馬海國

(江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院 財務處，江蘇 南京 211168)

高職院校財務人員素質提升研究

馬海國

(江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院 財務處，江蘇 南京 211168)

財務管理工作是高職院校日常管理工作的重要組成部分，對學校各項工作的開展有著很大影響。財務人員素質的高低直接關系到財務工作的質量。在高職院校從規(guī)模擴張到內涵建設轉變的過程中，應通過加強職業(yè)道德教育和業(yè)務知識學習、強化財務法制觀念、增強財務創(chuàng)新意識、完善工作業(yè)績考核等方式來提高財務人員的素質和能力。

高職院校；財務人員；素質；建設

隨著國家教育的發(fā)展，高職院校已從最初以基本建設為主的規(guī)模擴張，發(fā)展到以提升教育質量為主的內涵建設新階段。在財務管理工作如何更好地適應學校建設與發(fā)展的研究中，財務人員素質建設已成為一個新課題。

一、高職院校財務人員素質存在的突出問題

由于我國高職院校建設起步較晚，加之國家相關制度還不完善，財務管理的環(huán)境還在進一步建設中，導致財務人員素質整體狀況不容樂觀，其突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)法制觀念淡薄

財務人員如果缺乏法制觀念，就會在金錢面前迷失自我，甚至走上犯罪的道路。例如：一位上世紀70年代就開始從事財務工作的“老財務”，因工作時沒有系統(tǒng)地學過財務知識，工作后又不愿意接受繼續(xù)教育，因此財務知識一直不夠豐富，在學校里一直從事出納工作。大家都覺得他做了一輩子的出納工作，工作上肯定不會出錯。但就在他退休前夕，在學校對其保管的現(xiàn)金進行盤點和核對發(fā)票存根時，發(fā)現(xiàn)竟然有20多萬元的現(xiàn)金收入未入賬，被他長期占為己有。辦案人員詢問其動機時，他竟理所當然地認為“多出來的錢只要別人不發(fā)現(xiàn)，就是自己的”。

(二)工作與專業(yè)不對口

因財務管理涉及的事務性工作較多，高職院校中許多擁有本科以上學歷的財務人員更愿意從事教學工作，而不愿意從事財務工作。這就導致了財務部門難以留住或吸引到“人才”。還有些高職院校為了使用“自己人”，或為了照顧“關系戶”而使用不具備上崗資格的人員從事財務工作，導致學校日常財務工作混亂，財務資料不健全，不能反映學校經(jīng)濟活動的全貌，進而影響學校的財務狀況，出現(xiàn)了支出核算不正確、收入核算不準確、私設小金庫等現(xiàn)象，給學校、國家造成損失。

(三)知識運用能力差

一項針對南京江寧大學城5所高職院校財務人員外語運用能力的調查顯示：其中，近95%的人員都學過外語，但實際中能流利運用的不到10%。如果不能很好地運用外語，就不能及時了解當前國外前沿的財務管理模式、方式、方法，不利于高職院校財務管理的創(chuàng)新，更不利于高職院校的發(fā)展及其與國際接軌。

(四)創(chuàng)新意識不足

有一些財務人員時代意識淡薄，不知道如何學習或不想學習，創(chuàng)新能力低，在接受新知識、新觀念方面沒有開放意識。特別是在一些會計新準則、新規(guī)定頒布后，仍沿用過時的方式處理日常事務，導致輸出的財務信息不能與時代接軌。

(五)實踐知識缺乏

相關部門在對某高職院校進行調查時發(fā)現(xiàn)，該學校為了提高財務管理水平，就從會計系提拔了一名會計教師來擔任財務處長。該教師之前從未做過財務工作，只是從事財務方面的教學工作。因其理論知識與實踐能力之間存在差距，導致出現(xiàn)了業(yè)務工作不精通，與校內多數(shù)部門工作關系不“和諧”，提供決策用的財務信息不正確等問題，一度使學校財務管理工作陷入危機。

二、高職院校財務人員應當具備的素質

財務人員是財務工作的主要承擔者，其素質的高低直接關系到財務工作的質量。財務人員應當具備的素質應該是多方面的。

(一)高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心

財務人員應當以誠信為本，在工作中本著實事求是的態(tài)度，以客觀、公正地反映財務內容為己任，按照《會計法》《會計基礎工作規(guī)范》等相關財務人員應當遵守的法規(guī)和要求，提供完整、真實的財務信息，真實、準確地反映學校的經(jīng)濟活動。

高度的事業(yè)心和強烈的責任感是做好一切工作的前提條件，也是財務人員應具備的基本素質。因為只有想干事，才能去干事、干好事，只有牢記責任，才能談得上盡心盡力、盡職盡責。作為一名財務人員，就是要牢固樹立盡全責、理好財?shù)乃枷?，熱愛本職工作，忠誠于事業(yè)。

(二)廣博的知識面

沒有廣博的知識面，就不能適應知識經(jīng)濟的要求，也不可能對學校的財務工作進行科學判斷，更不可能為學校的決策提供有價值的參考信息。知識經(jīng)濟時代的財務人員應當通曉財務專業(yè)理論，掌握財務應用技能，而不能只停留在一般的了解、熟悉階段。例如：隨著信息化時代的到來，上級主管部門、學校內部以及社會公眾對相關財務數(shù)據(jù)的分析提出了更高的要求，會計電算化已基本取代了筆和算盤。每一名財務人員都必須要熟練掌握會計電算化操作，這樣才能大大提高財務工作的效率。

此外，為了更好地適應高等職業(yè)教育國際化發(fā)展目標，財務人員要及時掌握國外財務領域的新知識、新動向、新趨勢，只有這樣，才能更好地為學校的財務管理服務，才能使自身的財務知識不落后于時代的要求。這就需要熟練掌握和運用外語, 尤其是英語。

(三)較強的溝通協(xié)調能力

財務工作需要各部門高度協(xié)作,因此，財務人員具備很好的溝通能力能夠大大提高工作效率。只有能用非專業(yè)的語言、形象的數(shù)字、巧妙的比喻將深奧的財務管理理論和術語表達出來,讓不懂財務知識的人員明了，才能獲得對方的理解和支持,才能將財務工作做得出色。同時，在出現(xiàn)突發(fā)狀況時，財務人員不能僅停留在財務部門內部尋求解決的辦法, 必須與其他部門的人員配合處理, 如教學、資產(chǎn)管理等部門, 因為各部門之間的關系是環(huán)環(huán)相扣的, 只有協(xié)調好各個環(huán)節(jié)才能將出現(xiàn)的問題妥善解決。

(四)強烈的服務意識

高職院校財務管理的核心是服務，為教學服務，為科研服務，為師生服務，離開了服務，財務管理就失去了存在的價值和意義。財務工作是學校的窗口，財務部門是最能體現(xiàn)學校服務質量的部門，財務工作人員的言行代表著學校的形象。財務管理人員只有樹立了服務意識，才能把財務管理工作做得更加到位。

(五)開拓創(chuàng)新能力

據(jù)統(tǒng)計，江蘇有95%的高職院校在規(guī)模擴張時都通過向銀行貸款來進行基本建設，到2012年底仍有80%的院校尚未將貸款完全償還，其中超過2億元的達到10%。學?！板X不斷，人不亂”和健康、持續(xù)發(fā)展的目標也對財務管理工作提出了更高的要求。財務人員在新思想、新理論、新業(yè)務不斷涌現(xiàn)的情況下，必須結合高職院校發(fā)展的大環(huán)境、財務管理工作規(guī)范和學校實際情況，用新思維來考慮和解決財務實踐中實際存在或可能存在的新問題、新情況，不斷開拓創(chuàng)新。

三、高職院校財務人員素質提升的對策

高職院校的財務管理工作是一項系統(tǒng)工程，而財務人員的素質對整個管理工作起著決定性的作用。因此，高職院校應積極采取措施，不斷提升財務人員素質。

(一)加強職業(yè)道德教育

優(yōu)秀的財務人員不僅要有一流的專業(yè)知識，更要有良好的職業(yè)道德素質，要把誠信放在首位，這樣才能提高財務管理能力和服務能力。高職院校要不斷加強財務人員職業(yè)道德教育，財務人員要堅守原則，自覺抵制各種利益誘惑，維護財務工作的嚴肅性和權威性，正確處理好國家、集體、個人三者之間的利益關系并使其相互協(xié)調。

(二)加強業(yè)務知識學習

任何時候學習都是適應發(fā)展的重要措施。高職院校財務人員要加強業(yè)務學習，不斷吸收新知識，提高財務管理能力和實操能力，為學校的科學管理打下堅實的基礎。學?？梢酝ㄟ^大力支持財務人員參加函授或自學考試等方式提高其學歷水平,通過鼓勵財務人員參加全國會計專業(yè)技術資格考試來提升其業(yè)務水平,并對取得學歷和獲得會計專業(yè)技術資格的財務人員給予精神和物質雙重獎勵，以此提高財務人員學習的積極性。業(yè)務主管部門應通過開展多種形式的會計學術研討會和財務交叉檢查,促進財務人員進行業(yè)務交流, 并將好的財務工作經(jīng)驗、方式、方法進行推廣,進而提高財務人員的理論水平和實際操作能力。

(三)強化財務法制觀念

當今社會價值觀呈現(xiàn)多元化，各種誘惑層出不窮，對高職院校財務人員是一個很大的挑戰(zhàn)。財務人員必須堅守原則，廉潔自律，依法辦事，自覺抵制各種違法亂紀行為。要依法設置財務賬簿，不違法辦理財務事項，不偽造、變更或隱匿、故意銷毀財務憑證、財務賬簿，不編制、提供虛假財務報告，對財務工作和財務資料的真實性、完整性負責。

(四)增強財務創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代的靈魂, 沒有創(chuàng)新就沒有高院院校的發(fā)展。面對財務理論的創(chuàng)新、規(guī)章制度的修訂、財務管理方法多元化、財務管理要求日益規(guī)范化等問題，財務人員只有具備高度的創(chuàng)新意識，才能不斷豐富財務知識，提升創(chuàng)新能力，跟上時代的發(fā)展步伐，適應學校財務管理工作的需要。

(五)完善工作業(yè)績考核

高職院校在建立完善的內部財務管理制度的基礎上，應當嚴格執(zhí)行崗位目標管理責任制度，同時對具體的崗位考核內容加以細化，以提高財務管理工作的執(zhí)行力。要對財務工作業(yè)績進行定期考核，對業(yè)績突出者給予鼓勵表彰，對違規(guī)者給予懲罰處分，以增強財務人員的責任感和競爭意識，提高財務管理水平。

加強職業(yè)道德建設，從整體上提升財務人員素質是當前我國高職院校建設的一項重要任務。而提升財務人員素質是一項系統(tǒng)工程，涉及多個方面，需要多方面共同努力。但是，我們堅信只要有付出，就能得到回報，高職院校財務人員的素質必將得到進一步提升。

[1]王瑋.論加強財務管理提高經(jīng)濟效益[J].現(xiàn)代商貿工業(yè),2010,(13).

[2]王書娟,賈欣.加強財務管理 提高經(jīng)濟效益[J].合作經(jīng)濟與科技,2013,(5).

[3]江蘇省會計從業(yè)資格考試研究編審組.財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德[M].北京:經(jīng)濟科學出版社,2011.

[4]江蘇省會計從業(yè)資格考試研究編審組.會計基礎[M].北京:經(jīng)濟科學出版社,2011.

[責任編輯：侯 波]

StudyonFinancialStaffQualityConstructioninHigherVocationalColleges

MA Hai-guo

(FinanceDepartment,JiangsuInstituteofCommerce,Nanjing211168,Jiangsu,China)

Financial management is an important part of the daily management of vocational colleges, and it has a great impact on school running. The competency of financial staff directly involves to the quality of financial works. Through the improvement process of higher vocational colleges changed from scale expansion to the connotation construction, it’s necessary to improve the quality and competence of financial staff through enhancing professional ethics education and business knowledge, strengthening financial legal concepts, promoting financial innovation consciousness and improving performance assessment.

higher vocational college; financial staff; quality; construction

2013-11-17

馬海國(1978—)，男，江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院財務處綜合審計師。

F241

：A

：1672-2604(2014)05-0034-03