劉良軍

(廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣西南寧，530031)

職業(yè)教育目前恰逢春天，國(guó)家政策好，支持力度大，職業(yè)教育的成效與作用日益得到社會(huì)認(rèn)可。但是中等職業(yè)教育學(xué)校仍存在“三難”問題：教學(xué)難教、學(xué)生難管、教育難行，其中以中職學(xué)校學(xué)生難管最為突出。廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校耕耘職教天地，2006年在校生突破萬(wàn)人，成為廣西最大的國(guó)辦萬(wàn)人中專。如何管理好“萬(wàn)人大?！薄⒐芾砗萌f(wàn)名學(xué)生，使中職教育“航母”乘風(fēng)破浪前進(jìn)？學(xué)校秉承“人人有才，人人成才”的辦學(xué)理念，經(jīng)過不懈探索，實(shí)施“九全九美”學(xué)生新型管理模式，走出了一條學(xué)生管理特色育人之路，取得了良好成效?，F(xiàn)就“九全九美”學(xué)生管理育人工作模式請(qǐng)教方家。

“九全”是我們管理的方法、手段和措施，“九美”是我們管理追求的目的和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

一、“九全九美”學(xué)生管理模式形成發(fā)展

準(zhǔn)確把握職教形勢(shì)，2004年，我校果斷地提出了“五三二二”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，即五年做大(2004—2008年)、三年做強(qiáng)(2009—2011年)、兩年做優(yōu)(2012—2013年)、兩年做精(2014—2015年)，進(jìn)一步明確了我校未來的發(fā)展方向。經(jīng)過三年的努力，2006年，我校當(dāng)年招生數(shù)達(dá)到了6800多人，在校生人數(shù)突破了萬(wàn)人大關(guān)，提前完成了“五年做大”的遠(yuǎn)景目標(biāo)。為了提升管理質(zhì)量，2008年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“三個(gè)育人”“三個(gè)強(qiáng)化”的基礎(chǔ)上提出了“三全”管理模式，即全員教學(xué)、全員管理、全員服務(wù)。2009年，隨著學(xué)校監(jiān)控體系的完善，我校又提出了“九全”管理模式。2011年，學(xué)校全面啟動(dòng)國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)，把“九全九美”管理模式正式列入國(guó)家級(jí)示范校校園職業(yè)文化建設(shè)中。這種管理模式依據(jù)學(xué)生全面發(fā)展理論，借鑒了現(xiàn)代企業(yè)主流的管理理念——全面質(zhì)量管理(TQM)、全面生產(chǎn)管理(TPM)，既能有效實(shí)施管理，又與企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。2009年以來，我校不斷豐富和完善“九全九美”學(xué)生管理模式的基本內(nèi)涵。

二、“九全九美”學(xué)生管理模式內(nèi)涵

(一)“九全”管理方法

1.“全動(dòng)員”：面對(duì)萬(wàn)人的學(xué)生規(guī)模，我校必須動(dòng)員全體教職工進(jìn)行管理。只要是學(xué)校教職工，均需認(rèn)識(shí)到肩負(fù)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任；只要是學(xué)生，均需認(rèn)識(shí)到“自我管理、自我教育、自我提高”的必要性和重要性。動(dòng)員全體教職工參與學(xué)生管理，動(dòng)員全體學(xué)生參與自我管理。

2.“全參與”：為讓全體教職工認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，我校制定了廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校《關(guān)于全員參與學(xué)生教育與管理工作的規(guī)定》。每位教職工，從教學(xué)人員到管理人員，再到后勤人員，每月必須對(duì)2名以上的學(xué)生進(jìn)行教育，以提升學(xué)生思想素質(zhì)，減少違紀(jì)事件發(fā)生。與此同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)生干部隊(duì)伍，使學(xué)生廣泛參與自我管理；發(fā)展學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍，積極提升學(xué)生自我素質(zhì)。

3.“全過程”：管理要出成效，必須重視管理過程。過程管理主要有學(xué)生生活過程管理、學(xué)習(xí)過程管理、宿舍休息就寢過程和講究禮貌管理等。我校制定有《學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生一日生活制度》《廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范(試行)》，使學(xué)生管理過程和學(xué)生行為養(yǎng)成有據(jù)可依。事實(shí)證明，這一舉措取得了良好成效。

4.“全監(jiān)控”：校園電子監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)全覆蓋、動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控校園的每一個(gè)重點(diǎn)區(qū)域和關(guān)鍵地點(diǎn)，以保證校園安全。

5.“全跟蹤”：監(jiān)控到位，跟蹤到底。也就是跟蹤教育、跟蹤管理、跟蹤解決問題、跟蹤反饋結(jié)果。通過跟蹤，把事情做好，徹底解決問題。

6.“全天候”：對(duì)學(xué)生的管理要從早上催促起床開始，到晚上進(jìn)每間宿舍查學(xué)生就寢結(jié)束。若是學(xué)生不在床位休息，班主任或值班教師還要找人或與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部與班主任保持24小時(shí)手機(jī)暢通。

7.“全方位”：為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校從德、智、體、美、勞、技、心等七個(gè)方面實(shí)施管理。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃，從課程改革到第二課堂活動(dòng)開展，從做政治思想工作到舉辦技能比賽，我們從培養(yǎng)學(xué)生“成為一個(gè)完整的人”的角度出發(fā)，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。我們注重板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，特別是主題班會(huì)的思想政治教育管理。我們注重學(xué)生心理健康的教育管理。我校心理教育進(jìn)課堂，心理輔導(dǎo)教師在心理咨詢室貼心為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生反映良好。我們注重第二課堂活動(dòng)管理，成立了電器協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)等近20個(gè)學(xué)生社團(tuán)，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力，極大豐富了校園文化生活。

8.“全滲透”：通過整治環(huán)境衛(wèi)生、美化環(huán)境、注重形象、講究禮儀，通過有震撼力的大型軍訓(xùn)匯操、文藝匯演、專家報(bào)告會(huì)，通過為困難學(xué)生捐款、參加社會(huì)公益活動(dòng)，等等，我們用環(huán)境陶冶人，用活動(dòng)感染人，用行動(dòng)塑造人，由外在的行為向心靈滲透，達(dá)到“育人樹精神”的目的。

9.“全落實(shí)”：為把學(xué)生管理工作落到實(shí)處，我校實(shí)行“工作首問責(zé)任制”和“工作責(zé)任追究制”。學(xué)校200多位班主任分別簽訂了班級(jí)《綜治責(zé)任書》《消防責(zé)任書》。班主任工作實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)懲有據(jù)。全落實(shí)的管理模式保證了工作的效果和效率。

“九全”模式在三個(gè)層面實(shí)施建設(shè)：(1)班主任層面，做好“三個(gè)三”。即做好三件事：發(fā)放好資助金、管理好學(xué)生人身、開展好班級(jí)活動(dòng)；杜絕三件事：打罵侮辱學(xué)生、不負(fù)責(zé)任出事故、班級(jí)費(fèi)用理不清；聯(lián)系好三種人：聯(lián)系學(xué)生本人、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)、聯(lián)系任課教師。(2)學(xué)校教職工層面。全員管理每月2個(gè)指標(biāo)；參與班級(jí)主題教育活動(dòng)；黨員與中層干部“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子幫扶工作。(3)學(xué)生層面。學(xué)生干部的自我教育與管理，學(xué)生社團(tuán)的自我教育與管理，班級(jí)學(xué)生的自我教育與管理。

(二)“九美”的管理目標(biāo)

“九美”的管理目標(biāo)是：一愛黨愛國(guó)為美，二愛崗敬業(yè)為美，三品德高尚為美，四遵紀(jì)守法為美，五團(tuán)結(jié)互助為美，六立志成才為美，七勤奮學(xué)習(xí)為美，八技能精湛為美，九強(qiáng)健體魄為美。其中，除了強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能和強(qiáng)健體魄，把品行、情操、職業(yè)道德放到了突出位置，這對(duì)糾正職業(yè)教育辦學(xué)中的“唯技能”偏向有重大意義。

三、“九全九美”學(xué)生管理模式實(shí)施特色載體

(一)“天天練”素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng)

“天天練”活動(dòng)是我校學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的特有渠道載體。它利用每天早讀和晚讀時(shí)間、課余時(shí)間，通過講精彩故事、唱?jiǎng)勇牳枨?、誦經(jīng)典詩(shī)文、寫規(guī)范漢字、做興趣活動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和教育。班級(jí)天天練，書聲瑯瑯、歌聲嘹亮，書寫華章；社團(tuán)天天練，跆拳道風(fēng)、街舞社狂，青春奔放；系部天天練，或教室、或操場(chǎng)，比學(xué)趕幫；學(xué)校天天練，一道風(fēng)景、一種氣象，令人激昂！通過每學(xué)期的“講、唱、誦、寫、做”天天練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和能力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和情操，形成了良好習(xí)慣和堅(jiān)毅品格。

(二)踐行“萬(wàn)人千崗”禮儀訓(xùn)練活動(dòng)

“萬(wàn)人千崗”活動(dòng)是我校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、禮儀禮節(jié)、行為規(guī)范教育、訓(xùn)練的載體，教師率先垂范。在工作崗位(教學(xué)崗、辦公崗、服務(wù)崗)，全校五百余名教職員工統(tǒng)一著裝，使用文明語(yǔ)言，樹立“統(tǒng)一、整潔、職業(yè)、規(guī)范”的理工人形象。

“萬(wàn)人千崗”禮儀活動(dòng)是由學(xué)生科組織指導(dǎo)、學(xué)生會(huì)各部門及全校100多個(gè)班級(jí)開展的學(xué)生禮儀養(yǎng)成活動(dòng)項(xiàng)目。“萬(wàn)人千崗”禮儀活動(dòng)發(fā)揮校園文明崗作用，在設(shè)定的文明崗位問候敬禮、指示引導(dǎo)、保潔糾偏等。在活動(dòng)過程中，勞動(dòng)實(shí)踐周班級(jí)的學(xué)生通過在校門口向教職工行禮問好，對(duì)校園的文明、禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常文明禮儀行為。

我校學(xué)生會(huì)工作人員已達(dá)2200人，從最初的6個(gè)部門到如今的13個(gè)部門，每一個(gè)部門都有一個(gè)主管教師。主管教師指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作人員積極參與到“萬(wàn)人千崗”校園文明崗的活動(dòng)中，樹立個(gè)人和部門的良好禮儀形象，切實(shí)為我校的國(guó)家示范校建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量。該項(xiàng)活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和自我管理能力，營(yíng)造校園和諧文明的氛圍，起到了良好的推動(dòng)作用。在文明崗的影響下，校園內(nèi)出現(xiàn)了一派新氣象。

(三)發(fā)揮“門亭樓橋”職業(yè)道德教育陣地作用

職業(yè)道德教育陣地建設(shè)是校園文化基地建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校建設(shè)8個(gè)職業(yè)道德教育陣地，其中以“門亭樓橋”職業(yè)道德教育陣地最為著名。恒心門、明陽(yáng)亭和今朝亭、文金橋、健身樓等職業(yè)道德教育陣地，一處建筑一處景，一段故事一個(gè)人，蘊(yùn)含成功校友在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)、苦練本領(lǐng)的過往歲月，蘊(yùn)含成功校友在社會(huì)打拼創(chuàng)業(yè)、艱辛又輝煌的奮斗歷程，蘊(yùn)含成功校友知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操。

四、實(shí)施“九全九美”學(xué)生管理模式取得的成效

“九全九美”管理模式是我校針對(duì)萬(wàn)人大校學(xué)生管理而探索的行之有效的管理模式。在班級(jí)管理、學(xué)校活動(dòng)及每一天的學(xué)生教育中均貫穿“九全九美”的模式和理念。經(jīng)過“九全”活動(dòng)的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了“九美”的愿景目標(biāo)。

通過“九全九美”模式的實(shí)施，我校在其他中職學(xué)校招生狀況堪憂的情況下，年年超額完成招生任務(wù)，招生總數(shù)在5500人以上，招生量排名全區(qū)第一；通過“九全九美”模式的實(shí)施，我校連續(xù)三年獲得全區(qū)技能大賽金牌總數(shù)和獎(jiǎng)牌總數(shù)“雙第一”；通過“九全九美”模式的實(shí)施，教師全員的學(xué)生管理參與度得到提高，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任和先進(jìn)德育工作者；通過“九全九美”模式的實(shí)施，我校學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高，學(xué)校歷年來無重大責(zé)任事故發(fā)生，是安定的校園、和諧的校園；通過“九全九美”模式的實(shí)施，我們打造出了一支作風(fēng)好、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍；通過“九全九美”模式的實(shí)施，我校近三年涌現(xiàn)了校級(jí)德智體美勞全面發(fā)展的“三好”“優(yōu)干”學(xué)生3663人，榮獲自治區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金697人，獲得區(qū)級(jí)“三好”“優(yōu)干”54名。

“九全九美”，使教師員工育人出彩！“九全九美”，使學(xué)生成長(zhǎng)成才出彩！“九全九美”，使學(xué)校發(fā)展出彩！

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