以及使中華民族繁榮昌盛起來。正如毛澤東同志曾經(jīng)說過：自從一八四0年鴉片戰(zhàn)爭失敗那天起，先進(jìn)的中國人，經(jīng)過千辛萬苦，向西方國家尋找真理，洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山，代表了在中國共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。然而帝國主義的侵略打破了中國人學(xué)西方的迷夢……，第一次世界大戰(zhàn)震動(dòng)了全世界，俄國人舉行了十月革命，也只是在這時(shí)，中國人從思想到生話，才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新時(shí)期。中國人找到了馬克思列寧主義這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理。中國的面目就起了變化。十月革命一聲炮響，給我們送來了馬列主義；自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就為之一新了。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭，終于使中國人民擺脫了災(zāi)難和貧困，走上了社會主義國富民強(qiáng)的康莊大道。歷史史實(shí)深刻地證明了：只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，“沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國”，只有社會主義才能使中華民族繁榮昌盛。這就使學(xué)生明白了歷史道理，就能對黨、對社會主義產(chǎn)生熱愛之情，堅(jiān)定社會主義信念。愛國與愛黨是緊密聯(lián)系著的整體。歷史教學(xué)就應(yīng)該用歷史史實(shí)講清楚愛國和愛黨的道理，只有知之深，才能愛之切.理達(dá)情通，收到預(yù)期效果。

三、通過歷史教學(xué)，把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合（即把正確的時(shí)空觀因?yàn)闀r(shí)間和空間屬于同一范疇），促使學(xué)生堅(jiān)定對祖國未來前途的信念、信心

中華民族是一個(gè)偉大民族，我們的前輩為人類創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，做出了重大貢獻(xiàn)。作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，作為中華民族的子孫要發(fā)揚(yáng)前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中汲取營養(yǎng)。通過歷史教學(xué)，要把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，在向他們講授歷史的同時(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生面向祖國的未來，認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史責(zé)任。

在我國改革開放和進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)中，我國正面臨著世界經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)前所未有的大發(fā)展的挑戰(zhàn)，也正面臨著前所未有的激烈的國際競爭。這場競爭，實(shí)際上是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。我國歷史事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)落后就要挨打。中國要自立于世界民族之林，要發(fā)揮大國的重要作用，就必須奮起直追，迎頭趕上。解決中國所有問題，關(guān)鍵在發(fā)展。中國共產(chǎn)黨代表廣大人民的根本利益制定的實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提高人民的物質(zhì)文化生話水平，要靠發(fā)展；增強(qiáng)國家綜合國力，自立于世界民族之林，發(fā)揮大國的重要作用，要靠發(fā)展；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要靠發(fā)展；實(shí)現(xiàn)國家的完全統(tǒng)一，要靠發(fā)展。發(fā)展才是硬道理。發(fā)展要靠科學(xué)技術(shù)，要靠大力發(fā)展教育，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才。而青年是祖國的未來，肩負(fù)實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史任務(wù)。青年學(xué)生要為祖國的發(fā)展而奮發(fā)讀書，學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛而奮斗。以此來促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定對中國特色社會主義和祖國未來前途的信念和信心。

通過對我們的祖先在天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、紡織、建筑、航海等方面，對人類文明做出的重大貢獻(xiàn)的講授，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使他們從古今勞動(dòng)人民身上，從歷代英雄、偉人的成長過程和艱苦奮斗的歷程中汲取精神營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.認(rèn)識到人類文明的歷史是千百萬勞動(dòng)人民和杰出人物流血犧牲、英勇奮斗的結(jié)果。而每個(gè)炎黃子孫，都有為祖國、為中華民族繁榮富強(qiáng)英勇獻(xiàn)身的義務(wù)。從而使學(xué)生認(rèn)識到作為在校學(xué)生，首要任務(wù)是以歷史英雄人物為榜樣，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握將來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。有了這種認(rèn)識和奮斗目標(biāo)，無論在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，都會知難而進(jìn)、堅(jiān)忍不拔地克服。正是因?yàn)閷W(xué)生樹立了為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大理想，才有為振興中華而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。