金芙

摘 要 伴隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進步，國家就現今學校老年干部的管理也給予了更多的關注。老年干部為學校做出過重大的貢獻，因而需要對其進行更好的關心和管理。本文主要針對如何提高管理者的水平，更好地對老年干部進行管理進行了研究與探討。

關鍵詞 老年干部 管理水平 管理措施 精神文化生活

中圖分類號：C93 文獻標識碼：A

On the Development of School Aged Cadres Management Level

JIN Fu

（Dalian Jinzi District Teacher Training School， Dalian， Liaoning 116033）

Abstract With the development of society and education， our country put attention on school aged cadres management. The aged cadres make contribution to school； therefore， we need to take care and management. This paper focuses on how to improve the level of management， make research and study on the management of aged cadres.

Key words aged cadres； management level； management measurement； spiritual and cultural life

1 對學校老年干部進行管理的重要意義

在學校不斷的發(fā)展過程中，老年干部發(fā)揮著重大的作用。帶領全校教師奔波在教育的崗位上，為教育事業(yè)做出了重大的貢獻。老年干部的責任心強，教育工作繁重，還帶領著新教師開拓新教育的領域。但是，由于學校老年干部年齡不斷增長，身體健康也隨之出現問題，尤其是在教育思想上不能及時跟上社會發(fā)展的步伐。因此，針對于老年干部的種種現狀，需要結合本校老年干部的實際情況，采取有效的管理措施，對老年干部進行更為有效的管理，這樣才能夠進一步發(fā)揮老年干部的作用，更好地促進學校的發(fā)展。

2 如何提高學校老年干部的管理水平

2.1 管理者方面

就管理者而言，要想進一步提高學校老年干部的管理水平，管理人員應該進一步強化自身的專業(yè)素質和專業(yè)能力，尤其管理方面的知識需要進一步完善，并且通過積極積累豐富管理經驗，能夠進一步提高管理者的管理水平。因此，管理人員應該做以下幾個方面的努力。一是，積極參加各種培訓，通過培訓的方式，進一步提高管理能力，也能夠進一步完善管理知識，并且在培訓的過程中，能接觸到較為先進的管理理論，管理者通過系統(tǒng)的學習，使其自身的管理水平能有一個很大程度的提高。二是，與其他學校的老年干部管理人員進行交流與學習，充分吸取其他管理者在老年干部管理中的管理經驗和管理方法，并且通過結合本校老年干部的實際情況，將其有選擇性地應用到實際的管理中，能進一步提高管理者的管理水平。三是，管理者還應該與老年干部建立良好的關系，與被管理者——老年干部進行密切的交談，了解在自身的管理工作中存在著哪些不足以及管理中存在著哪些問題，并且充分聽取老年干部的意見，通過采取有效的措施進一步改正工作中的不足和問題，這樣能大幅度提高管理者的管理水平，促進學校老年干部管理工作的順利開展。

2.2 老年干部方面

2.2.1 提高老年干部的素質

在針對于學校老年干部的管理過程中，需要進一步提高老年干部的素質，老年干部素質提高了，相應地，對老年干部的管理效率就會提高，也會進一步提高管理者的管理水平。因此，需要不斷提高老年干部的綜合素質，由于老年干部的年齡大資質高，深得很多年輕教師的尊敬和學習，起到帶領者的作用，老年干部作為年輕教師心中的榜樣，要以身作則，提高自身的綜合素質來影響年輕的教師，這樣才能為學校繼續(xù)做出貢獻，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。在對老年干部進行管理的過程中，要想更好地提高老年干部的素質，管理者需要定期開展教育座談會，與老年干部進行深入的交談，從思想上進行教育，進而進一步促進老年干部管理工作的順利進行。

2.2.2 對老年干部管理中應發(fā)揮老年干部的組織作用

老年干部的思想經驗是極為豐富的，管理者應利用這一點，通過利用老年干部的豐富經驗對自己進行有效的管理，這樣不僅提高了老年干部管理的效率，同時還增強老年干部之間的凝聚力。在學校的老年干部管理中，對老年干部的組織建設需要進一步重視，管理者應加強老年干部的思想政治教育，充分提高老干部自我引導、自我組織的能力。另外，應多與老干部溝通，傾聽他們的意見，從中選取有用的意見作為管理意見并實施。另外，在組織老干部學習的過程中，要將老干部的集體學習與自我學習有機結合，拓寬自己的管理思維，避免封閉思想造成的管理不當，進而有助于進一步提高管理者的管理水平。

2.2.3 進一步豐富老年干部的精神文化生活

為了進一步做好老年干部的管理工作，提高管理水平，應使老年干部在精神文化上得到滿足，這樣才有助于老年干部的管理。學校應定期組織一些老年活動，豐富老年干部的精神生活。例如，在春季可以組織老年干部春（下轉第190頁）（上接第188頁）游踏青；在夏季可以組織老年干部避暑消夏；在秋季可以組織老年干部登山；在冬季可以組織老年干部聚餐會談，增加老年干部互相了解、親密接觸的機會，進而將管理轉為服務，全面提高老年干部的服務水平。另外，在一些節(jié)假日期間可以組織一些文藝匯演來邀請學校的老年干部參加，在此期間多與老年干部進行溝通，在彼此交流感情的同時還能了解老年干部的思想，多采用老年干部的建議，在條件允許的情況下，盡量去采納老年干部的合理化建議，進而有助于更好地做好老年干部的管理工作，提高管理的效率。

2.2.4 發(fā)揮老干部的余熱

在學校中，有許多老年干部的能力沒有得到全部的發(fā)揮，這都與老年干部的管理有著直接的聯(lián)系，管理不合理，就會使許多老年干部的能力被埋沒。因此，為有效發(fā)揮出老年干部的余熱，需要有效提高對老年干部的管理水平，在實際的管理工作中，管理者應積極引導老年干部，使其能夠進一步發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為學校做出更大的貢獻。例如，本是教數學的一名老教師，但是他人際交往方面非常擅長，在業(yè)余的時間里把他的專長應用出來，尤其是在人際交往方面，他經常與其他老年干部進行溝通，了解他人所想，并總結歸納然后與管理人員進行交流，不僅省去了管理者與各個老干部的溝通時間，提高老年干部的管理效率。因此，管理者應積極發(fā)揮老年干部的余熱，有助于更好地對老年干部進行管理。

2.2.5 解決老干部的生活困難

在學校老年干部的管理中，還需要有效解決老年干部生活上遇到的困難，才能夠確保老年干部的良好情緒，才能促進管理工作的順利開展。因此，管理者要抓住這些關鍵，了解老年干部在生活上是否遇到困難，并且，在條件允許下幫助解決，落實老年干部薪資待遇問題，全面地幫助老干部解決生活問題。其次，在過年過節(jié)要關心老年干部，多給老年干部送溫暖，落實老年干部的基本生活，這樣老年干部才能夠積極配合管理者的管理工作，促進管理工作的順利進行，也相應地促進了管理水平的進一步提高。

3 結束語

本文針對于學校老年干部管理中如何提高管理水平進行了具體的分析和研究，通過本文的探討，我們了解到，在實際的老年干部的管理工作中，管理人員需要結合老年干部的實際情況，結合學校的實際情況，運用科學的管理方法，才能夠確保管理工作的良好實施。另外，在工作中，管理人員需要進一步加強業(yè)務知識的學習，提高專業(yè)能力和專業(yè)素質，才能進一步促進老年干部管理工作水平的提高。

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