高興

摘 要 本文對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的特點(diǎn)進(jìn)行了較為獨(dú)特的再審視，從突出政治、自身的特定規(guī)律、切合社會(huì)發(fā)展潮流、素質(zhì)和能力教育、強(qiáng)化道德教育、服務(wù)社會(huì)目標(biāo)等方面對(duì)高校開(kāi)展思想政治教育工作提供了一些新的思考。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 思想政治教育 特點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Analysis on Features of College Ideological and Political Education

GAO Xing

（Hu'nan Automotive Engineering College， Zhuzhou， Hu'nan 412001）

Abstract In this paper， the characteristics of the ideological and political education work again for a more unique look， from prominent political， their own specific laws to meet the trend of social development， the quality and capacity of education， strengthen moral education， social services and other aspects of college goals ideological and political education provides some new thinking.

Key words college students； ideological and political education； features

1 思想政治教育必須高度重視政治思想方面（指闡述政治的思想、觀點(diǎn)的體系）的教育

在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，施教者應(yīng)注重以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育學(xué)生，并注重宣傳黨的路線方針政策，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治意識(shí)（包括分析政治現(xiàn)象、考察政治歷史、揭示政治本質(zhì)、總結(jié)政治經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)政治規(guī)律等等方面的一定能力），教育學(xué)生自覺(jué)抵制形形色色的腐朽思想的侵襲，將其思想及時(shí)引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。因此，切實(shí)突出政治方面的教育，既是思想政治教育工作所擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)重要而又獨(dú)特的責(zé)任，也是它的一個(gè)顯著特點(diǎn)（亦可說(shuō)是它的一個(gè)基本點(diǎn)）。這方面需要高度注意的是摒棄過(guò)去那種錯(cuò)誤的片面的認(rèn)識(shí)，即認(rèn)為思想政治教育工作是一種典型的階級(jí)性較強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)活動(dòng)，教育中對(duì)于一切都強(qiáng)調(diào)鮮明的階級(jí)性，甚至認(rèn)為除此無(wú)它，從而將思想政治教育當(dāng)成了一種簡(jiǎn)單的政治動(dòng)員，以致使思想政治理論課的教學(xué)完全偏離了研究國(guó)家的政治關(guān)系、政治思想理論與政治制度的軌道，蛻變成了完成某項(xiàng)政治性任務(wù)的一種宣傳鼓動(dòng)工作。

2 思想政治教育工作必須遵循自己特定的規(guī)律

這是指思想教育和政治教育本身所固有的本質(zhì)的和必然的聯(lián)系。在長(zhǎng)期的思想政治工作實(shí)踐中，我們黨積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一系列的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。它包括思想政治工作在黨的各項(xiàng)工作中的地位和作用的規(guī)律，思想政治工作如何貫徹到各條戰(zhàn)線，如何落實(shí)到基層的規(guī)律，黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣同思想政治工作相互關(guān)系的規(guī)律，思想工作與其它工作相互關(guān)系的規(guī)律等等。具體到高校思想政治教育工作的特定規(guī)律，筆者認(rèn)為主要是指在這種教育中，施教者與受教對(duì)象之間相互關(guān)系的規(guī)律，思想政治教育中正面教育以疏導(dǎo)為主的規(guī)律，抓典型樹(shù)樣板、物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合、言教與身教相結(jié)合等教育方式方法上的規(guī)律等等。

在上述諸多規(guī)律中，應(yīng)該特別說(shuō)說(shuō)的是如何遵循人的思想行為形成與發(fā)展的規(guī)律。思想政治教育要從人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)入手，從思想動(dòng)機(jī)分析產(chǎn)生該思想的客觀條件，然后根據(jù)思想政治教育的要求去創(chuàng)造和改變外界環(huán)境，使之具有產(chǎn)生好的思想動(dòng)機(jī)的外界條件，并幫助他們采取科學(xué)的方法，爭(zhēng)取獲得盡可能好的行動(dòng)結(jié)果。由此可以看出，掌握好了形成人的思想和行為的這條規(guī)律，對(duì)進(jìn)行思想政治教育有著至關(guān)重要的作用。

3 思想政治教育必須適應(yīng)受教對(duì)象隨時(shí)代的變化出現(xiàn)的前所未有的新變化

如果同上個(gè)世紀(jì)剛剛恢復(fù)高考時(shí)期，我們這一代人上大學(xué)時(shí)的風(fēng)貌與之相對(duì)照的話，他們可謂有著諸多無(wú)可比擬的，與我們當(dāng)年迥然不同的特點(diǎn)。筆者在從教的實(shí)踐中深深體會(huì)到，只有充分地掌握與理解了這些特點(diǎn)，開(kāi)展思想政治教育才有了可靠的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，才能有的放矢地進(jìn)行教育。如果脫離了時(shí)代發(fā)展的實(shí)際，也不顧當(dāng)代大學(xué)生思想變化的實(shí)際，盲人摸象般地去做思想政治教育工作，肯定會(huì)收效甚微甚至適得其反。由此可見(jiàn)，高校思想政治教育工作的理論與實(shí)踐，都必須面對(duì)與適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，面對(duì)與適應(yīng)其學(xué)習(xí)和生活方式，以及其他方面的許多特殊性。如果從更高更遠(yuǎn)的層次上提出要求，則不但應(yīng)該清楚地看到，而且應(yīng)該切合整個(gè)世界發(fā)展的潮流才行。唯有如此，才能卓有成效地達(dá)到思想政治教育的目的。

4 思想政治教育是一項(xiàng)實(shí)施素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的基礎(chǔ)工程

伴隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加速，大學(xué)生在思想、政治、學(xué)業(yè)等方面的進(jìn)步明顯，成才愿望強(qiáng)烈。從人才學(xué)的角度看，一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，智力因素雖然發(fā)揮著極為重要的作用，其他因素（如思想政治素質(zhì)方面的因素與意志品質(zhì)、性格特點(diǎn)等有關(guān)的非智力因素）同樣重要，在某（下轉(zhuǎn)第99頁(yè)）（上接第59頁(yè)）種特殊的情況下，非智力因素甚至更加具有決定性的意義。加強(qiáng)素質(zhì)教育，首先和最重要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。只有把大學(xué)生思想政治教育這項(xiàng)基礎(chǔ)工程抓好了，素質(zhì)教育才有可能真正做到卓有成效，學(xué)生全面成長(zhǎng)的目標(biāo)才有望實(shí)現(xiàn)。

5 在道德建設(shè)呈滑坡趨勢(shì)的情況下，當(dāng)前（也可以說(shuō)是長(zhǎng)遠(yuǎn)）高校的思想政治教育工作應(yīng)該來(lái)個(gè)“重點(diǎn)轉(zhuǎn)移”

即將道德教育提到重要的位置上來(lái)。具體說(shuō)，完全可以將道德教育與政治思想教育并駕齊驅(qū)，同樣視為思想政治教育的主要部分或基本內(nèi)容。當(dāng)然，作為一門(mén)研究人的政治思想和行為的活動(dòng)規(guī)律，以及幫助人們端正政治觀點(diǎn)和政治行為，促進(jìn)人的思想健康發(fā)展的科學(xué)，實(shí)踐中以一定的政治理論來(lái)闡明對(duì)當(dāng)前政治問(wèn)題的看法，讓學(xué)生通過(guò)政治教育的先導(dǎo)、啟蒙和促進(jìn)作用，通過(guò)學(xué)到系統(tǒng)的政治理論知識(shí)，以明確自己的政治觀點(diǎn)與政治立場(chǎng)，從而提高自己的政治覺(jué)悟，保證黨的路線方針的貫徹執(zhí)行和一切任務(wù)的完成，施教中將政治教育作為重點(diǎn)之一是完全必要的，任何忽視政治教育的傾向都是十分片面和有害的。

有研究者認(rèn)為，當(dāng)前的思想政治教育工作存在著相對(duì)疲軟的狀況，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，其原因在于長(zhǎng)期以來(lái)忽略了人格的教育及培養(yǎng)。并且進(jìn)一步提出，人格教育是思想政治教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，思想政治教育就猶如無(wú)根的浮萍，總是漂浮在人的思想表面而不能深入下去，見(jiàn)不到凈化靈魂和凈化社會(huì)的實(shí)效。倫理學(xué)常識(shí)也告訴我們，道德教育（包含前述的人格教育）是對(duì)社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)生活發(fā)生影響的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，原因在于人們的道德品質(zhì)是在接受道德教育的過(guò)程中逐步形成的，而社會(huì)的道德風(fēng)尚又與社會(huì)成員個(gè)人的道德品質(zhì)有關(guān)。依據(jù)二者的這種相輔相成、相得益彰的關(guān)系，在思想政治教育工作中，我們就完全有必要將道德品質(zhì)的各種構(gòu)成因素，在施教中對(duì)學(xué)生施加全面的影響。具體說(shuō)，就是既要提高他們的道德認(rèn)識(shí)，陶冶他們的道德情感，又要鍛煉他們的道德意志，確立他們的道德信念，從而促使他們養(yǎng)成良好的道德行為和道德習(xí)慣。

6 思想政治教育工作是一項(xiàng)具有明確的社會(huì)目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)

一般認(rèn)為，它有著很強(qiáng)的實(shí)踐性，直接為實(shí)現(xiàn)黨的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)主義的政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)，力圖把黨在各個(gè)時(shí)期的任務(wù)變?yōu)閺V大群眾的工作責(zé)任與行動(dòng)。具體到高校的思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，除了實(shí)現(xiàn)黨的思想政治領(lǐng)導(dǎo)這一根本點(diǎn)之外，其社會(huì)目標(biāo)還有一個(gè)同樣重要的方面，那就是將年輕一代培養(yǎng)成為具有什么樣的思想品格的人才的重大問(wèn)題。筆者覺(jué)得可以如此定論，高校的培養(yǎng)目標(biāo)與思想政治教育工作的社會(huì)目標(biāo)，二者是完全一致的。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，施教者才會(huì)極為認(rèn)真地確立自己的工作目標(biāo)，并于實(shí)踐中采取種種有力措施，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而不懈努力。