蓋寶榮

情感教育是教育過程的一個(gè)重要部分，進(jìn)行情感教育的環(huán)節(jié)很多，朗誦就是發(fā)揮情感因素積極作用的重要一環(huán)。朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，能深入挖掘?qū)W生豐富的情感世界， 讓其得到美好情感的熏陶，并帶著情感的動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中感知，在讀中感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”。

那么，如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感朗讀呢？下面談?wù)勎业膸c(diǎn)建議。

1. 注重初讀，醞釀情感。教師要醞釀情感、注重初讀，激發(fā)學(xué)生讀的興致。學(xué)生在接觸一篇新文章，字詞還沒有完全認(rèn)知，對(duì)文本內(nèi)容還不怎么熟悉，讀課文還處在磕磕絆絆階段，要想讀得有感情是很困難的。所以，教師在朗讀指導(dǎo)時(shí)首先要做到字不離詞，詞不離句，把識(shí)字、解詞、讀句、學(xué)文有機(jī)結(jié)合起來，為有感情朗讀的實(shí)施做好情感鋪墊，這樣才能與作者產(chǎn)生共鳴。

2. 重視范讀，激發(fā)情感。教師要讓學(xué)生“親其師，信其道”。一個(gè)朗讀水平高的語文教師的范讀對(duì)學(xué)生朗讀能力的提高具有積極的影響力。我也提倡讓學(xué)生范讀，學(xué)生范讀不僅對(duì)范讀學(xué)生自身是一種提高、勉勵(lì)，也促使他們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，對(duì)聽讀的同學(xué)起到榜樣作用，而且更希望超越他人。二十幾年的教學(xué)過程中，我深深體會(huì)到，范讀對(duì)激發(fā)學(xué)生情感具有不可替代的作用。

3. 巧妙設(shè)境，激發(fā)興趣。教學(xué)中，教師要充分利用小學(xué)生好動(dòng)、好勝、好奇心強(qiáng)等心理特點(diǎn)，巧妙地創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愿意讀，喜歡讀，對(duì)朗讀產(chǎn)生濃厚的興趣。首先，導(dǎo)語設(shè)疑、激活情感。學(xué)生通過想象、聯(lián)想，能夠充分感受形象，誘發(fā)學(xué)生的真切體驗(yàn)，引領(lǐng)他們進(jìn)入課文所創(chuàng)設(shè)的境界，激活形象思維，借助語言來感受形象。其次，借助多媒體創(chuàng)設(shè)情境。圍繞“讀”引導(dǎo)學(xué)生融情入景，使他們達(dá)到情感的升華。

4. 理解品味，悟出情感。朗讀既是一種把書面語言有聲表達(dá)出來的言語活動(dòng)，同時(shí)也是一種講究咬音吐字、表情達(dá)意的言語藝術(shù)。在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)，讓學(xué)生有感情、有節(jié)奏地朗讀，讀中感悟、讀中想象、讀中理解品味課文內(nèi)容。如，教學(xué)《愛的教育》，授課之前先讓學(xué)生了解文章的內(nèi)容，揣摩作者真摯的情感，充分挖掘文章的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；授課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生更深地理解文章內(nèi)涵——感受愛、奉獻(xiàn)愛，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、親情、友情、感恩等思想教育。

5. 角色表演，投入情感。小學(xué)生的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，當(dāng)遇到對(duì)話較多、情趣較濃的課文時(shí)，學(xué)生對(duì)分角色朗讀比較感興趣，教師不妨讓學(xué)生演一演、說一說，投入情境，揣摹文中角色心理，在讀中體悟角色形象，體會(huì)人物感情，活躍課堂氣氛，會(huì)取得極佳的朗讀效果。如，在教學(xué)《兩只小獅子》一課時(shí)，我讓學(xué)生帶上頭飾，扮演角色進(jìn)行表演，并帶著情感朗讀，還可利用多媒體課件，配上音樂、聲效（獅子的聲音），其他同學(xué)邊看邊了解了文章內(nèi)容，都躍躍欲試，把自己的情感投入到文章中去，表現(xiàn)出濃厚的表演興趣。教師再適時(shí)給與贊美的話語或獎(jiǎng)勵(lì)，就更能調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)朗讀的興趣。

總之，情感朗讀在語文教學(xué)中有著極其重要的作用，因此在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，我們語文教師就應(yīng)在“培養(yǎng)學(xué)生情感朗讀”上多下功夫，真正落實(shí)到每一節(jié)語文課的教學(xué)之中，真正讀出情趣，讀出思想，讀出意境。